人教部编版九年级历史上册课件第3课-古代印度.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教部编版九年级历史上册课件第3课-古代印度(共31张PPT),人教部编版九年级历史上册课件第3课-古代印度(共31张PPT)人教部编版九年级历史上册课件第3课-古代印度(共31张PPT)第一单元 古代亚非文明第3课 古代印度,第一单元 古代亚非文明,第,3,课 古代印度,1,、地理位置,地处南亚次大陆，濒临阿拉伯海和孟加拉湾,2,、河流,印度河和恒河，定期泛滥,3,、印度河流域的早期文明,哈拉帕和摩亨佐,.,达罗,一,.,古代印度河流域文明,哈拉帕遗址,摩亨佐,.,达罗遗址,4,、,早期国家建立时间：,约公元前,1500,年左右,，印度北部逐渐出现了由,雅利安人,建立的小国家。,雅利安人,【梵文：ry】原是俄罗斯乌拉尔山脉南部草原上的一个古老游牧民族，迁移至中亚的阿姆河和锡尔河之间的平原。这些人被称为雅利安-旁遮普人，大约在公元前14世纪，雅利安-旁遮普人南下进入南亚次大陆西北部，这就是印度古文献中提及的雅利安人，他们往南驱逐古达罗毗荼人，创造了吠陀文化和建立了种姓制度，把雅利安-旁遮普语族的语言带到了印度。,5,、,鼎盛时期,：古印度文明的鼎盛时期是在,孔雀王朝,时期。它的首都是 华氏城（是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一）。,6,、后多次受外族侵扰,阿拉伯数字是古代印度人首创,，因为,阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界,，所以得名为阿拉伯数字。,7.,阿拉伯数字,二,.,森严的种姓制度,雅利安人进入古印度后，内部逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，成为“,种姓制度,”。,婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出,婆罗门,，从手生出,刹帝利,，从腿生出,吠舍,，从脚生出,首陀罗,。四个等级之外还有最卑贱的,贱民,。,1,、,婆罗门贵族宣扬造物主创造等级说的,目的,是什么？,维护高级种姓的统治,想一想,种姓制度中各阶层的职责和义务,婆罗门,刹帝利,吠 舍,首陀罗,祭司贵族,国王、官吏、武士,农牧民、手工业者、商人,被征服者,掌管祭祀,掌管军政大权,从事农业、畜牧业和商业；,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。,贱民，在社会上遭到歧视和凌辱。,古代印度的种姓制度,婆罗门,刹帝利,吠舍,首陀罗,旃陀罗,（贱民）,首陀罗,Sudra,吠舍,Vaisya,刹帝利,Ksatriya,婆罗门,Brahman,种姓等级金字塔示意图,种姓制度的特点,种姓各等级之间界限森严，,世代相袭,。,贵贱分明,，严禁低级种姓从事高级种姓的职业。不同种姓之间男女,不得通婚,。,材料：尽管自印度独立以后，废除了种姓制度，印度宪法明文规定不准阶级歧视，但是种姓制度对今天的印度社会特别是印度农村仍然保留着巨大的影响。种姓层级最高的婆罗门不及人口的4%，却占有七成的司法权及接近半数的国会席次。就算在天灾时，贱民亦饱受歧视，得不到最基本的援助。如在2008年8月，印度比哈尔邦的阿拉里亚发生水灾，然而由于阿拉里亚为贱民的集中地，灾民得不到地方政府的任何协助，令大量灾民死于水灾当中。,思考：种姓制度的形成对印度社会造成了什么,影响,？,严重地阻碍古代印度社会的发展，激化了社会矛盾。种姓制度虽已废除，在当今印度社会仍有影响。,三、释迦牟尼创立佛教,种姓制度渗透到印度社会生活的各个方面，阻碍了印度社会的发展、在奴隶制的发展中，种姓制度越来越引起人民的不满、婆罗门教日益遭到反对，社会矛盾愈演愈烈。,1,、,产生的背景：,佛教产生的时间，,佛教的创始人是谁？概括一下佛教的教义。,思考,佛教产生于,公元前,6,世纪,。创始人,乔达摩悉达多,。,佛教基本教义：,“众生平等”,、“忍耐顺从”,“因果报应”,2,.佛教的创立,创始人乔达摩,悉达多，后来被称为,“,释迦牟尼,”,，是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子。据说，他看到走投无路的乞丐、痛苦不堪的病人、暴露于荒郊的尸体时，心灵受到极大震撼，感到人生皆苦，于是下决心寻求解脱人生苦难的道路。他离家修行，后来创立佛教，被尊为,“,佛陀,”。,释迦牟尼创立佛教,释迦牟尼,佛教文化,佛教经典,大藏经,金刚经,千手千眼无碍大悲心陀罗尼大悲神咒,般若波罗密多心经,大佛顶首楞严神咒,华严经,佛说阿弥陀佛经,3.,佛教的发展与统治者当局的关系,早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出,“,众生平等,”,，不拒绝低种姓的人入教，同时，由于佛教宣扬,“,忍耐顺从,”,得到国王和一些富人的支持。因此，信仰的民众日益增多，一度成为印度最重要的宗教之一。,后来，阿育王也信了佛教，并把它定为国教。大建佛塔、寺院、也正是在阿育王统治时佛教开始向外传播。,阿育王所立独石柱的柱顶（发现于鹿野苑废墟中）,佛教主张现世行善修行、忍耐顺从、消灭欲望、放弃斗争，对维护统治者利益有利。公元前,3,世纪阿育王统治时，佛教被宣布为国教，成为国王维护统治的工具。,印度佛塔,公元前,3,世纪阿育王时佛教宣布为国教,藏传佛教的文化代表,拉萨布达拉宫,供奉在大雄宝殿的三身佛像,4,、,传播：公元前,2,世纪后，佛教开始向外传播。,（,1,）北传：公元前,1,世纪末，佛教经西域传入中国，后又传到朝鲜、日本、越南等国。,（,2,）南传：佛教经锡兰（今斯里兰卡），传到东南亚的泰国、柬埔寨、缅甸等国，以及我国云南的傣族地区。,白马寺,尼泊尔加德满都的博达佛塔,课 后 活 动,一、连线,金字塔,甲骨文,种姓制度,汉谟拉比法典,两河流域,尼罗河流域,黄河流域,恒河流域,从左至右填出四大古代文明的名称，并填写出它们产生的大致时间。,_、_；_、_,_、_；_、_,它们是在什么样的地理环境中发生和发展的?这些文明都处在哪两个纬度之间?古代文明为什么多发生在大河流域?,下面是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图，请你结合地图议一议：,埃及文明公元前3500年,两河流域文明公元前3500年,印度文明公元前2500年,中国文明公元前2070年,大河流域,北纬2040,原因大致有：大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展；河谷地带物产富饶，林果遍布，鱼类资源丰富，便于渔猎事业的发展。,练测促学,c,A,练测促学,D,B,练测促学,B,B,谢谢！,