高考化学大一轮专题复习第七单元有机化学第32讲有机化合物的分类、组成与结构.ppt

第七单元 有机化学,(,选考,),第,32,讲,有机化合物的分类、组成与结构,考纲导视,考纲定位,选项示例,1.,能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。,2.,了解常见有机化合物的结构。了解有机化合物分子中的官能,团，能正确地表示它们的结构。,3.,了解确定有机化合物结构的化学方法和物理方法（如质谱、红外光谱、核磁共振氢谱等）。,1.,分子式为,C,5,H,10,O,2,并能与饱和,NaHCO,3,溶液反应放出气体的有机物有,(,不含立体异构,),：,B.4,种。,(2015,年新课标卷,),2.,下列说法不正确的是：,A.,己烷有,4,种同分异构体，它们的熔点、沸点各不相同。,(2015,年浙江卷,),3.,下列化合物在核磁共振氢谱中能出现两组峰，且其峰面积之比为,2,1,的有：,B.,对苯二酚；,D.,对苯二甲酸。,(2016,年海南卷,),(,续表,),4.,烷烃,考纲定位,选项示例,4.,能正确书写有机化合物的同分,异构体（不包括手性异构体）。,5.,能够正确命名简单的有机化合,物。,的命名正确的是：,D.2,甲基,3,乙基己烷。,(2016,年上海卷,),基础反馈,1.,判断正误，正确的画“”，错误的画“,”,。,(1),含有羟基的物质只有醇或酚,(,),。,(2),、,COOH,的名称分别为苯、酸基,(,),。,(3),命名为,2,2,3-,三 甲 基 戊 烷,(,),。,(4),命名为,1,3-,二甲基,-2-,丁烯,(,),。,(5),有机物中碳、氢原子个数比为,14,，则该有机物一定是,CH,4,(,),。,答案：,(1),(2),(3),(4),(5),2.,命名为“,2-,乙基丙烷”,，错误原因是,_,；将其,命名为“,3-,甲基丁烷”错误原因是,_,_,。,答案：,主链选错，应选最长的碳链作主链,编号错，应从,距支链最近的一端起开始编号，正确的名称应为,2-,甲基丁烷,二、有机化合物的分类,脂环,芳香,1.,有机化合物按碳的骨架分类。,项目,类别,官能团,代表物,名称,结构简式,烃,的,衍,生,物,卤代烃,X,卤原子,一氯甲烷,CH,3,Cl,醇,_,羟基,乙醇,C,2,H,5,OH,酚,_,羟基,苯酚,醛,_,醛基,乙醛,CH,3,CHO,羧酸,_,羧基,乙酸,CH,3,COOH,酯,COOR,酯基,乙酸乙酯,CH,3,COOC,2,H,5,醚,醚键,二甲醚,CH,3,OCH,3,酮,羰基,丙酮,2,有机化合物按官能团分类。,OH,OH,CHO,COOH,成键,连接,同分异构,3.,有机化合物种类繁多的原因。,有机化合物种类繁多是因为碳原子的,_,特点、碳原子,之间的,_,方式和,_,现象。,4,有机化合物结构的表示方法,。,几种物质的结构简式与键线式：,物质名称,(,分子式,),结构简式,键线式,正戊烷,(C,5,H,12,),CH,3,CH,2,CH,2,CH,2,CH,3,丙烯,(C,3,H,6,),CH,3,CH=CH,2,乙醇,(C,2,H,6,O),CH,3,CH,2,OH,丙烯醛,(C,3,H,4,O),CH,2,=CHCHO,丙烯酸,(C,3,H,4,O,2,),CH,2,=CHCOOH,乙酸乙酯,(C,4,H,8,O,2,),CH,3,COOC,2,H,5,乙苯,5.,性质特点,(,大多数有机物,),。