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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,花的学校部编三年级,花的学校部编三年级花的学校部编三年级 (1)正确认读本课的13个生字及新词,结合具体语言环境辨析多音字“假”的读法;正确规范地书写生字。借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。,(2)正确、流利、有感情地朗读课文,学习使用“”标画生字新词;尝试读出自己的感受,用“”画出精彩的语句;尝试读懂课文内容,能大胆提出自己的疑惑,用“?”把没弄明白的问题做上标记。,(3)学会和同伴交流学习收获,在相互检测、交流、评价中体验合作学习的乐趣。并能够将学习中获得的学习经验应用于以后的学习中去,逐步学会学习。预习目标,(1),正确认读本课的,13,个生字及新词,结合具体语言环境辨析多音字“假”的读法;正确规范地书写生字。借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。,(2),正确、流利、有感情地朗读课文,学习使用“,”标画生字新词;尝试读出自己的感受,用“”画出精彩的语句;尝试读懂课文内容,能大胆提出自己的疑惑,用“?”把没弄明白的问题做上标记。,(3),学会和同伴交流学习收获,在相互检测、交流、评价中体验合作学习的乐趣。并能够将学习中获得的学习经验应用于以后的学习中去,逐步学会学习。,预习目标,汉字大本营,阅读展示台,智慧少年,荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 衣裳 猜出 扬起 双臂 能够 放假 落下,互相,读一读:,会写的字,落荒笛舞狂罚,假 互 所 够 猜 扬 臂,于是,一群一群的,/,花,/,从无人知道的地方,/,突然跑出来,在绿草上,/,跳舞、狂欢。,我,/,自然能够,/,猜得出,/,他们,/,是,/,对谁,/,扬起,/,双臂来,他们,/,也有,/,他们的,/,妈妈,就像,/,我有,/,我自己的,/,妈妈,/,一样。,读 一 读,(,1,)花儿们的地下学校是什么样子的?,(,2,)花儿们的妈妈是谁?,(,3,)花儿们的老师是谁?,问题:,于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。,雨一来,他们便放假了。,照样子写一写,蜜蜂一来,他们,。,“树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。”,簌簌,你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样,急急忙忙,吗?,谢谢大家!,结 语,
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