校党委学习贯彻十七届五中全会精神体会.doc

-范文最新推荐- 校党委学习贯彻十七届五中全会精神体会 为了学习贯彻党的十七届五中全会精神，推进创先争优活动和学习型党组织建设的深入开展，谋划学校全面、协调、可持续发展，11月5日下午，校党委组织学校中心组成员进行了集中学习。校领导XXX，校党委委员XXX，结合学校实际就如何深入贯彻落实好十七届五中全会精神、弘扬右玉精神、制定十二五规划等进行了学习讨论。 XXX书记主持会议，并首先传达了省委常委扩大会议学习党的十七届五中全会精神、省委书记袁纯清关于贯彻落实全会精神的讲话, 着重就胡锦涛总书记在全会上的重要讲话及教育部党组通知要求深入学习贯彻党的十七届五中全会精神、落实“十二五”规划建议及对教育工作提出的各项任务进行了解读。他说，学习贯彻全会精神，是当前和今后一个时期一项重大政治任务。我们要认真学习领会全会精神，全面理解和准确把握其精神实质，切实把思想统一到中央的决策部署上来。要深刻理解制定“十二五”规划的指导思想，准确把握科学发展这个主题。党的领导是实现“十二五”时期经济社会发展目标的根本保证，我们要充分认识加强党的执政能力建设和先进性建设的新要求，在推动科学发展中始终保持党的先进性，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。我们要真抓实干、兢兢业业，认真落实全会提出的各项任务，科学制定“十二五”规划、牢牢把握“十二五”发展的主题和主线。我们要紧密联系学校的工作实际，把学习贯彻党的十七届五中全会精神、教育规划纲要与深入开展创先争优活动、学习型党组织建设活动及学习右玉精神结合起来，为建设具有地方示范作用的研究型大学而努力。 围绕中心组学习讨论的主题，结合我校“十二五”规划的制定，郭贵春校长强调，省教育厅制定的“十二五”规划即将出台，我校作为省委继续重点建设大学的决定，符合我省经济建设的发展，也是全校师生员工的希望所在。我们建设具有地方示范作用的研究型大学的办学目标坚决不能动摇。郭校长认为，学习十七届五中全会精神、贯彻规划纲要、弘扬右玉精神其核心和精神是一致的，就是四个字“科学发展”。他说，怎么样在胡锦涛总书记科学发展的理念下，把中国的事情办好，把山西的事情办好，把我们学校的事情办好，就是看我们能不能做到科学发展。谈到科学发展，就要结合我们的实际发展，具体有四条，第一，这个发展是解放思想的发展。第二，这个发展是实事求是的发展。第三，这个发展是遵循高等教育规律的发展。第四，这个发展是具有中国特色的发展。我们把握这四个基本的发展，从这四个方面去理解科学发展，我们的工作就一定能做好。郭校长说，国家中长期教育改革和发展规划纲要中，在建设现代学校制度方面，特别强调了大学在未来发展的7个自主，第一，自主开发教学活动、科学研究、技术开发、社会服务。第二，自主设置和调整学科专业。第三，自主制定学校规划并组织实施。第四，自主设置教学、科研、行政管理机构。第五，自主确立内部收入分配。第六，自主管理和使用人才。第七，自主管理和使用学校的财产和经费。我们一定要认真把握。我们学校怎样做到落实这7个“自主”呢，我们就是要努力创新。我们学校的十二五发展规划，如果还不能按照现代大学体制不断地推进我们体制的改革，去落实这七个自主性，那么我们学校的发展将落后于全国，落后于科学发展。从我们学校的发展来讲，我们要讲辩证法，要讲好两句话，一是我们一定要在十二五期间解放思想，敢想敢干，这是我们发展的一个非常重要的方面；二是我们一定要实事求是，量力而行。如果我们不实事求是，冒进，不量力而行，铺摊子是干不成的。所以我们要辩证的讲，才是科学发展，才能科学地把山西大学推向前进。我们要充分认识到不解放思想，不敢想敢干，缩手缩脚，固步自封就干不成事。但如果我们不实事求是，不量力而行，将来会带来一系列的问题。对中国的形势、对山西的形势和山大的发展形势我们一定要保持一个清醒的头脑，不能发热。怎么样实事求是量力而行的发展，是坚持科学发展的一个非常重要的方面。 郭校长强调，胡锦涛同志在中央政治局学习会议上，讲到我们国家目前存在的问题，要求我们处理好人民内部矛盾时讲到三个最大限度、四个重点要求，一定要按照这个要求去做。