,难溶于水，易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂；多数为非,电解质，不导电；多数熔、沸点较低；多数易燃、易分解，化,学反应复杂等。,【,考点集训,】,例,1,下列叙述正确的是,(,),。,均是芳香烃，,A.,香化合物,B.,既是芳香烃又是芳,分 子 组 成 相 差 一 个,CH,2,，因,此是同系物关系,C.,含有醛基，所以属于醛类,D.,分子式为,C,4,H,10,O,的物质，可能属于醇类或醚,类,解析：,烃是指仅含碳氢两种元素的化合物，含苯环的烃为,芳香烃，含苯环的化合物为芳香族化合物，,A,中有机物分别是,芳香烃、环烷烃、芳香族化合物，,A,项错误；羟基与苯环直接,相连的称为酚，羟基与链,烃相连的称为醇，,B,中分子分别是酚,和醇，不属于同系物，,B,项错误；,C,中有机物属于酯类，,C,项,错误；分子式为,C,4,H,10,O,的物质，可能属于饱和一元醇类或醚类，,D,项正确。,答案：,D,例,2,(2015,年浙江卷,),下列说法不正确的是,(,),。,A,己烷有,4,种同分异构体，它们的熔点、沸点各不相同,B,在一定条件下，苯与液溴、硝酸、硫酸作用生成溴苯、,硝基苯、苯磺酸的反应都属于取代反应,C,油脂皂化反应得到高级脂肪酸盐与甘油,),可由单体,D,聚合物,(,CH,3,CH=CH,2,和,CH,2,=CH,2,加聚制得,.,解析：,己烷有,5,种同分异构体：己烷、,2-,甲基戊烷、,3-,甲,基戊烷、,2,2-,二甲基丁烷、,2,3-,二甲基丁烷。,答案：,A,例,3,(2016,年辽宁大连得胜高中期中模拟,),按官能团分类,，,下列说法正确的是,(,),。,解析：,A,中物质为环己醇，不含苯环，所以不属于芳香族,化合物，,A,错误；,B,中苯甲酸分子中含有羧基官能团，所以属,于羧酸，,B,正确；,C,中物质含有羰基，不含醛基，所以不属于,醛类，,C,错误；羟基与苯环直接相连的烃的衍生物为酚类，而,D,物质羟基与链烃基相连，所以属于醇类，,D,错误。,答案：,B,考点二 有机化合物的同分异构体数目判断及书写,【,知识梳理,】,1.,有机化合物的同分异构现象。,碳链骨架不同，如,CH,3,CH,2,CH,2,CH,3,和,同分异构,现象,化合物具有相同的,_,，但,_,不同，因而产生性质上的差异的现象,同分异构体,具有,_,的化合物互为同分异构体,类型,碳链,异构,位置,异构,官能团位置不同，如,CH,2,=CH,CH,2,CH,3,和,CH,3,CH=CH,CH,3,官能团异构,官能团种类不同，如,CH,3,CH,2,OH,和,CH,3,O,CH,3,结构,分子式,同分异构现象,CH,2,原子团,结构相似，分子组成上相差一个或若干个,_,的化合物互称为同系物。如,CH,3,CH,3,和,CH,3,CH,2,CH,3,；,CH,2,=CH,2,和,CH,2,=CHCH,3,。,2.,同系物。,【,考点集训,】,例,4(2015,年新课标卷,),分子式,为,C,5,H,10,O,2,并,能与饱和,NaHCO,3,溶液反应放出气体的有机物有,(,不含立体异构,)(,),。,A,3,种,B,4,种,C,5,种,D,6,种,解析：,分子式为,C,5,H,10,O,2,并能与饱和,NaHCO,3,溶液反应放,出气体，这说明该有机物是饱和一元羧酸，即,分子组成为,C,4,H,9,COOH,，丁基有,4,种，分别是,CH,3,CH,2,CH,2,CH,2,、,(CH,3,),2,CHCH,2,、,(CH,3,),3,C,、,CH,3,CH,2,CH(CH,3,),，所以该羧酸,也有,4,种。