湖南2016中考面对面历史复习第一部分课件第四单元-政权分立与民族融合.ppt

,尾页,首页,目录,考点全解,聚焦湖南中考,拓展提升,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,湖南2016中考面对面历史复习第一部分课件第四单元-政权分立与民族融合,湖南2016中考面对面历史复习第一部分课件第四单元-政权分立与民族融合湖南2016中考面对面历史复习第一部分课件第四单元-政权分立与民族融合隋统一全国200年官渡之战208年赤壁之战220年魏国建立221年蜀国建立222年吴国建立266年西晋建立316年西晋灭亡420年刘裕自立为帝三国时期两晋时期420年刘裕自立为帝439年589年南北朝时期北魏统一黄河流域民族融合,隋统一全国,200,年官渡之战,208,年赤壁之战,220,年魏国建立,221,年蜀国建立,222,年吴国建立,266,年西晋建立,316,年西晋灭亡,420,年刘裕自立为帝,三国时期,两晋时期,420,年刘裕自立为帝,439,年,589,年,南北朝时期,北魏统一黄河流域,民族融合,考点一,官渡之战,赤壁之战 三国鼎立,（识记）,（识记）,（识记）,（识记）,（识记）,考点全解,1.,官渡之战,概况：,200,年，,袁绍,率十万大军，进攻曹军，直逼官渡；后来，曹,操采纳谋士的计策，袭击袁军屯粮处，火烧全部粮草。袁军军,心动摇，曹军趁机进攻，大败袁军，袁绍带领数百骑兵逃回河北。,影响,：曹操以少胜多，统一黄河中下游地区，为统一北方奠定了基,础。,2.,赤壁之战,概况：,官渡之战以后，曹操基本上统一了北方。,208,年，曹操率领大军,南下想要统一南北，周瑜指挥孙、刘联军利用火攻的办法，在赤壁,大败曹军，这就是历史上以少胜多的著名战役,赤壁之战。,意义：,它为三国鼎立局面的形成奠定了基础。,魏,三国鼎立,国家,建立时间,建立者,都城,三国鼎立形势图,14,张家界,33,题,220,年,曹丕,洛阳,（黄河流域一代）,221,年,刘备,成都,（长江流域一代）,吴,222,年（称王）,孙权,蜀,建业,3.,三国鼎立,考点二 江南地区的开发,（识记）,1.,西晋,：,(1)266,年,魏国司马炎篡夺了皇位，建立了晋朝，定都洛阳，史称,“西晋”,。,280,年，西晋军队灭掉了吴国，结束了分裂的局面；,(2)316,年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。,2.,南朝,：,420,年，刘裕自立为帝，国号“宋”，结束了东晋的统治，此后，南方经历了四个王朝，总称为“南朝”。,3.,北方人口南迁,概况：,东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方,的少数民族陆续内迁；西晋后期以来，在中国古代历史上,第一次大规模的人口迁徙浪潮中，更多的北方人迁到江,南。,13,永州,25(3),题,影响：,南迁的人给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产,技术和不同的生活方式。,4.,江南地区的开发,15,常德,2,题,原因：,(1),江南地区的雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展,农业的优越条件；,(2),江南地区的战争相对较少，社会秩序比,较安定；,(3),北人南迁，带来先进的生产技术和劳动力；,(4),南,北方劳动人民的辛勤努力。,表现：,(1),农业上：修建水利工程，开垦荒地；江南地区以种植水,稻为主，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广；小麦,的种植，推广到江南；东晋、南朝时期,长江中下游一带的农业,发展迅速；福建、广东等地，也得到一定程度的开发；,(2),手工,业上：冶铁技术上,灌钢法,的采用，提高了钢的质地，改善了兵,器和农具的质量；瓷器这 时已经成为普遍的生活用具。,影响,：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，,为经济重心逐渐南移奠定了基础。,三国两晋南北朝时期历史发展主流,：民族大融合与国,家逐步走向统一。,考点三 北魏孝文帝改革,（理解）,背景：,(1)4,世纪后期，我国东北地区,鲜卑族,的一支强大起来，,建立了,北魏,；,(2)439,年，北魏统一黄河流域，黄河流域的,各族人民长期生活在一起，日常的接触和频繁的交往，在,生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已成为趋势。,目的：,为了革除落后习俗，学习和接受汉族的先进文化，巩,固北魏统治。,措施：,(1),把都城迁到,洛阳,；,(2),在朝廷中必须使用,汉语,，禁用,鲜卑语；,14,张家界,40(3),题,(3),官员及家属必须,穿戴汉,族服饰,；,(4),将鲜卑族的姓氏改为,汉族姓氏,，把皇族由姓,拓跋改为姓,元,；,(5),鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；,(6),采,用汉族的官制、律令；,(7),学习汉族的礼法，尊崇孔子，,以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。,15,张家界,5,题,性质：,地主阶级自上而下的改革。,15,长沙,15,题,影响：,有利于北方经济的恢复与发展，促进了北方各族社会,的进步，促进了,民族融合,。,13,长沙,15,题,【,巧学速记,】,北魏孝文帝改革的内容：迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、用汉律、学汉礼、与汉族通婚。,【,考点点拨,】,孝文帝改革是东汉末年以来，各少数民族内迁进入中原后民族大融合的一次总结，全面地进行了汉化和封建化，顺应了历史发展潮流，深化和巩固了民族大融合的成果。,【,玩转地图,】,拓展提升,说明,：图一反映的史实：三国鼎立。图二反映的史实：东晋人口南迁,（,1,）判断三个政权的方位并填写政权名称。,A,：魏；,B,：蜀；,C,：吴。,（,2,）从东汉末年开始，北方民众为什么要不断南迁？这些北方移民南迁后，主要分布在哪些地区？,原因：东汉末年，北方社会动荡不安，南方比较安定；为了躲避战乱，北方人口开始南迁；西北方少数民族的侵扰。主要分布在长江中下游地区、部分移民到岭南一带。,【,材料链接,】,北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治,崤函帝宅，河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。”,魏书,任城王传,上述材料反映了北魏孝文帝改革的哪项措施，有何影响。,迁都洛阳；有利于其接收汉族先进文化，学习汉族文化，促进了民族融合。,背景,内容,影响,相同点,北魏孝文帝改革,精讲版,P,（,8,）,精讲版,P,（,8,）,精讲版,P,（,8,）,都是顺应历史发展规律而进行的改革，推动了国家的发展，产生了积极的影响,商,鞅,变,法,精讲版,P,（,3,）,精讲版,P,（,3,）,精讲版,P,（,3,）,聚焦湖南中考,命题点,3,改革类,(,13,长沙,15,题,),中华民族的形成和发展经历了一个漫长的历史过程，在这个过程中，以中原族体和文化为中心，周边边疆族体和文化不断与中原族体和文化交流汇聚，使中原文化不断丰富，族体不断壮大。下列改革中最能反映这一现象的是,(),A.,商鞅变法,B.,戊戌变法,C.,孝文帝改革,D.,戈尔巴乔夫改革,D,【,解析,】,本题考查北魏孝文帝改革的影响。孝文帝改革是,5,世纪末黄河流域的一场改革，主要内容是封建化，这场改革促进了民族融合，有利于封建经济的发展，促进了北方封建化的进程。,Thank You,世界触手可及,携手共进，齐创精品工程,