最大限度激发社会创造活力、最大限度增加和谐因素、最大限度减少不和谐因素。我们学校的领导层就要领导我们的干部建设和谐的校园，建立和谐的大学。一是注重从源头上减少矛盾；二是注重维护群众权益；三是注重做好群众工作；四是注重加强和创新社会管理。两者都与我们的工作密切相关，是处理好我们学校内部矛盾的重要指导思想。他说，十七届五中全会内容丰富，其中有一个亮点值得我们注意，就是要努力做出经得住实践、人民、历史检验的实绩，这使我们从广度深度上更好地理解科学发展观。科学发展观告诉我们一个重要的东西，即我们学校做出的所有工作都要经得起这三者的检验。回顾学校近十来年的发展，我们的工作是经得起这三者的考验的，希望未来的工作也要经得起这三者的检验。我们学校要重实绩轻虚名，我们要做实实在在的工作，做经得起实践、人民、历史检验的工作，这是我们应该做的，也是十二五要做的，提升实力是关键也是本质。 大家在学习讨论中一致认为，党的十七届五中全会，是在我国即将完成“十一五”规划，进入全面建设小康社会的关键时期召开的一次重要会议,是一次总结过去、规划未来、明确发展方向和奋斗目标的重要会议。全会审议通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议，明确了“十二五”期间我国经济社会发展的指导思想、总体思路、目标任务、重大举措。胡锦涛总书记发表的重要讲话，从全局和战略高度，对贯彻落实全会精神、把握重要战略机遇期、推动“十二五”又好又快发展、做好当前工作提出明确要求，为我们搞好工作进一步指明了方向。全会主题重大、内容丰富，我们一定要以强烈的责任感和使命感，切实抓好全会精神的学习贯彻，推动我校在我省转型发展、跨越发展中做出新的贡献。结合各自分管工作和郭贵春校长对学校十二五发展的工作思路，大家热烈畅谈，表示一定要解放思想、努力创新，为实现我校具有地方引领、示范作用的研究型大学而奋斗。 XXX书记在总结讲话中强调，会议结合我校发展实际，学习十七届五中全会精神和袁纯清书记重要讲话精神，谈了十二五期间的一些发展思路，符合学校的发展实际。从国家、山西的发展来看，我们坚持内涵发展的道路、建设有特色高水平具有地方示范作用的研究型大学，目标明确，希望大家坚定信心，不追风不折腾，实事求是，把学校的十二五规划制定好，把我们的事情做好。他指出，贯彻十七届五中全会和袁纯清书记重要讲话精神，校党委要始终紧紧抓住几件事情：任何时候紧紧抓住学校发展不放松，发展是硬道理，符合山西经济社会发展的需要，也是大学使命的需要，是满足人民对教育建设期盼的需要，发展是解决所有问题最根本的途径；任何时候要紧紧抓住安全稳定不放松；任何时候紧紧抓住领导班子思想建设和学生政治思想教育不放松；我们要采取一系列措施，加强学生工作队伍建设，加强干部队伍建设，特别是干部的廉政建设。学校紧紧抓住这四个主要矛盾，将其抓紧抓好。贯彻十七届五中全会就要解放思想，就是对学校的发展要有充分的思想认识。我校干部队伍无论思想政治素质、业务素质，还是综合协调能力都很强，有很大的发展潜力。我们学校的发展要与山西省的转型发展、跨越发展紧密结合起来，为我省经济社会发展提供强有力的科技和人才支撑。经过全校师生的近年来的共同努力，我们学校取得了令人瞩目的成绩，十二五是一个重要历史机遇期，我们一定要把规划做好，把工作抓好。 会上，传达了近日全省学习弘扬右玉精神工作情况汇报会的有关内容，并就学习弘扬右玉精神进课堂工作进行了部署。 在“十二五”规划的指导思想“顺应各族人民过上更好生活新期待，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放，保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础”这一段纲领性论述中，谢春涛发现，“顺应各族人民过上更好生活新期待”的表述被放在“以科学发展为主题”、 “以加快转变经济发展方式为主线”之前。他表示，“这正说明中央对民生的关注毫无疑问达到前所未有的高度”。 公报在发展问题上提到四个“更加注重”，其中两个与民生直接相关：“更加注重以人为本，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义”。 