,答案：,B,例,5,(2016,年宁夏银川一中模拟,),分子式为,C,3,H,4,C,l,2,的链状,有机物的同分异构体共有,(,不包括立体异构,)(,),。,A.6,种,B.5,种,C.4,种,D.3,种,答案：,B,解析：,可能的结构有：,CH,2,=CHCHCl,2,、,CCl,2,=CHCH,3,、,CHCl=CClCH,3,、,CHCl=CHCH,2,Cl,、,CH,2,=CClCH,2,Cl,，共,5,种。,方法技巧,同分异构体数目的判断方法,(1),记忆法：记住一些常见有机物异构体数目。,凡只含一个碳原子的分子均无异构体。,乙烷、丙烷、乙烯、丙烯、乙炔、丙炔无异构体。,4,个碳原子的烷烃有,2,种异构体，,5,个碳原子的烷烃有,3,种异构体，,6,个碳原子的烷烃有,5,种异构体。,(2),基元法：如丁基有,4,种，则丁醇、戊醛、戊酸都有,4,种,同分异构体。,(3),替代法：如二氯苯,(C,6,H,4,Cl,2,),有,3,种同分异构体，四氯苯,也有,3,种同分异构体,(,将,H,和,Cl,互换,),；又如,CH,4,的一氯代物只,有,1,种，新戊烷,C(CH,3,),4,的一氯代物也只有,1,种。,(4),等效氢法：等效氢法是判断同分异构体数目的重要方,法，其规律有：,同一碳原子上的氢原子等效。,同一碳原子上的甲基上的氢原子等效。,位于对称位置上的碳原子上的氢原子等效。,例,6,(1),分子式为,C,4,H,10,O,并能与金属钠反应放出,H,2,的有机,化合物有,_,种。,_,。,A,醇,B,醛,C,羧酸,D,酚,(3),与,具有相同官能团的同分异构体的结,构简式为,_,。,(4),苯氧乙酸,(,),有多种酯类的同,分异构体。其中能与,FeCl,3,溶液发生显色反应，且苯环上有,2,种一硝基取代物的同分异构体是,_,_(,写出任意,2,种的结构简式,),。,(5),分子式为,C,5,H,10,的烯烃共有,(,不考虑顺反异构,)_,种。,解析：,(1),分子式为,C,4,H,10,O,并能与,Na,反应放出,H,2,，符合,饱和一元醇的通式和性质特点，应为一元醇,C,4,H,9,OH,，因,C,4,H,9,有,4,种，则,C,4,H,9,OH,也有,4,种。,(2)C,7,H,10,O,2,若为酚类物质，则,应含有苯环，,7,个,C,最多需要,8,个,H,，故不可能为酚。,(3),该化,合物中有,和,COOH,两,种官能团，由于官能团不变，,只将官能团的位置移动即可得其同分异构体。,(4),根据题意，符,合条件的同分异构体满足：,属于酯类即含有酯基，含酚羟,、,基，苯环上有两种一硝基取代物。,、,答案：,(1)4 (2)D,(3)CH,2,=CHCH,2,COOH,、,CH,3,CH=CHCOOH,(4),、,、,(,任写两种即可,),(5)5,方法技巧,同分异构体的书写规律,(1),烷烃只有碳链异构，书写时要注意写全而不要写重复，,一般可按下列规则书写：成直链，一条线；摘一碳，挂中间；,往边移，不到端；摘两碳，成乙基；二甲基，同邻间；不重复，,要写全。,(2),具有官能团的有机物，如：烯烃、炔烃、芳香族化合物、,卤代烃、醇、醛、酸、酯等，书写时要注意它们存在官能团位,置异构、官能团类别异构和碳链异构。