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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小学语文教学一年级新教材培训学习心得,小学语文教学一年级新教材培训学习心得小学语文教学一年级新教材培训学习心得,我想叫她,长发仙子,今日有幸得以相见,发现她果然名不虚传。除此之外,她的一头长发,乌黑靓丽,光泽耀眼,真是美呆了。胡老师用她的才华以及这一头长发,再次强有力地告诉世人:头发长见识短是多么扯淡的说法!,第一块:展示课,本次培训会分为两块,一是听胡老师的一节展示课,乌鸦喝水,,就这么一个老掉牙的题材,在胡老师的设计上,也上出了亮点,一节课,30,分钟下来,她非常注重孩子们的读。教师示范读,绘声绘色,表演得精彩生动,让学生有了非常好的模仿对象,这就是赖佩霞老师曾经说过的,榜样的力量。这一点也告诉我们一个事实,我们除了用语言教孩子怎么样做以外,更应该以教师示范来告诉孩子应该怎么样去做,这才是有效课堂的根本源头之一。教师从头到尾没有一句分析课文的话,只让学生读悟,练习,:,因为什么,所以什么。这个句式。在反复读,说的过程中,熟悉了课文的内容,理解了课文的意思。更加培养了孩子的说话能力。并且,胡老师的每一节课都有与课文同步的课外阅读。胡老师的课堂注重示范,注重及时鼓励孩子,鼓励的语言真诚非常有激发力,课堂十分注重锻炼孩子的说话能力的培养,当孩子在课堂上说出一个好词的时候,她都特别夸张得去欣赏一番。让孩子获得漫漫的成就感和信心!,我与名师心灵的碰撞,当我听完胡老师这节课的时候,让我的内心激动不已,曾经在自己教学反思中久久不能释怀的质疑有了答案,语文教学的课堂就应该如此!再名贵的木头,它也是木头,不敢大刀阔斧去进行加工,筛选,取舍,如何能得到一件珍贵的传世佳作?曾经在暑期培训的时候,也有一位老者早提出了这样的质疑:现在的语文教学很多老师已经误入歧途,一年级上而年级的内容,二年级上三年级的内容,浮躁的心,无法专注地去只做一件事情。这也想得,那也想得,最后就是什么也得不到。这也是胡老师的原话!在我看来,我们教师应该站在教本之上的高度,加入自己的思考,每一课都能自定一个教学目标,让你的学生在这一接课上有一个收获,也许关于名师所讲,我们可以当作是英雄所见略同吧!但其实不止名师,就是在我们日常的教学常规培训会上,周主任都经常与我们提到,要明确教学目标,让学生能够一课一得就够了。只是今天再次看到名师的展示课,和她的讲座所强调的,专注做好一件事情。能让我更加深刻地理解这一大智如愚的本真教法,!,关于名师,关键词,说到本真这个词,我要向大家说说第一次接触胡老师,她在我眼里是一个什么样的人。注意关键词:,本真,务实,接地气,有情怀,心中有大爱,有大智慧,她说:阅历比阅读更重要,建议我们老师应该多走出去看看,我以深圳有一位这样的名师而庆幸!像她 的讲座、课堂我们一定要创造条件出去学习!,第二块,本次培训会的第二块内容,是她以课件的方式向我们面授关于新教材与旧教材的不同之处、改进之处、我们应该如何使用这本新教材。说了那么长,她始终一刻也没有离开“阅读”二字。并且推荐了许多好书给我们。,汇报结束,谢谢大家,!,请各位批评指正,
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