资源描述
,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师版三年级数学上册,嗨,同学们好!我们遇到了困难,想请同学们帮忙解决,你们愿意吗?,2,一天,熊大和熊二去超市买了,4,个月饼,熊大说:“我要吃,3,个。”熊二说:“不行,这样不公平。”同学们帮帮忙应该怎样分?,每只熊,平均分,了()个,熊大,熊二,第二天,熊兄俩又一起去超市买食,物,这次,它们买到了,2,大 ,它们每只熊可以,平均分,到,()个,熊大,熊二,第三天,兄弟俩又一起去超市买食,物,只买到了一个大 。两只熊呆,住了,怎么分才公平呢?你们能帮忙分一分吗?,如果这样分月饼你们觉得可以吗?为什么?,每个同学拿出一张长方形纸,折一折、涂一涂你能够找到手中图形的 吗?,2、完成后和同桌交流你是怎样得到它的 的?,1,2,-,1,2,-,合作交流,把一张长方形纸平均分成2份,每份是它的,(,),蓝色部分写作:()读作:,(,),1,2,-,二分之一,1,2,-,把一个月饼,平均分,成了(),份,每份是它的(),3,1,3,1,3,1,表示把一个月饼平均分成,三,份,每一,份是它的,三分之一,。,3,1,三,三分之一,把一个月饼,平均分,成了(),份,每份是它的(),4,1,4,1,4,1,表示把一个月饼平均分成,四,份,每一,份是它的,四分之一,。,4,1,四,四分之一,4,1,每个同学拿出一张正方形纸,,折一折、涂一涂你能够找到手中图形的,吗?,2、完成后和同桌交流你是怎样得到它的 的?,合作交流,1,2,分 母,分 子,分数线,读作:二分之一,(取的份数),(平均分的份数),先写分数线,再写分母,最后写分子。,分数的写法:,像 ,这样的数,都是分数。,2,1,4,1,3,1,5,1,6,1,7,1,8,1,七分之一,六分之一,八分之一,五分之一,第一关:你能读出下面的数吗?,说出在不同图形中分别用什么数表示?,会变的正方形,:,1,1,2,-,1,4,-,1,6,-,1,3,-,第二关:,下面图形的涂色部分表示几分之几?,(),(),(),(),下列图形中涂色部分的表示方法对吗?对的画 错的画,。,(),(),(),(),5,1,第三关:,一、,下面图里的涂色部分能直接用分数表示吗?说说理由。,(,1,),(,2,),(,3,),(,4,),(,5,),(,6,),课堂检测,能直接用,分数,表示的:,(,1,),(,2,),(,3,),(,4,),(,5,),(,6,),不能直接用分数表示的:,(平均分),(没有平均分),能直接用几分之一表示:,(平均分),3,1,5,1,12,1,4,1,二、看分数,涂颜色。,三、,四、在每个图里选上适当的部分涂上颜色表,示下面的分数。,1,2,1,9,1,8,1,10,1,4,五、判断题,(,1,),(),1,4,(,2,)把一块蛋糕,切成,七块,每一块是它的 。,(),1,7,(,3,)把一根绳,平均分成,3,段,每一段是它的 。,(),1,3,(),(),(),(),(),(),(),(),聪明屋,六,(),(),1,4,(),(),1,8,(),(),1,16,(),(),1,8,这节课你们学会了什么?,学会什么是()。,学会了分数的()。,分数,读和写,乌克兰,波 兰,俄罗斯,德 国,毛里求斯,巴拿马,乌克兰,波兰,俄罗斯,巴拿马,德国,毛里求斯,再见,
展开阅读全文