《第三节-可爱又可恨的风》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,可爱,又可恨的,风,小学科学三年级下册,一、说教材,二、说教法学法,三、说教学流程,四、说板书设计,五、说教学反思,六、说设计特色,说课提纲,一、说教材,1.,教学内容及知识结构,2.,教材的地位和作用,3.,教学目标,4.,教学重点,5.,教学难点,二、说教法学法,1.,学情分析,2.,教法,3.,学法,三、说教学流程,A.,教学准备,1.,教师准备：,多媒体课件 泡沫塑料屑,纸房屋 碎纸片 大饮料瓶,水,2.,学生准备：,a:,搜集有关风的利用和危,害的资料,b:,大饮料瓶 泡沫塑料屑,剪刀 卡片,三、说教学流程,B.,教学程序,1.,猜风引趣,情境导入,（,1,）猜谜,（,2,）说有关风的成语,三、说教学流程,B.,教学程序,2.,论风知风,组织辩论会,（,1,）组织讨论：你喜欢什么样的风？,你不喜欢什么样的风？,你认为风的好处多还是坏处多？,（,2,）自由分组，准备材料,（,3,）在风声中辩论，教师适机评价。,三、说教学流程,B.,教学程序,3.,谈景话风,探究风的利用,（,1,）借助图片，感知风对人类的造福。,三、说教学流程,B.,教学程序,4.,看风防风,探究风的危害,（,2,）大自然的报复,（,3,）组织讨论：我们应该怎样做才能与风和平相处？,三、说教学流程,B.,教学程序,5.,拓展活动,认识龙卷风,（,1,）播放视频，认识了解龙卷风（或台风）,（,2,）组织讨论：台风是好还是坏？,（,3,）组织学生设计龙卷风实验方案。,（,4,）学生分组实验。,（,5,）交流防治台风的措施与途径。,6.,总结评价,梳理科学知识,（,1,）组织交流：这节课你有哪些收获？,（,2,）教师总结。,三、说教学流程,B.,教学程序,6.,总结评价,梳理科学知识,（,1,）组织交流：这节课你有哪些收获？,（,2,）教师总结。,7.,课后延伸,阅读科学自助餐,四、说板书设计,可爱：风的利用,可恨：风的危害,可爱又可恨的风,与风和平相处,