人教版地理八年级上册总复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版地理八年级上册总复习,人教版地理八年级上册总复习人教版地理八年级上册总复习中国的自然环境和自然资源人教版,知识框架,中国的自然环境和自然资源,人教版,人教版,中国的自然环境和自然资源,人教版,中国的自然环境和自然资源,人教版,中国的自然环境和自然资源,人教版,考点整合,考点,1,中国的地理位置及其优越性,1.,从纬度位置看，我国领土介于,4N,53N,之间，北回归线穿过我国南部，我国大部分位于,_,带，少部分地区位于热带，没有寒带。这种,_,位置决定了我国的南北气候差异很大，为发展多种,_,经济提供了有利条件。,农业,北温,纬度,人教版,2.,从海陆位置看，我国东临世界上最大的大洋,太平洋，西部深入世界最大的大陆,亚欧大陆的内部，是一个,_,兼备的国家。这种海陆位置使我国：,东部深受海洋影响，雨量丰沛，有利于农业生产。,沿海地区便于发展海洋事业及同海外各国的交往。,西部深入亚欧大陆内部，便于同中亚、欧洲陆上直接往来。古有,“,丝绸之路,”,，现有第,_,亚欧大陆桥。,二,海陆,人教版,考点,2,辽阔的国土,1.,我国陆地面积约,960,万平方千米，居世界第三位。,2.,领土四端：,四端点,具体位置,省区,经度或,纬度,最北端,漠河以北，黑龙江主航道中心线,黑龙江,53N,最南端,曾母暗沙岛,海南省,4N,最东端,黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处,黑龙江,135E,最西端,新疆的帕米尔高原,新疆,73E,第,15,课时,考点整合,人教版,3.,濒临的海洋：,我国管辖的海域面积约,300,万平方千米，从北往南依次是渤海、黄海、东海和,_,海。,渤海和琼州海峡是我国的两个内海。,4.,邻国：我国陆上邻国有,14,个，隔海相望的国家有,6,个。,南,第,15,课时,考点整合,人教版,考点,3,34,个省级行政区,我国的行政区域，基本分省,(,自治区、直辖市、特别行政区,),、县,(,自治县、市,),、乡,(,镇,),三级。我国共有,34,个省级行政单位,(23,个省、,5,个自治区、,4,个直辖市、,2,个特别行政区,),。,第,15,课时,考点整合,人教版,考点,4,我国是世界上人口最多的国家和人口的分布特点,1,根据,2010,年第六次人口普查，我国总人口为,_,亿，是世界上人口最多的国家。,2.,我国人口的分布特点：我国人口分布不均，以黑河,腾冲一线为界，东部多，西部少。其原因是：东部地区耕地多、气候好，生产粮食多，人口密度大，加上工商业、交通运输业发达，城镇多，城市人口集中。西部多沙漠、草原、山地等，耕地少，人口少，而且工商业、交通运输业不发达，城镇人口也少。,13.4,第,15,课时,考点整合,人教版,考点,5,我国的民族状况和分布特点,1.,我国共有,56,个民族，其中汉族人口最多，约占全国人口总数的,92%,。在少数民族中，人口最多的是壮族，主要分布在广西壮族自治区。,第,15,课时,考点整合,人教版,2.,各少数民族的风情：,少数民族,风俗民情,主要分布,蒙古族,那达慕大会、摔,跤、演奏马头琴,内蒙古,傣族,泼水节、孔雀舞,云南省,朝鲜族,长鼓舞、跳板,东北三省,彝族,火把节,四川、云南,苗族、侗族,芦笙节,贵州、湖南,藏族,晒佛节、集体舞,西藏,哈萨克族,弹奏冬不拉,新疆,回族,大多信仰伊斯兰教,宁夏,人教版,3.,各民族的分布具有,“,大散居、小聚居、交错杂居,”,的特点。汉族主要集中在东部和中部，各少数民族主要分布在西南、西北、东北地区。,要点探究,人教版,探究点一我国地理位置对自然环境的影响,1.,学习中国地理位置的重点是要抓住纬度位置和海陆位置。对我国来说，纬度跨度大使我国南北温差大，从而形成多种多样的温度带，使我国南北气候差异大，气候的复杂性造成生物的多样性；海陆位置影响降水，使我国东西降水差异大，形成多种多样的干湿地区。而多种多样的温度带和干湿地区是我国南北气候复杂多样的 标志。,人教版,2.,南北纬度差异和东西经度差异对我国自然环境的影响。南北纬度差异导致我国南北气候差异,同是,2,月份，当海南岛进入春耕季节时，黑龙江还是一片冰天雪地；东西经度差异导致东西地方时差大,当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江面已经散落着阳光。