在谈及今后五年经济社会发展的主要目标时，公报突出强调“城乡居民收入普遍较快增加”、“人民物质文化生活明显改善”等内容，直面民生关切。 公报还关注到了农村地区的民生问题：“加强农村基础设施建设和公共服务，拓宽农民增收渠道，完善农村发展体制机制，建设农民幸福生活的美好家园。” 公报提到领导干部要“树立正确政绩观，努力做出经得起实践、人民、历史检验的实绩”，这当中，人民的检验至关重要。 公报特别用一个段落专门表述如何着力保障和改善民生，包括合理调整收入分配关系、努力提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，健全覆盖城乡居民的社会保障体系，加快医疗卫生事业改革发展等内容，具体民生细节的论述全面详尽。 公报最后还对今年以来全国发生的严重自然灾害表达了关注，这又与民生直接相关：“今年以来，我国连续发生严重自然灾害，给受灾地区群众生产生活造成严重影响。”“当前，安置受灾群众、开展灾后恢复重建工作很繁重，中央有关部门、受灾地区各级党委和政府一定要帮助受灾群众重建家园，促进灾区经济社会全面发展。” “十二五”规划的调研正在进入收尾阶段，预定秋季召开的五中全会将以此全面布置“加快经济方式转变”的战略布局 近日，?望新闻周刊从权威人士处了解到，即将在今年三季度召开的中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议，将集中听取、讨论和审议通过中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要的建议(以下简称“十二五”规划)，而“十二五”规划的主基调是“加快经济方式转变”。 “十二五规划将为我国全面推动经济社会发展转型奠定体制基础。”权威人士透露说，五中全会将从经济社会发展的主要矛盾和问题入手，通过“十二五”规划，在健全市场配置资源机制、加快调整国民收入分配格局、破除城乡二元体制、创新公共服务体制等方面，提出重大改革任务。 在其看来，“十二五”将是我国建立完善的社会主义市场经济体制的关键期和攻坚期，一些影响全局和长远的改革任务，将集中在这五年完成，“现在距离2020年将建成完善的社会主义市场经济体制，只剩下十年时间，我们要把全局性和长远的改革任务，集中在前五年里打攻坚战，十三五的五年，作为体制机制修补和完善期。” “经过改革开放三十多年的发展，十二五期间的改革，要取得突破存在非常大的困难。”中国经济体制改革研究会副会长兼秘书长石小敏接受?望新闻周刊采访时认为，“十二五”的改革任务之所以重，就在于“当前改革已经成为社会和政治的需要。而背后的权力和利益的调整是推进改革最大的阻碍。” 他的最大担忧就是改革动力不足。 因此，中国(海南)改革发展研究院院长迟福林告诉?望新闻周刊，应大力推进以政府转型为重点的“十二五”改革，以实现促进公平与可持续发展的目标，“相比较而言，十一五政府转型尚未取得重要进展。在十一五规划中，行政管理体制改革是改革攻坚的关键和重点，行政体制改革有所进展，但尚未有实质性突破；地方政府主导型经济增长模式有所强化。”而这些都需要在“十二五”的经济体制改革中率先突围。 “十二五”体改重任 ?望新闻周刊了解到，“十二五”将从围绕若干重点领域开展经济体制改革任务攻坚。 首先，进一步健全市场配置资源机制，提高经济发展的动力和活力。目前我国社会主义市场经济体制还不完善，要素市场发育迟滞，土地、资金等重要生产要素市场化程度还比较低；资源性产品价格形成机制还没有理顺；国有经济调整尚未到位，垄断行业改革进展缓慢，有些还未破题；政府对微观经济活动干预过多，公共服务和社会管理职能还比较薄弱，等等。 权威人士指出，当前投资和消费增长较快，很大程度上是政策作用的结果，行政手段的局限性和短期性逐步显现出来。扩大内需，最终要靠市场和社会力量，“在十二五乃至今后更长时期的改革中，要继续坚持社会主义市场经济的改革方向，更好发挥市场配置资源的基础性作用。” 其次，加快调整国民收入分配格局，理顺收入分配关系。近年来，政府、企业和居民三者之间分配关系呈现较为明显的失衡状况，城乡之间、地区之间、行业之间的收入差距都有扩大的趋势。