部编版一年级语文下册----19-棉花姑娘.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,部编版一年级语文下册-19-棉花姑娘,部编版一年级语文下册-19-棉花姑娘部编版一年级语文下册-19-棉花姑娘,新课导入,棉花姑娘长得白白嫩嫩的，穿着绿裙子，多像一个翩翩起舞的小姑娘啊！可是，今天她生病了，谁能帮,她治病呢？让我们,和棉花姑娘一起去,问问吧！,知识备查,七星瓢虫,成虫体呈卵圆形，背面作半球形拱起，长,5-7,毫米。头部黑色；触角栗褐色；足黑色，密生细毛。鞘翅红色或橙黄色，上有七个黑点，捕食棉蚜、豆蚜、桃蚜等多种蚜虫，是著名的农业益虫。,我,会,写,病,bn,shn bn,生 病,bn fn,病 房,造句：,小林,生病,了，正在医院做检查。,笔顺：,字词学习,医,y,y shn,医 生,y yun,医 院,造句：,小清的爸爸是一名救死扶伤的,医生,。,笔顺：,别,bi,bi rn,别 人,fn bi,分 别,造句：,他们在路口,分别,了。,笔顺：,干,n,sh n,树 干,n hu,干 活,造句：,妈妈正在辛苦,干活,。,笔顺：,奇,q,q ui,奇 怪,q un,奇 观,造句：,钱塘江大潮声势夺人，堪称,奇观,。,笔顺：,七,q,q,七 个,q du,七 朵,造句：,桌上的果盘里有,七个,苹果。,笔顺：,星,xn,xn xin,星 星,xn qi,星 球,造句：,在浩瀚的宇宙中有许多美丽的,星球,。,笔顺：,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,病,医,别,干,奇,七,星,我,会,认,棉,min,棉花,娘,nin,姑娘,治,zh,治病,燕,yn,燕子,然,rn,仍然,颗,k,一颗,瓢,pio,水瓢,碧,b,碧绿,吐,t,吐气,啦,l,好啦,多,音,字,n,n,干活,干净,干,词语解释,【,忽然,】,【,可恶,】,【,碧绿,】,【,惊奇,】,【,盼望,】,【,害虫,】,表示情况发生得迅速而又出乎意料。,令人厌恶；使人恼恨。,形容浓绿色。,惊讶奇怪。,殷切地期望。,对人类有害的昆虫。,整体感知,读课文想一想：课文的主人公是谁呢？,棉花姑娘生病了，她请（）、（）和（）给自己治病，可是他们都没有办法，最后（）治好了她的病。,燕子,啄木鸟,青蛙,七星瓢虫,课文讲了他们之间的什么事呢？,课文解读,min hu nin shn bn le y zi,shn,棉 花 姑 娘 生 病 了，叶 子 上,yu x du k w de y chn t du me pn wn,有 许 多 可 恶 的 蚜 虫。她 多 么 盼 望,yu y shn li i t zh bn,有 医 生 来 给 她 治 病 啊！,读第一自然段，说一说棉花姑娘怎么了？,棉花姑娘生病了，叶子上有很多蚜虫，她很希望有医生能为她治病。,感叹句：,感叹的句式，表达了棉花姑娘急切地希望有医生能帮她治病的心情。,t du me pn wn yu y shn li i,她 多 么 盼 望 有 医 生 来 给,t zh bn,她 治 病 啊！,读第二至五自然段，想一想：棉花姑娘请了哪些人帮忙治病？结果如何？为什么呢？,请你帮我捉害虫吧！,对不起,燕子不能帮棉花姑娘治病是因为她,只会捉空中飞的害虫,。,啄木鸟不能帮棉花姑娘治病，但啄木鸟能,吃树干里的害虫,，是,“森林医生”,。,青蛙是,田里的捉虫专家,，但是不会捉“蚜虫”。,h rn y qn yun yun de xio chn,忽 然，一 群 圆 圆 的 小 虫,zi fi li le hn kui ji b y chn ch,子 飞 来 了，很 快 就 把 蚜 虫 吃,un le,光 了。,这群小虫子是谁呢？,xio chn,zi shu w men shn shn,小 虫 子 说：“我 们 身 上,yu q bn din ji xin q k xn xin,有 七 个 斑 点，就 像 七 颗 星 星,d ji jio w men q xn pio chn,大 家 叫 我 们 七 星 瓢 虫。”,棉花姑娘好了吗？,b ji min hu nin de bn ho le,不 久，棉 花 姑 娘 的 病 好 了，,zhn ch le b l b l de y zi t ch le,长 出 了 碧 绿 碧 绿 的 叶 子，吐 出 了,xu bi xu bi de min hu t li ki zu,雪 白 雪 白 的 棉 花。她 咧 开 嘴,xio l,笑 啦！,碧绿,碧绿,雪白,雪白,ABAB,式词语：,金黄金黄 乌黑乌黑,通红通红 湛蓝湛蓝,燕 子,吃棉花上的蚜虫,七星瓢虫,只捉空中飞的害虫,只捉稻田里的害虫,只捉树上的害虫,啄木鸟,青 蛙,主旨概括,本文写了棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙等给自己治病的故事，告诉我们要保护益鸟和益虫。,结构梳理,经过,起因,棉花姑娘病了,保护有益动物,结果,棉花姑娘的病好了,燕子：,只捉空中的害虫,啄木鸟：,只捉树干里的害虫,青蛙：,只捉田里的害虫,七星瓢虫：,吃棉花上的蚜虫,拓展延伸,七星瓢虫是捕食蚜虫的高手。它每天能吃,130,多只蚜虫，是棉花的医生，农民伯伯的好帮手。,为什么说啄木鸟是森林医生呢？,因为啄木鸟会给树治病。啄木鸟在树干上不停地叩击，知道树干内有虫子，就用尖利的嘴啄出一个洞，将舌头伸进去，把虫子勾出来吃了。,课后作业,1.,熟读课文，练习本课生字词。,2.,阅读法布尔的,昆虫记,，了解更多关于昆虫的知识。,课后习题参考答案,1.,朗读课文，读好文中的对话。,朗读指导：,本文以对话为主，要读出人物的感情。读好对话后再分角色表演。,2.,连一连，照样子说一说。,捉空中的害虫,捉树干里的害虫,捉田里的害虫,捉棉花叶子上的害虫,3.,读一读，说一说。,碧绿碧绿的叶子,碧绿碧绿的,_,雪白雪白的棉花,雪白雪白的,_,麦苗,羽毛,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧,！,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,