18年幼儿常规培养.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/3/22,#,幼儿园一日生活常规,睿正堂幼儿园,2018.3.15,什么是幼儿园一日活动常规,指的是幼儿在幼儿园一日集体生活中应该遵守的基本行为规范，它是幼儿园各项活动顺利开展的重要保证,也是幼儿良好习惯养成的重要前提，更是幼儿从家庭迈向社会的重要桥梁，直接影响到幼儿的健康成长，是幼儿园教育的重要组成部分。,2,幼儿园开展一日常规的重要性,幼儿教育的需要：1、一日常规可以保证幼儿的安全。,2、一日常规可以建立班级活动的 秩序。,幼儿发展的需要：3、一日常规可以帮助幼儿养成好习惯。,4、一日常规可以促进幼儿自律能力的发展。,3,一日常规包含那些？,。,盥洗,入厕,入园,睡午,离园,1,喝水,进餐,起床,2,5,3,6,4,7,8,幼儿一日,生活环节,5,生活活动细则 1入园,幼儿要求,主班教师工作要求,配班与保育教师工作要求,1、衣着整齐，按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。,2、积极接受晨检，身体不适时能告诉保健医。,3、有序做事：放书包整理衣物洗手,4、积极参与晨间活动（中大班幼儿可协助教师进行晨间劳动）,1、按时到岗、洗手换园服。,2、主动、热情、礼貌地迎侯幼儿和家长，鼓励幼儿与老师同伴礼貌问好。,3、进行晨检,1）观察幼儿身体、情绪与精神面貌，发现问题询问家长或与时报告保健医（服药幼儿请家长务必填写好服药单）,2）有针对性地与家长进行短暂沟通。,3、组织幼儿开展适宜的晨间活动,1、按时到岗、洗手换园服。开窗通风、保持空气流通，准备好当日足量的、温度适宜的饮用水。,2、做好晨间消毒清洁。,3、准备幼儿一日用品，如毛巾、水杯、餐巾纸、卫生纸等。,4、做好早餐准备，指导值日生工作。,6,生活活动细则 2盥洗,幼儿要求,主班教师工作要求,配班与保育教师工作要求,1、按照六步洗手法正确有效洗手。（湿、搓、冲、捧、甩、擦）,2、洗手时不湿袖子，随时保持手的清洁，养成饭前、便后良好洗手习惯。,3、能进行适当轮流，不拥挤，不打闹。不浪费水，保持地面、衣服干爽。,4、春秋冬季知道洗手后正确方法抹油。,1、组织幼儿正确有序地盥洗,2、将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处，提醒幼儿遵守。,3、指导大班值日生检查盥洗结果。,4、注意幼儿衣物和地面干净，教育幼儿不打逗不玩水。,5、秋冬季节，为幼儿提供擦手油，观察并指导幼儿用正确的方法擦拭。,6、教师站位合理，关注幼儿盥洗情况，发现问题与时纠正。,1、做好盥洗准备（如地面干燥，肥皂充足），和盥洗后的整理（清理地面水渍），关注并引导幼儿正确洗手。,2、准备好充足的擦手油，指导幼儿正确使用。,3、关注并提醒幼儿挽袖子洗手，洗手后指导值日生帮忙放袖子。,7,。,。,8,。,9,生活活动细则 3入厕,幼儿要求,主班教师工作要求,配班与保育教师工作要求,1、学会自理大小便，有特殊情况主动告诉老师。,2、会谦让、轮流入厕,3、不把玩具、物品带入厕所。不在便池内扔异物。小班末期，中大班幼儿便后会用手纸自前向后擦屁股，不在厕所逗留。,4、便后能与时冲厕。,5、中大班幼儿便后自行整理衣裤，小班幼儿在教师的帮助下进行，不露肚皮，迅速离开厕所用六步洗手法洗手。,1、关注幼儿小便颜色和大便形状，发现异常与时与保健医和家长联系。,2、饭前、外出、集体活动前应提前安排幼儿入厕。,3、引导幼儿养成便后洗手的良好习惯。,4、允许幼儿按需随时大小便，提醒易遗尿的幼儿解便。,5、指导并检查幼儿整理衣裤情况。,1、准备好手纸，方便幼儿随时取用，督促幼儿便后有效洗手。,2、帮助有困难的幼儿擦屁股、整理服装。,3、与时为遗尿和拉裤子的幼儿清洗身体、更换和清洗衣物。,4、保持厕所清洁通风，做到干爽无异味。,5、引导幼儿便后与时冲厕。,6、关注幼儿大、小便情况，发现问题与时报告。,7、幼儿离开盥洗室后，做清扫工作。,10,。,11,生活活动细则 4喝水,幼儿要求,主班教师工作要求,配班与保育教师工作要求,1、懂得喝水对身体健康地好处。,2、按先后顺序取放水杯，喝水时不挤不抢、不说笑，不边走边喝。,3、每人每次至少一杯水，不浪费，随渴随喝，水杯用后放回自己格内,4、剧烈运动后稍微休息再喝水；饭前、饭后半小时少饮水。,1、按需组织幼儿集体饮水，提醒并允许幼儿随渴随喝。,2、观察幼儿饮水量，通过环境创设等多种方式引导幼儿多饮水，保证日饮水量达1000-1500毫升左右。,3、特别关注身体不适的幼儿，保证充足的饮水量。