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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版五年级下册第25课自己的花是让别人看的课件ppt,人教版五年级下册第25课自己的花是让别人看的课件ppt人教版五年级下册第25课自己的花是让别人看的课件ppt25、自己的花是让别人看的,25、自己的花是让别人看的,德国风光,德国的国花矢车菊,德国的慕尼黑,福临大教堂,科隆大教堂,山中的天鹅堡,山中的天鹅堡,蓝色多瑙河,德国的莱茵河,莱茵河边的小镇,这是德国的一所城市哥廷根,哥廷根大学,这所大学已孕育了30位诺贝尔奖得主。我国著名的语言学家季羡林先生曾求学于哥廷根大学。,25、自己的花是让别人看的,天性 宇宙 真切 脊梁,家家户户 应接不暇,耐人寻味 花团锦簇,姹紫嫣红 莞尔一笑,我会读:,莞,多么,奇丽,的景色!,多么,奇特,的民族!,快速浏览课文,找出课文的中心句是哪一句?,学习任务:,1、找出描写,景色奇丽,的句子,画出能体现景色奇丽的词语。,2、找出文章中描写,民族奇特,的句子。,描写景色奇丽的句子,走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是 。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。,花团锦簇、姹紫嫣红,花团锦簇,姹紫嫣红,走过,任何,一条街,抬头向上看,,家家户户,的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。,描写民族,奇特,的句子,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。,每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。,人人为我,我为人人,。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,“人人为我,我为人人”的意思是说,每个人心中要有他人,要有责任感,要用实际行动为大众着想,为社会尽自己的义务。如果大家都这么想,这么做,就必然会换来“人人为我”的结果,只有“我为人人”尽到责任和义务,才会实现“人人为我”的美好愿望。,为什么说“人人为我,我为人人”这种境界颇耐人寻味?,因为德国人爱花,他们将花栽种在临街窗户外面,将最美的花给别人看,而自己走到街上又享受别人为自己创造的美,这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的,人人都能享受到的,因此耐人寻味。,正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。,每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,变化是有的,但是美丽并没有改变。,四五十年过去了美丽依然没有改变,家家户户依然,_ _,迎接我们的主人依然_满街的窗子前依然,_,这境界依然_那就是_,都在养花,莞尔一笑,花团锦簇 姹紫嫣红 汇成花的海洋,没有改变,人人为我,我为人人,谢谢,
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