我是这样教儿子记住拼音的上课讲义.docx

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除我是这样教儿子记住拼音的我儿子是今年的新生，在读书之前没有学过拼音，是一点都不会的那种，因为之前我咨询过学校的校长，校长说没必要教的，所以暑假我就让儿子痛痛快快的玩了两个月。开学之后，我发现儿子的拼音明显跟不上，刚开始一个星期还好，学四声的时候，儿子的二三声总是弄错，连着还好，分开就会读错，于是我先给儿子讲了一个故事，说有个人，有一天和朋友说，你帮我买个杯子，结果他朋友买回来之后，他就哭了，为什么呢，因为他其实要的是被子，就因为他小时候的四声没学好，所以说错了，结果晚上就没被子盖，冻坏了，儿子笑得咯咯的，我就问他，“四声重要吗？”儿子很认真的点头，“重要！”我就先和儿子玩四声的游戏，我说一个字，让他用四声读出来，然后呢他说一个字，让我用四声读出来，我就挑一些奇怪的字，比如指着他的手说黑字啊，指着他的脚说肉字啊，儿子就很有兴趣，觉得很好玩，找一些很奇怪的字让我说四声，接着我们又用词语来重复说四声，两个字都读同一个声调，就会有很奇怪的读法，爸爸就变成八八、拔拔、把把和霸霸，儿子玩的很高兴，然后呢我又在纸上写上四声，说开始增加难度，先说读哪个字，然后呢我点哪声就读哪声，两个人互相出题目，儿子的兴致很大，四声也记得比较好了。但是在学了bpmf 后，bu pu mu 啊什么的，儿子就总是记不住，我刚教着读完了，马上问他，就又忘记了，一开始我也很着急很恼火，觉得他没有用心在记，还大声责怪了他，看到儿子的眼泪，我很内疚，冷静下来之后想一想，究竟要怎么样教他。我先是做了卡片，在每个连拼后面都写了中文，因为儿子认到的字还是比较多的。儿子一开始读的很好，但是我把中文擦了，就又会读错。我就换了个方法，我对儿子说，宝贝你看，我先教你一个偷懒的办法， bpmf加上0之后啊，转了一个圈圈，还是读bpmf,这个简单吧，就先让儿子记住这四个，他就有点信心了。然后呢b+u，b变成u之后啊播音机的天线也没了，头上还缺了一块，坏了，就不能用了，所以b+u就是不能用的不字，p+u呢，这个坡啊太陡了，到了最上呢，就变成平平的了，是因为小朋友跑的太累了，到了坡顶都扑倒在地上了，所以p+u呢就是扑，还有什么b+a呢，是播音机坏了，只会发出啊的声音，那在我们家只有叫爸爸来修了，所以b+a呢是读爸音，p+a呢，是爬坡爬的累趴下了，一直啊啊的叫，所以p+a呢就是趴音，我就是用这种办法，让儿子记住各种连拼，包括后面说的d,我说你看啊，播音机发脾气了，背对着我们了，多德经（德经是我们建德方言，是指一个人很讨厌的意思）啊，所以这个念德音，T呢，你看这条鱼啊都挂在木条上了，尾巴还这样翘起来，多特别，N呢，像哪吒拿的那个乾坤圈，因为底部用手抓着，所以底下是空的，像一个门，l呢长的像一根棍子，就是宝宝和爸爸在一起用果宝战神的刀啊剑啊在打，玩的多快乐啊，所以这个是乐音，就是这样，我用各种比喻来让儿子记住拼音，效果还是很不错的。后来有了词语的拼音，问题又出来了，儿子呢拼出了第一个，第二个拼好之后呢就忘记第一个是什么了。我就多和他做口头上的练习，先拼丝瓜、苦瓜、然后拼个傻瓜，他就觉得很好玩，我先读声韵母，然后就由他说拼出来的是什么字，在给他洗澡的时候我会出一些题目，我说tuo他就拼出来是拖，我说la他接着说拉，我说ji他就说机，然后让他连读出来是拖拉机，我就指着老公说，这个就是拖拉机（老公性子比较慢，平时在家里我开玩笑就叫他拖拉机），老公就做出夸张的表情，儿子就开心的不得了，就是一边玩一遍拼字母，学zcs的时候，儿子zuo cuo suo 总是记不住，我就说，这三个是有关系的，先是z来，做作业，然后呢，c啊就做错了，s就来说他们了，但是说呢是翘舌的，这个不翘舌的呢就是假假的来说他们的，这样儿子就很快记住了。在儿子学了zcs之后呢，当天晚上做完作业之后我还和他预习了zhi chi shi 和r ,没想到在读ru 和ruo的时候，我试着读了之后他就准确的拼出来了正确的音，我就故意做出不相信和很惊讶的表情，儿子就得意的不得了，兴趣更加高了。第二天上语文课还受到了老师的表扬，他更加有自信和兴趣了。昨天晚上他缠着我考他，我就说了一个mao(ao还没有学到),儿子就拼出是猫字，我就故意做出很吃惊的表情，他就得意坏了，说，我听你读就觉得应该是猫，那我接着说miao，他试着拼了两次都不会，我就告诉他，猫呢叫了一声，就是什么啊，他就很开心的大叫，是喵，接着我又说了个nao，他马上就拼对了是脑，但是niao他就又拼不出来了，我又提示说，脑子加了i，他有了一个想法，就想飞出去看看，就变成了，边说边做出飞的动作，儿子就大声说，小鸟，我说对，就是鸟。儿子玩的很高兴，睡在床上了还对我说，妈妈，你再出个新的考考我！我就说，你现在太聪明了，我要好好想几个难的，我准备好了明天晚上再考你。今天早上起来，他又要我考他，我问了mao miao niao nao pan yan 等，他都拼出来了，其实拼音这个东西呢，有些虽然没学过，但是你问孩子，他还是能拼出正确的音来，例如笨啊飞啊之类的，我呢就故意说些西瓜、丝瓜、最后来个笨瓜，他就觉得很好笑很好玩，也更加记得住。当然，即使学了新的字母，每天晚上做完作业之后，我还是要求他从aoe开始把所有的字母啊连拼啊都读一遍，巩固一下。每天做完作业之后，我都会带儿子到小区玩一会，他有个同学，也是他的表弟，和我们住的只隔两栋楼，一般都会约好一起玩，让两个小孩子跑啊跳啊疯玩半个小时到一个小时，满头大汗回到家之后，他还是很兴奋，我就在给他洗澡的时候和他做些拼音，出一些题目给他做，看到什么拼什么，什么泡沫啊、头发啊、屁股啊羞羞脸啊，有些他没学过的我们都拼，他拼不出来我就教他，但是不强求他记住，只是让他觉得好玩。虽然我儿子现在的拼音还不是特别好，但是他还是很有兴趣的，他说，妈妈，拼音真好玩。可能我的教育方法并不科学，但是我只是觉得，对于一个6岁的孩子来说，死记硬背是很枯燥的，我只是希望让他开心的快乐的学习并记住知识，用身边的小事物，儿子熟悉的事物和拼音联系起来，让他比较感兴趣。因为我儿子在读书之前一点拼音都不会，所以学起来更加难，看到别的学过的同学那么轻松，孩子的压力更加大了，我很理解同样对孩子学拼音觉得很难的家长的烦恼，所以希望我的方法能帮助到别的爸爸妈妈。只供学习与交流