材料作文(议论文)写法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,材料作文,一、读材料，审题,材料作文的审题步骤是：,第一步,：看材料涉及到哪些人或事物；,第二步,：材料的原作者把哪个人或事物作为主体了；,第三步：,作者对主体人物或事物的感情倾向：是褒、是贬还是中性；,第四步,：为什么褒为什么贬?若是中性材料，说明了什么道理；,第五步,：抓关键词语，明确材料从哪个角度说明道理。,第六步,：联系现实生活，确定最佳立意。,二、材料作文如何行文,角度选好了，观点提炼了，剩下是如何行文的问题。,“引、议、提、联、深、结”,是写好供料议论文的六字诀。,引：就是引用材料。,高考中供材料作文，尤其是写,议论文，切忌开头不引述材料,，,即使其他文体也不能整篇脱开材料。,材料的,引用不是照抄,，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要。,材料的引用不可过长，三五句话，,50字即可,。也不可在文章一开头即用“读了这则材料”、之类的话代替对材料的引述。,题目：,校准自己的秤,“,可也怪，人怎么是直着走的？”这是黄永玉画作中一只螃蟹的台词。,（引）,议：是对材料中提供的信息进行分析议论。,如对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为提出观点作铺垫。这部分也不能长，,100字左右即可，不能举例。,螃蟹为什么会提出这样的问题呢？或许因为它蟹眼近视，见少识短？或者因为蟹心太小，只装得下自己，容不得别人？我想多半是后者。螃蟹的自我感觉太好了，以为自已横行，别人也得霸道。拿自己的好恶去强求别人，却不知道在指摘别人的时候，可笑的正是它自己。,（议）,由是我想，高贵的人啊，可不要象螃蟹一样自以为是呀,!请你在称量别人的时候，最好校准自己手中的秤，先称一称自己。,（提）,记得有一个老套的故事：从前，某国有一眼泉水，名叫“狂泉”。国人喝了这泉水，没有不发狂的。只有国王食用井水，不患狂病。结果国人反而认为正常的国王是狂人，大家要合力治疗他的“狂病”。他们对国君又烧火艾，又扎银针，又灌汤药，直到国王也发狂，大家才欢心乐意。,（联,1，古代寓言）,这种以不正常笑正常，把正常当不正常的现象历史上不乏前例。汉代苏武囚于匈奴，同是汉人的卫律劝苏武说，你看我“负汉归降匈奴”，“拥众数万，马畜弥山，宝贵如此”，你怎么这么不识时务呢？卫律恬不知耻，当然遭到了苏武的痛斥，落得千古骂名。,（联,2，古代人物）,当今现实生活中，象螃蟹这样自以为是，黑白不分的家伙似乎越来越多：有头发染得半红半黄的男女指着别人的满头黑发说，“老土，你怎么不去染一下呀？”靠歪门邪道混得职称的前辈“关心”后辈说，“不就少了论文吗，真傻，怎么不去抄几篇呀？”新官上任，亲朋故旧会说：“怎么不趁机捞一把啊？”这些人就如自以为是的螃蟹和喝了狂泉的疯子一样，本来自己横行已是“另类”，结果却笑话别人傻气。,（联,3，现实生活）,为什么会发生这种闹剧呢？是因为国人意识不到自己的错误，是因为它们的是非标准发生了颠倒。,（深1，分析原因）,现实中不是有很多类似的怪现象吗，危害祖国成了“斗士”，背离人民成了“本事”，愚昧无知成了“时尚”，好逸恶劳成了“潇洒”，损人利己成了“能耐”，见利忘义成了“聪明”，违法乱纪成了“勇敢”，骄奢淫逸成了“荣耀”，如此等等。长此以往，是非混淆，荣耻颠倒，以耻为荣，以荣为耻，社会怎么能健康发展呢？,（深,2，说危害）,结：收尾，总结全文，宜对论述的问题有所深化或拓展,，或,重申论点，照应开头，或提出解决办法，或发出号召,。,强调精练有力，反对繁冗拖沓，也不要故作惊人之语。,当然，运用这种结构时，,引、议、提、联、深,的顺序也可以适当调整,所以，我们要加强学习，时刻保持清醒的头脑，在张扬个性，追求百花齐放的时候，更要树立正确的是非观、荣辱观、美丑观，这样，才不至于“蟹”眼看人低，才不至于脱离社会准则，突破道德底线，做出些见笑大方甚至祸害百姓的事来。,（结，解决办法）,