一般书写顺序是：碳链,异构,官能团位置异构官能团类别异构，一一考虑，这样可,以避免重写或漏写。,(3),高考题经常以给出信息，根据信息排除其他同分异构,体，书写该物质的结构式的形式出题。如：写出分子式为,C,8,H,8,O,2,，结构中含有苯环且属于酯类的同分异构体。,考点三,有机物的命名,【,知识梳理,】,1.,烷烃的习,惯命名。,甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸,正,异,新,正戊烷,异戊烷,如,C,5,H,12,的同分异构体有,3,种，分别是,CH,3,CH,2,CH,2,CH,2,CH,3,、,用习惯命名法命名分别为,_,、,_,、,_,。,新戊烷,2.,烷烃的系统命名。,(1),命名三步骤。,命名为,_,。,如,3-,甲基己烷,最长,(2),编号三原则。,原则,解释,首先要考虑,“,近,”,以离支链较近的主链一端为起点编号,同,“,近,”,考虑,“,简,”,有两个不同的支链，且分别处于距主链两端同,“,近,”,的位置，则从较简单的支链一端开始编号,同,“,近,”,、同,“,简,”,，考虑,“,小,”,若有两个相同的支链，且分别处于距主链两端同,“,近,”,的位置，而中间还有其他支链，从主链的两个方向编号，可得到两种不同的编号系列，两系列中各位次之和最小者即为正确的编号,3.,烯烃和炔烃的命名。,如,命名为,_,。,4-,甲基,-1-,戊炔,4.,苯的同系物的命名。,(1),苯作为母体，其他基团作为取代基。,例如，苯分子中的一个氢原子被甲基取代后生成甲苯，被乙,基取代后生成乙苯；两个氢原子被两个甲基取代后生成二甲苯。,(2),将某个甲基所在的碳原子的位置编为,1,号，选取最小位,次给另一个甲基编号。如：,_,_,_,邻二甲苯,(1,2-,二甲苯,),间二甲苯,(1,3-,二甲苯,),对二甲苯,(1,4-,二甲苯,),【,考点集训,】,例,7,(2016,年上海卷,),烷烃,的命名正,确的是,(,),。,A.4-,甲基,-3-,丙基戊烷,B.3-,异丙基己烷,C.2-,甲基,-3-,丙基戊烷,D.2-,甲基,-3-,乙基己烷,解析：,选择分子中含有碳原子数最多的碳链为主链，并从,离支链较近的一端给主链的碳原子编号，该物质的名称是,2-,甲,基,-3-,乙基己烷。,答案：,D,例,8,(2016,年河北保定高阳中学期末,),下列有机物的命名正,确的是,(,),。,A.2,2-,二甲基,-1-,丁烯,C.3,3,5,5-,四甲基己烷,B.2,3-,二甲基,-2-,乙基丁烷,D.2-,甲基,-1,3-,丁二烯,解析：,2,2-,二甲基,-1-,丁烯不存在，,A,错误；,2,3-,二甲基,-2-,乙基丁烷正确命名应该是,2,3,3-,三甲基戊烷，,B,错误；,3,3,5,5-,四甲基己烷正确命名应该是,2,2,4,4-,四甲基己烷，,C,错误。,答案：,D,例,9,(1),有机物,CH,3,CH(C,2,H,5,)CH(CH,3,),2,的名称是,_,_(,用系统命名法命名,),。,(2),写出下列各种有机物的结构简式：,2,3-,二甲基,-4-,乙基己烷：,_,。,支链只有一个乙基且式量,最小的烷烃：,_,。,答案：,(1)2,3-,二甲基戊烷,易错警示,(1),明晰有机物系统命名中常见的错误。,主链选取不当,(,不包含官能团，,不是主链最长、支链最,多,),；编号错,(,官能团的位次不是最小，取代基位号之和不是,最小,),；支链主次不分,(,不是先简后繁,),；,“,-”“,，”,忘记或,用错。