收入分配问题已经到了必须下大力气解决的时候。目前我国经济社会发展态势良好，各方面承受能力较强，应该有条件、有能力在“十二五”时期逐步解决这个问题。 权威人士分析，要在坚持基本分配制度的前提下，切实保护公民合法收入和私有财产，同时尽快扭转城乡、地区和不同行业之间的收入差距过大趋势，逐步形成中等收入占多数的“橄榄型”分配格局。因此，将会加大税收在二次分配中的调节作用。 据统计，2018年，我国人均GDP已经接近3700美元，居民收入水平和社会财富增长很快，存量很大。但是，所得税和财产税还不健全、不完善，对调节高收入和财产收入的作用还没有充分发挥出来。权威人士认为，这是目前我国二次收入分配中的“短板”，是“十二五”收入分配制度改革亟待解决的重点问题。 由此，从现在开始到“十二五”时期，要加快完善个人所得税，建立健全财产税制度，有效调节不同社会群体之间的收入分配差距，切实发挥好税收在二次分配中的作用。此外，要进一步完善资源税费制度，解决资源占有者和使用者获得超额利益的问题。 其三，破除城乡“二元”体制，加快推进城镇化。权威人士介绍，“十二五”时期我国城镇化率将突破50%，人民群众的生活方式和经济社会机构随之会发生一系列深刻变化，“破除城乡分治的”二元“体制，推动城镇化快速健康发展，是十二五时期亟待解决的重大体制问题。”其中，有两个方面需要重点强调。 进城农业人口的城镇化问题。近年来我国城镇化率提高很快，但是在现行统计的城镇人口中，约有1.5亿农民工及其家属。他们虽然常住城镇，但是工作和生活并不稳定，在公共服务方面还没有完全享受与城镇居民相同的待遇。推进城镇化的一个很重要的任务，就是把符合条件的农业人口逐步转变为城市人口，这样可以实质上提高人口城镇化水平。特别是上世纪80年代后出生的农村人口已经成为农民工的主体，他们融入城市的意愿更为迫切。 土地问题。我国城镇化将持续以每年1个百分点以上的速度快速推进，一部分农村土地要转变为城市建设用地，将会产生巨大的土地级差地租，“这些财富由谁来分配？按照什么机制来分配？如何从制度安排上既能保护农民利益，又能促进土地资源节约利用？对这些问题，要在十二五规划中给出一个明确答案。” 其四，创新多元参与、平等竞争的公共服务体制。当前，公共产品供给不足，公共服务资源配置不合理，与社会事业发展滞后有关，也与社会领域改革滞后有关。权威人士指出，原因在于“政府责任不到位和包揽过多并存，该管的没有管到位，该放的没有真正放下去，发挥市场机制、社会组织和民间资本的作用不够，活力不足。” “在公共服务中如何划分政府与市场的界限？政府是公共服务的采购人还是直接提供者？这是深化社会事业领域改革必须明确的原则性问题。”权威人士认为，社会需求是多层次和多样性的，各项社会事业都应该区分“基本”和“非基本”。政府保障的是“基本”。“非基本”部分能够由社会和市场提供的，要切实交给社会和市场，政府履行好监管责任。 “即使是由政府提供的基本公共服务，也要讲究方式和效率。”公益性事业不等同于政府包办，“公益性主要指政府的投入和保障责任，但不代表必须由政府直接举办和提供。要逐步做到凡是适合面向市场购买的基本公共服务，都应采取购买服务的方式。” 政府转型的“牛鼻子” “第一次改革主线是体制转轨，目标是建立市场经济体制和提高经济总量。第二次改革主线是发展方式转型，目标是形成公平与可持续发展的体制机制和实现民富国强。”迟福林告诉本刊记者，以发展方式转型为主线的第二次改革，对后30年经济社会发展具有决定性影响，“这其中的关键是政府转型。” 他分析指出，“政府转型决定十二五改革全局。”比如，解决资源环境约束的矛盾，关键在于实现经济运行机制由政府主导向市场主导的转变；解决收入分配差距拉大的矛盾，关键在于强化政府在完善收入分配体制中的基本责任；解决基本公共产品短缺的矛盾，关键在于确立政府在公共产品供给中的主体地位和主导作用；解决公共治理建设滞后的矛盾，关键在于加强政府自身建设与改革。 “从现实情况看，以国有经济为主体；以投资-出口为主导；以批租土地为特点；以重化工业为载体；以资源环境为代价的政府主导型的经济增长模式非改不可。”