《朱德的扁担》(课件).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,朱德的扁担,2017,部编版 二年级上,教学目,导入新课,同学们，你们觉得粮食包括什么呢？,馒头、米饭、小麦、玉米等。,教学目,导入新课,这些粮食是怎么获得的呢？,可以自己种，可以买。,这些粮食是怎样运送的呢？,用汽车、轮船、火车等运送。,在过去，许多人都是用扁担来运送粮食的，你们想不想知道用扁担挑粮食的故事呢？,想。,导入新课,朱德的扁担,教学目,认读生字,我 来 认 生 字,dn,担,zh,志,w,伍,jn,军,zhn,战,sh,士,师,sh,bin,扁,21,世纪教育网,教学目,初读感知,“,担,”,的偏旁是,扌,“,战,”,的偏旁是,“,志,”的偏旁是,“,扁,”,的偏旁是,心,戈,户,我来认偏旁,教学目,初读感知,21,世纪教育网,教学目,初读感知,敬爱,研究,井冈山,斗笠,会师,扁担,山高路陡,挑粮,我 来 组 词,教学目,新课讲解,这篇课文主要讲述的是什么事情？,这篇课文主要说的是1928年，朱德和毛泽东在（）会师，但是山上（）不多，需要人到山下（）。（）跟战士们一块去挑粮，为了不让（）把自己的（）藏起来，他在扁担上写上（）五个字的故事。,井冈山,粮食,挑粮,朱德,战士们,扁担,“,朱德的扁担,”,故事发生在什么时候？,教学目,新课讲解,1928年。,历史背景介绍：,1927年，毛主席带领红军在井冈山建立了第一个革命根据地。1928年4月，朱德同志带领一支红军上井冈山，与毛主席的部队会合了。井冈山时期的生活十分艰苦，为了解决吃饭问题，红军战士开始了自耕自种的生活。后来，由于种种原因的限制（自产的粮食不够，且盐、油等都十分紧缺），红军决定到山下六十多里地外的茅坪去挑粮食，顺道打探一些消息，带点盐、油之类的生活必需品回来。,教学目,新课讲解,发生了什么事呢？,朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。,朱德,教学目,新课讲解,会师：行军时各路人马聚集到一处。,井冈山：位于江西省西南边境的山区，1927年毛泽东在此建立了根据地。,“山下不远处就是敌人”说明了什么？,说明离敌人很近，下山可能会遇到危险。,教学目,新课讲解,红军下山是要干什么？,挑粮。,为什么要到山下去挑粮呢？,井冈山上生产的粮食不多。,教学目,新课讲解,“常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。”中的“常常”说明了什么？,挑粮的次数多。,他们要去哪挑粮呢？,宁冈茅坪。,到茅坪的距离是多少呢？,来回有五六十里。,1里=500米,（五六十里的山路大概就是天亮出发，天黑才能回来。）,新课讲解,这说明了什么？,来回的路很远。,那来回的路好走吗？从哪可以看出来？,不好走。山高路陡，非常难走。,多音字：,nn（灾难）（磨难）,难,nn（难过）（困难）,教学目,新课讲解,要去挑粮，危险，路远，并且山高路陡，战士们对挑粮这件事是怎样看待的呢？,可是每次挑粮，大家都争着去。,这说明了什么呢？,说明了战士们挑粮的热情很高。“争”字表现了战士们不怕困难、不怕吃苦、勇挑重担的革命精神。,教学目,新课讲解,朱德是怎样做的呢？,朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。,草鞋：用稻草等材料编织的鞋。,斗笠：用来遮挡阳光和雨的帽子。,教学目,新课讲解,多音字：,du（斗笠）（斗胆）,斗,du（奋斗）（争斗）,教学目,新课讲解,他穿着什么、戴着什么去挑粮食？,这说明了什么？,穿着草鞋，戴着斗笠。,说明了他艰苦朴素的作风。,课文是怎样说的？,白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。,他工作很累。,朱德工作这么累，还要坚持白天和战士们去挑粮，说明了什么？,说明了他与战士们同甘共苦的崇高品质。,这说明了什么？,教学目,新课讲解,战士们是怎样做的呢？,把朱德的扁担藏了起来。,为什么呢？,大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。,这说明了什么？,说明了战士们对朱德的关爱之情。,新课讲解,朱德知道,以,后,是,怎样做的呢？,不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。,教学目,新课讲解,他为什么要在扁担上写上“朱德的扁担”五个字？,不想让战士们因为心疼自己去挑粮而再藏自己的扁担。,这说明了什么？,说明了朱德以身作则，愿意与战士们同甘共苦。,教学目,新课讲解,同学们，这时候你,们有,什么样的感受呢？,感受到了浓浓的战友情。,教学目,新课讲解,朱德,在,自己的扁担,上,写上名字之后，扁担又丢过吗？,没有。,为什么战士们不藏他的扁担了呢？,战士们知道，再藏也没用，朱德同志会一直坚持和他们一起去挑粮。,教学目,新课讲解,课文是怎样说的呢？,大家见了，越发,敬爱,朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。,敬爱：尊敬热爱。,新课讲解,同学们，你们觉得为什么战士们发现了写着,朱德,名字的扁担后越发敬爱朱德同志了,呢,？,因为朱德不搞特殊，与广大子弟兵在一起奋斗，同甘共苦。,教学目,归纳总结,学习了朱德的扁担这篇课文，你有什么感受？,朱德同志以身作则，不怕吃苦的精神使我非常感动，我们也要向他学习，不怕吃苦，好好学习，成为一个对社会、对国家有用的人。,教学目,课堂练习,1.,我会扩词。,志,（,）（）,军,（）（）,士,（）（）,志气,军队,战士,同志,红军,士兵,教学目,归纳总结,2,.,我会连线。,挑着 穿着 戴,（di）,着,草鞋 斗笠（l）,粮食,教学目,作业布置,1.,带感情地朗读课文。,2.,完成课后习题。,21,世纪教育网,课堂小结,朱德的扁担这篇课文讲述了在战争时期，红军生活艰难，常常需要走很远、很陡的山路去挑粮；战士们心疼朱德辛苦，把他的扁担藏起来，但是朱德却坚持以身作则，另外找来一根扁担，并且写上了“朱德的扁担”五个字。这体现了朱德与战士们之间的浓浓深情。,板书设计,朱德的扁担,战士们,藏扁担,朱德,越发敬爱,写上“朱德的扁担”,21,世纪教育网,