,(2),弄清系统命名法中四种字的含义。,烯,、,炔,、,醛,、,酮,、,酸,、,酯,指官能团；二、三、,四,指相同取代基或官能团的个数；,1,、,2,、,3,指官能团,或取代基的位置；甲、乙、丙、,丁,指主链碳原子个数分别,为,1,、,2,、,3,、,4,考点四,研究有机物的一般步骤,【,知识梳理,】,1.,研究有机化合物的基本步骤。,(1),分离、提纯。,用重结晶、蒸馏、萃取等方法将有机物分离、提纯。,(2),确定实验式。,对纯净的有机物进行元素分析,(,如燃烧法,),，确定实验式。,(3),确定分子式。,用,_,测定有机物的相对分子质量，确定分子式。,(4),确定结构式。,用,_,确定有机物中的官能,团和各类氢原子的数目，确定结构式。,质谱法,红外光谱、核磁共振氢谱,项目,适用对象,要求,蒸馏,常用于分离、提纯液,态有机物,该有机物热稳定性较强；,该有机物与杂质的,_,相差较大,重结晶,常用于分离、提纯固,态有机物,杂质在所选溶剂中,_,很小或很大；,被提纯的有机物在此溶剂中,溶解度受,_,影响较大,2.,分离、提纯有机化合物常用的方法。,(1),蒸馏和重结晶。,沸点,溶解度,温度,(2),萃取和分液。,常用的萃取剂：,_,、,_,、乙醚、石油醚、,二氯甲烷等。,液,-,液萃取：利用有机物在两种,_,的溶剂,中的,_,不同，将有机物从,一种溶剂转移到另一,种溶剂中的过程。,固,-,液萃,取：用有机溶剂从固体物质中溶解出有机物的过,程。,苯,CCl,4,互不相溶,溶解性,【,考点集训,】,例,10(2016,年海南卷，双选,),下列化合物在核磁共振氢谱,),。,中能出现两组峰，且其峰面积之比为,21,的有,(,A.,乙酸甲酯,B.,对苯二酚,C.2-,甲基丙烷,D.,对苯二甲酸,解析：,A,项，乙酸甲酯的结构简式为,CH,3,CO,OCH,3,，有,2,种类型氢原子，个数比为,3,3,，故核磁共振氢谱中出现两组峰，,且其峰面积之比为,1,1,，,A,错误；,B,项，对苯二酚的结构简式,为,，有,2,种类型氢原子,(,苯环上氢原子、羟基上,氢原子,),，个数比为,4,2,，故核磁共振氢谱中出现两组峰，且其,峰面积之比为,2,1,，,B,正确；,C,项，,2-,甲基丙烷的结构简式为,，有,2,种类型氢原子，个数比为,9,1,，故核磁,共振氢谱中出现两组峰，且其峰面积之比为,9,1,，,C,错误；,D,项，对苯二甲酸的结构简式为,，有,2,种,类型氢原子,(,苯环上氢原子、羧基上氢原子,),，个数比为,4,2,，,故核磁共振氢谱中出现两组峰，且其峰面积之比为,2,1,，,D,正,确。,答案：,BD,例,1,1(2016,年陕西西安八校联考,),化学小组采用类似制乙,酸乙酯的装置,(,如图,),，以环己醇制备环己,烯。,(1),制备粗品：,将,12.5 mL,环己醇加入试管,A,中，再加入,1 mL,浓硫酸，,摇匀后放入碎瓷片，缓慢加热至反应完全，在试管,C,内得到环,己烯粗品。,A,中碎瓷片的作用是,_,，导管,B,除了导气,外还具有的作用是,_,。,试管,C,置于冰水浴中的目的是,_,。,物质,密度,/(g,cm,3,),熔点,/,沸点,/,溶解性,环己醇,0.96,25,161,能溶于水,环己烯,0.81,103,83,难溶于水,(2),制备精品：,环己烯粗品中含有环己醇、少量酸性杂质等。