,人教版,例,1,【,2011,聊城,】,有关我国地理位置的叙述，正确的是,(,),A,从南北半球看，我国位于北半球,B,从东西半球看，我国位于西半球,C,大部分位于北温带和寒带，没有热带,D,位于太平洋东岸，是一个海陆兼备的国家,【,经典例题,】,A,解析,本题考查我国的地理位置。半球位置：我国位于北半球、东半球；纬度位置：大部分位于北温带，小部分在热带，没有寒带；海陆位置：位于太平洋西岸，亚欧大陆的东部。,人教版,例,2,【,2011,菏泽,】,我国幅员辽阔，东西相距约,5200,千米，跨经度,60,多度，这就造成了,(,),A,同一日期，长江中下游阴雨连绵，华北平原骄阳似火,B,同一季节，哈尔滨人衣着厚实，海南岛人衣着单薄,C,同一时刻，我国最西端的帕米尔高原夜幕深沉，最东端的乌苏里江上旭日东升,D,同为平原，河北省为旱地耕作，湖南省多为水田耕作,C,解析,本题考查我国地理位置对自然环境的影响，关键看清是在考查我国跨经度大造成的影响。,人教版,探究点二我国的行政区划,我国划分行政区的主要目的是为了加强行政管理和维护民族团结。我国的行政区划分为三级，省级行政区与我们的生活关系非常密切，复习时要找规律记住它们的位置、全称、简称、行政中心，并落实在地图中。,人教版,【,思维警示,】,一定要熟记我国各省级行政区的名称、简称和行政中心，不能写错别字或填字、漏字。如,“,新疆维吾尔自治区,”,不能记成,“,新疆自治区,”,或,“,新疆维吾尔族自治区,”,。,人教版,例,3,【2011,菏泽,】,读某省区略图，该省区濒临的海洋,分别是,(,),【,经典例题,】,图,15,1,A,东海、黄海,B,渤海、东海,C,渤海、黄海,D,北海、东海,C,人教版,解析,本题的突破点在于从轮廓图中辨认该省的名称。该省是山东省，位于我国东部沿海。北临内海,渤海，东临黄海。,人教版,例,4,是下列几个省区的名称，排序和图序相符的是,(,),图,15,2,A.,湖北省,广东省,云南省,B.,广东省,云南省,湖北省,C.,广东省,湖北省,云南省,D.,云南省,湖北省,广东省,C,人教版,解析,本题主要考查学生对我国,34,个省级行政区轮廓图的认识。根据图中的轮廓形状、主要河流，可判断,是广东省，,是湖北省，,是云南省。因此，要注重对地图的认识和理解。,人教版,探究点三我国必须实行计划生育政策,我国人口的两大突出特点：人口基数大、增长快。要满足众多人口衣食住行的基本需要，要消耗大量的能源和资源，这给社会经济发展和资源带来巨大的压力。为了使人口数量的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政府把实行计划生育作为一项基本国策。,人教版,【,思维警示,】,分析我国人口增长图时误认为新中国成立至今我国人口一直呈直线上升趋势。实际上自,20,世纪,80,年代开始，由于实行了计划生育政策，我国人口增长的趋势有所减缓。,人教版,例,5,【,2011,福州,】,第六次全国人口普查主要数据于,2011,年,4,月,28,日发布。读图,“,近三次人口普查总人口数,”,，回答下列问题。,图,15,3,人教版,(1),第六次人口普查登记的全国总人口数约为,(,),A,14,亿,B,13.4,亿,C,12.8,亿,D,12,亿,(2),从,1990,年到,2010,年，我国人口增幅是,(,),A,快速上升,B,逐渐上升,C,逐渐下降,D,基本持平,解析,本题一定要分析图中数据才能得出答案。从柱状图中得出,2010,年我国人口数量是,13,亿多，从增幅线看出我国人口增幅在逐渐下降。,B,C,人教版,人教版,1.,我国地势的特征及其优越性,我国地势的特征是西高东低，呈,_,状分布。它的优越性主要体现在：,(1),西高东低的地势，有利于海洋上的湿润气流深入内地，带来丰沛的降水，对农业生产有利。,(2),西高东低的地势，使我国许多大江大河滚滚东流，沟通了东西交通，方便了沿海与内地的联系。,(3),阶梯状分布，在高一级阶梯向低一级阶梯过渡处，河流落差大、水流急，蕴藏着丰富的,_,资源。,考点整合,考点,1,我国的地势与地形,水能,阶梯,人教版,我国的地形多种多样，山区面积广大。它的影响主要体现在：,(1),多种多样的地形为我国发展多种农业经济提供了有利的条件。