,4、组织幼儿有序饮水，培养幼儿良好饮水习惯。,1、保育教师每次打水前必须先接少许开水烫涮接水容器后方可接水。每日清洗饮水桶。,2、随时检查饮水桶的水量和水温，保证幼儿按需按量、安全地饮水。,3、幼儿饮水后，与时擦净地面水迹。,4、指导幼儿安全有序地取水和取放水杯。,5、每日加餐后提醒幼儿冲洗水杯。,6、照顾体弱幼儿，督促幼儿多饮水,12,生活活动细则 5进餐,幼儿要求,主班教师工作要求,配班与保育教师工作要求,1、正确使用餐具。坐姿正确。,2、独立进餐，干稀搭配，细嚼慢咽，不挑食不剩饭,3、保持桌面、地面和衣服清洁，残渣放入残渣盘。,4、进行餐后整理：擦拭桌面，按顺序将餐具放入指定地点，擦嘴、漱口。,1、组织指导幼儿盥洗、如厕、按需少量饮水。组织餐前安静活动。,2、餐前15分钟不做剧烈活动。,营造安静、愉快的进餐氛围,3、分餐前教师必须有效洗手。,按时组织幼儿进餐，坚持餐后,10散步。,4、鼓励幼儿独立进餐，纠正不,良进餐习惯。,5、观察进食量，对特殊幼儿给,予个别照顾。,7、教育幼儿要科学合理用餐。,8、培养幼儿养成良好的进餐习,惯。,1、餐前15分钟做好餐前消毒准,备。,2、教师穿上分餐服，取餐具必,须加盖，做到卫生保温。,3、做好进餐准备与指导中大班,值日生工作。,4、注意分餐的位置，关注周围,幼儿。掌握幼儿的进食量，要,把80%的饭菜分下去。,5、对于肥胖幼儿，鼓励细嚼慢,咽，不暴饮暴食。对于进食量,少的幼儿做到少盛多添，耐心,引导。,6、端来的汤较热时，要提前降,温以保证幼儿进食安全。,7、督促指导幼儿餐后有效擦嘴,漱口。,13,小班进餐环节,中班进餐环节,14,生活活动细则 6午睡,幼儿要求,主班教师工作要求,配班与保育教师工作要求,1、做好睡前的准备工作：入厕-取换拖鞋-按顺序脱衣服-按要求将衣服叠整齐-整理好衣裤。,2、能分清衣裤前后，会拉拉链、扣纽扣，折叠衣物，会穿脱鞋子，分清左右（小班幼儿教师帮助引导）。,3、安静入眠，不蒙头、吮手、咬被角等。,4、入睡中有情况时主动告诉老师，并不影响别人,1、睡前拉好窗帘，准备好床铺，调节好室温、遮挡过强的光线等，营造良好的睡眠环境。,2、上床前，将幼儿随身携带的小物件集中放在一起，避免睡中玩耍，发生意外。组织幼儿睡前解便。指导或帮助幼儿有序地穿脱、折叠衣物，放指定位置。,3、睡中关注幼儿午睡情况，随时巡视，帮助幼儿盖好被褥；纠正不正确睡姿；照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿。,4、幼儿起床前15分钟教师削水果，并将削好的水果盖好保鲜。,1、保持睡眠环境空气流通，根据室内温度与时增减被褥。,2、保持被褥清洁干燥。,3、随时保持寝室整洁。,15,生活活动细则 7起床,幼儿要求,主班教师工作要求,配班与保育教师工作要求,1、听到教师起床的口令或音乐后慢慢起床，走到睡眠室门口接受午检。,2、按顺序正确穿衣。,3、穿好衣服后，放拖鞋，搬着椅子，摆放回座位上。,4、进入活动室有效洗手，并自行取水果进食午点、喝水。,5、中大班幼儿自己叠被子。,1、拉开窗帘，同时播放轻柔的音乐引导幼儿起床，提醒幼儿注意安全。,2、逐个进行午检（摸头、看嗓子和双手），发现异常与时通知保健医和家长。,3、引导幼儿正确穿衣服（冬天提醒幼儿快速穿衣，小班教师建议三人共同组织幼儿穿衣，或者分组起床穿衣）,1、幼儿起床前打好热水，并将手洗干净后，把活动室桌子擦干净，把午点需要用的餐具准备好，放在固定的地方。,2、与教师一起组织起床。指导幼儿正确穿衣服、折叠被子。,3、检查幼儿仪表，整理寝室。,4、整理床铺。被子按要求叠好，床扫平。,16,生活活动细则 8离园,幼儿要求,主班教师工作要求,配班与保育教师工作要求,1、保持稳定、愉悦的情绪等待家长来接。,2、整理好需带回家的物品。,3、主动使用礼貌用语同老师 同伴说再见。,4、不跟陌生人走。,5、愿意与家长交流当日在园生活与活动情况。,1、稳定幼儿情绪，组织开展安静的自选活动。,2、检查幼儿服装穿戴是否整齐；提醒幼儿收拾需带回家的物品。,3、严格确认接幼儿的家长，有重点地与个别家长沟通，做好生病、情绪异常等特殊幼儿的交接。,4、提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。所有幼儿离园后，作好次日各项活动的准备。,1、协助教师做好幼儿离园的准备工作。,2、主动与个别家长交流当日幼儿在园生活护理情况。,3、幼儿全部离开后与时清洁、整理活动室。清洗消毒毛巾水杯。,4、协助教师作好次日各项活动准备，用紫外线灯消毒活动室。关好门窗、水电。,17,18,