加入饱和,食盐水，振荡、静置、分层，环己烯在,_,层,(,填,“,上,”,或,“,下,”,),，分液后用,_(,填编号,),洗涤。,a.KMnO,4,溶液,b.,稀,H,2,SO,4,c.Na,2,CO,3,溶液,再将环己烯按下图装置蒸馏，蒸馏时要加入生石灰，目,的是,_,。,收集产品时，控制的温度应在,_,左右。,(3),以下区分环己烯精品和粗品的方法，合理的是,_,。,a.,用酸性高锰酸钾溶液,b.,用金属钠,c.,测定沸点,解析：,(1),装置,A,中碎瓷片的作用是防止暴沸。由于生成,的环己烯的沸点为,83,，要得到液态环己烯，导管,B,除了导,气作用外还具有冷凝作用。试管,C,置于冰水浴中的目的是降,低环己烯蒸气的温度，,使其液化，防止挥发。,(2),环己烯不溶,于饱和氯化钠溶液，且密度比水小，振荡、静置、分层后,，环,己烯在上层。分液后环己烯粗品中含有少量的酸性杂质和环己,醇，,KMnO,4,溶液可以氧化环己烯，稀,H,2,SO,4,无法除去酸性杂质，,由乙酸乙酯的制备中用饱和,Na,2,CO,3,溶液提纯产物，可以类推分,液后用,Na,2,CO,3,溶液洗涤环己烯粗品。蒸馏时加入生石灰的目,的是吸收少量剩余的水。环己烯的沸点为,83,，故蒸馏时,控制的温度为,83,左右。,(3),区别环己烯粗品与精品可加入金,属钠，观察是否,有气体产生，若无气体，则是精品，否则是粗,品；另外根据混合物没有固定的沸点，而纯净物有固定的沸点，,通过测定环己烯粗品和精品的沸点，也可区分。,答案：,(1),防止,暴沸,冷凝,防止环己烯挥发,(2),上,c,吸收少量剩余的水,83 ,(3)bc,归纳总结,有机物的分离和提纯,混合物,试剂,分离方法,主要仪器,甲烷,(,乙烯,),溴水,洗气,洗气瓶,苯,(,乙苯,),酸性高锰酸钾溶,液、,NaOH,溶液,分液,分液漏斗,乙醇,(,水,),CaO,蒸馏,蒸馏烧瓶、冷凝管,溴乙烷,(,乙醇,),水,分液,分液漏斗,醇,(,酸,),NaOH,溶液,蒸馏,蒸馏烧瓶、冷凝管,硝基苯,(NO,2,),NaOH,溶液,分液,分液漏斗,苯,(,苯酚,),NaOH,溶液,分液,分液漏斗,酯,(,酸,),饱和,Na,2,CO,3,溶液,分液,分液漏斗,规律方法,有机化合物分子式和结构的确定,1.,有机物分子式的确定。,(1),元素分析。,定性分析：用化学方法鉴定有机物的元素组成，如燃烧,后,CCO,2,，,HH,2,O,。,定量分析：将一定量有机物完全燃烧后分解为简单无机,物；测定各产物的量，从而推算出有机物分子中所含元素原子,最简单的整数比，即确定其实验式。,官能团,试剂,判断依据,或,CC,溴水或酸性,高锰酸钾溶液,溶液褪色,(2),相对分子质量的测定,质,谱法。,质荷比,(,分子离子、碎片离子的相对质量与其电荷的比值,),最大值即为该有机物的相对分子质量。,2.,分子结构的鉴定。,(1),化学方法：利用特征反应鉴定出官能团，再制备它的衍,生物进一步确认。,（续表）,官能团,试剂,判断依据,X,(X,表示卤原子,),NaOH,溶液、,AgNO,3,(HNO,3,),溶液,有,AgX,沉淀,OH(,醇,),酸性高锰酸钾溶液,溶液褪色,OH(,酚,),浓溴水或,氯化铁溶液,产生白色沉淀或,溶液呈紫色,CHO,新制氢氧化铜悬,浊液或银氨溶液,产生红色沉淀或,形成银镜,COOH,碳酸钠溶液或新制,氢氧化铜悬浊液,产生气体或,蓝色溶液,(2),物理方法：,红外光谱。