他认为“十二五”期间的体制改革，政府转型应该是“总抓手”、“牛鼻子”，“政府转型是一场深刻的改革，这涉及政府自身利益的形成，特殊利益集团的掣肘，中央地方的博弈等多个方面。” 比如，具体到收入分配体制改革方面，收入分配差距扩大与政府主导型经济增长方式相关。现阶段，政府主导型经济增长需要大量的财政资源，使公共财政体制难以建立；政府主导型经济增长倾向于长期压低劳动力报酬，使劳动报酬增长速度长期低于GDP增长速度；政府主导型经济增长偏好“做大蛋糕”，使“分好蛋糕”的矛盾逐步突出。 因此，迟福林具体建议，以缓解收入差距为目标，“十二五”初期要尽快启动财政税收体制改革；控制政府财政收入增长速度，大幅调整财政支出结构；以资源红利的社会共享为目标，实现国有资源的合理配置；推进垄断行业的收入分配制度改革；构建财产性收入的体制基础，逐步缓解并缩小居民过大的财产性收入差距；建立实施工资谈判制度和工资定期增长制度。 具体在行政体制改革方面，迟福林建议，需要建立规范的中央与地方公共职责分工体制，包括建立中央与地方公共服务分工体制，进一步明确中央和地方各级政府的职责范围，使其法定化、可问责；探索建立各级政府事权与财力平衡的体制，按照政府间财政能力均等化的要求，实现由层级财政向辖区财政的转型。以完善政府间转移支付为重点，建立辖区财政能力均等化机制。强化省、市两级财政的辖区责任，保证县级财力；推动行政体制与财政体制的联动改革。 在推进行政区域体制改革中，应推进财政上的“省直管县”向行政上的“省直管县”过渡；将发展潜力非常大的大城市增设为直辖市，将部分发展条件比较好的城市增设为副省级城市。鼓励部分有条件的县改市或改区。继续推进大部门体制改革，探索实行在大部门体制内部分离决策部门的执行职责。合理划分中央与地方的执行权，建立执行机构。强化监督权，成立独立的监督委员会。 很有幸今天零距离接触了中国人民大学附小特级教师钱守旺，聆听了他对小学数学课程改革十年来的反思，课改以来存在的问题。他详细为我们解读和分析了我们数学教师在理解教学方式中出现的种种问题。临下课时留给我们一句话工作的质量就是生活的质量。乍一听觉得毫无道理，工作是工作，生活是生活，这两者有关系吗？或者说这两者有这样的关系吗？但是当你细细品味，能从中悟出我们教师生活的真谛！ 教育是一项需要爱心的事业。这个爱心首先表现为强烈的事业心，舍得投入和付出。假如你是一个内心世界非常丰富的人，一个富有爱心和教养的人，一个富有想象力和创造性的人，一个能够唤起人们对生活的热爱与柔情的人，一个能够学而不厌，诲人不倦的人，那么。你不仅可以成为一个优秀的教师，你也一定能胜任许多其他的工作。相反，假如你是一个内心世界苍白和贫乏的人，一个麻木和粗俗不堪的人，一个平庸和委琐的人，一个不学无术的人，那么，你不仅不会是一个合格的教师，而且你所能胜任的工作恐怕是少之又少。 教师的工作是清贫的，你微薄的工资也许只能养家糊口，你工作和生活的环境也许不尽如人意，你也许买不起小轿车，也许你上不起高档饭店，穿不上名牌服饰，也许…….但是你不可以以此为借口，消极工作，碌碌无为，否则你只能是更加的痛苦。 快乐的本质，不是做自己喜欢的事，而是喜欢地做自己正在做的事情。作为一名老师，我们应当热爱自己的工作，把这份热爱化作工作的动力，不断地去总结、改进自己的教育教学工作。在同样的环境中一个人能否脱颖而出，其根本区别在于：自动自发做事，为自己的行为负责，努力把事情做完美，把平常的事情做得不寻常的好，你就成功了。1 2 所以，每一个人都应当特别珍惜你的工作，并合理调整自己的情绪，在不断地克服困难和创新中，尽可能愉快的度过每一天。工作是人生的必需，也是生活所必不可缺的一部分，高质量的工作才能造就高质量的生活。我们只有借助这个舞台，才能一点一滴地积累经验，增长技能，培养和锻炼能受益终身的本领，才能最终达到全面充实自己、提升自我的目的；我们只有借助这个舞台，才能在充分品味工作中的乐趣、充分享受工作带来的荣誉、充分体味人生的价值和意义的同时，赢得他人的认可，收获社会的尊重。也只有教师这一舞台，才能把它发挥得如此淋漓尽致！ 让我们耐住寂寞，守住清贫。让我们每一位教师在工作中找寻快乐，愉快的工作，幸福的生活。1 2 15 / 15