,分子中化学键或官能团可对红外线发生振动吸收，不同化,学键或官能团吸收频率不同，在红外光谱图上将处于不同的位,置，从而可以获得分子中含有何种化学键或官能团的信息。,核磁共振氢谱。,不同化学环 种数：等于吸收峰的个数,境的氢原子 个数比：与吸收峰的面积成正比,典例,(2015,年山东济宁模拟,),为了测定一种气态烃,A,的化,学式，取一定量的,A,置于一密闭容器中燃烧，定性实验表明产,物是,CO,2,、,CO,和水蒸气。学生甲、乙设计了两个方案，均认为,根据自己的方案能求出,A,的最简式，他们测得的有关数据如下,(,图中的箭头表示气流的方向，实验前系统内的空气已排尽,),：,试回答：,(1),根据两方案，你认为,_(,填“甲”或“乙”,),方案,可以求出,A,的最简式。,(2),请根据你选择的方案，通 过 计 算 求 出,A,的 最 简 式,_,。,(3),若要确定,A,的分子式，,_(,填,“是”或“否”,),需,要测定其他数据，理由：,_,_,。,解析：,有机物燃烧遵循原子守恒，所有的碳原子全部进入,二氧化碳，所有的氢原子全部进入水中，水的量即为浓硫酸的,增重量，碱石灰的增重量即为二氧化碳的量；根据元素守恒确,定有机物中的元素以及原子数目，,CH,4,中,H,的百分含量已经达,到最大。,答案：,(1),甲,(2)CH,4,(3),否,CH,4,中,H,的百分含量已,经达到最大，碳原子已经饱,和,应用,(2016,年山东曲阜师大附中模拟,),化学上常用燃烧法,确定有机物的组成。下,图装置是用燃烧法确定有机物化学式常,用的装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品。根,据产物的质量确定有机物的组成。,回答下列问题：,(1)A,装置中分液漏斗盛放的物质是,_,，写出有关反,应的化学方程式：,_,。,(2)C,装置,(,燃烧管,),中,CuO,的作用是,_,_,。,(3),写出,E,装置中所盛放试剂的名称,_,，它的作用是,_,。,(4),若将,B,装置去掉会对实验造成什么影响？,_,_,。有学生认为在,E,后应再加一与,E,相同的装置，,目的是,_,。,(5),若准确称取,1.20 g,样品,(,只含,C,、,H,、,O,三种元素中的两,种或三种,),。经充分燃烧后，,E,管质量增加,1.76 g,，,D,管质量增,加,0.72 g,，则该有机物的最简式为,_,。,(6),要确定该有机物的化学式，还需要测定,_,。,解析：,(5)E,管质量增加,1.76 g,，是,CO,2,的质量，物质的量,为,0.04 mol,，,D,管质量增加,0.72 g,，是水的质量，物质的量为,0.0,4 mol,则,C,、,H,元素的质量为,12 gmol,1,0.04 mol,1 gmol,1,0.04 mol2,0.56 g,，,O,元素的质量为,1.20,0.56,0.64 g,，,物质的量为,0.04 mol,，所以,C,、,H,、,O,的个数比为,0.04,0.08,0.04,1,2,1,，则该有机物的最简式为,CH,2,O,。,2H,2,O,2,=2H,2,O,O,2,答案：,(1)H,2,O,2,MnO,2,(2),使有机物充分氧化生成,CO,2,和,H,2,O,(3),碱石灰,(,或氢氧化钠,),吸收,CO,2,(4),使测得的有机物含氢量增大,防止空气中的,H,2,O,和,CO,2,进入,E,，使测得的数据不准,(5)CH,2,O (6),有机物的相对分子质量,归纳总结,有机物分子式确定流程,