如东部平原可以发展种植业，高原地区可以发展畜牧业等。,(2),山区面积广大，使我国耕地资源不足，而且山区地势起伏大，交通不便，制约着山区,_,的发展。但是，山区在发展林业、副业、旅游业和采矿业等方面具有优势。,2,我国地形的特点及其影响,经济,人教版,3.,我国三级阶梯的界线及各阶梯的地形概况,海拔,主要地形,主要地形区,第一级阶梯,4000,米以上,高原、山地,青藏高原、柴达木盆地,界线：昆仑山,祁连山,横断山脉,第二级阶梯,1000,2000,米,高原、盆,地、山地,内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、准噶尔盆地、塔里木盆地、四川盆地,界线：大兴安岭,_,山,_,山,雪峰山,第三级阶梯,500,米以下,平原、丘陵,东北平原、华北平原、长江中下游平原、辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵,巫,太行,人教版,1.,我国主要山脉及其分布,我国主要山脉大致成三横三纵式分布：,(1),东西走向的山脉：从北往南依次是天山,阴山、昆仑山,秦岭、南岭。,(2),东北,西南走向的山脉：从西往东依次是大兴安岭,太行山,巫山,雪峰山、长白山,武夷山、台湾山脉。,(3),西北,东南走向的山脉：阿尔泰山、祁连山等。,(4),南北走向的山脉：横断山脉、贺兰山等。,(5),弧形山脉：喜马拉雅山脉,(,世界上最雄伟的山脉,),。,考点,2,我国的主要地形区,第,16,课时,考点整合,人教版,2.,我国主要的地形区,山脉是构成我国地形的,“,骨架,”,。复习这部分内容一定要图文结合。,(1),四大高原及其特点,四大高原,特点,青藏高原,雪山连绵，冰川广布,内蒙古高原,地面平坦，一望无际,黄土高原,千沟万壑，支离破碎,云贵高原,地面崎岖不平,第,16,课时,考点整合,人教版,(2),四大盆地及其特点,四大盆地,特点,塔里木盆地,我国面积最,_,柴达木盆地,我国地势最高，有,“,_”,之称,准噶尔盆地,我国位置最北，受北冰洋影响，降水稍多,四川盆地,唯一没有沙漠的盆地，气候最湿润,聚宝盆,大,第,16,课时,考点整合,人教版,(3),三大平原及其特点,三大平原,特点,东北平原,我国面积最大，由松嫩平原、三江平原、辽河平原三部分构成，,_,土广布,华北平原,地势低平，又称,“,黄淮海平原,”,长江中下游平原,“,水乡,”“,鱼米之乡,”,黑,第,16,课时,考点整合,人教版,考点,3,运用地图说明山脉与地形区之间的关系,山脉,两侧的地形区,西侧,东侧,横断山,青藏高原,云贵高原,巫山,四川盆地,长江中下游平原,太行山,黄土高原,_,平原,大兴安岭,内蒙古高原,_,平原,山脉,两侧的地形区,北侧,南侧,天山,准噶尔盆地,塔里木盆地,秦岭,黄土高原,四川盆地,昆仑山,塔里木盆地,青藏高原,东北,华北,要点探究,人教版,探究点一我国山脉的分布,我国山脉众多，记起来难度较大，因此在掌握本部分知识时，要充分利用好中国的地形图，把它们落实到图上，山脉骨架图画好之后，才能为各种地形打好基础。,图,16,1,人教版,【,规律总结,】,我国山脉、地形分布歌谣：,东西走向三列山：天山阴山在北边，昆仑秦岭居中间，南岭横列在南面。,东北西南三列山：大太巫雪在西边，长白武夷居中间，台湾山脉在东南。,喜马拉雅弧形山，东西蜿蜒西藏南，珠穆朗玛峰最高，耸立中尼边境间。,南北走向有横断，西北东南阿祁连。各向山脉互交织，地形骨架已呈现。,大兴两侧高、平原，太行西、东也同前，巫山西盆东平原，云贵青藏中横断。,塔准两盆夹天山，昆仑北盆南高原。,(16,条山脉及一峰,),人教版,例,1 【,2011,石家庄,】,我国山脉纵横交错，构成地形的骨架，高原、平原、盆地、丘陵镶嵌其中。读图,16,2,，回答下列各题。,【,经典例题,】,图,16,2,人教版,(1),甲表示的山脉是,(,),A,大兴安岭,B,阴山,C,巫山,D,秦岭,(2),甲山脉的走向是,(,),A,东西走向,B,东北,西南走向,C,南北走向,D,西北,东南走向,(3),关于甲山脉两侧地形区的判断，正确的是,(,),A,东侧是东北平原,B,西侧是塔里木盆地,C,东侧是华北平原,D,西侧是黄土高原,A,B,A,人教版,解析,本题考查中国地形的名称及分布。关键是掌握中国山脉的分布，然后知道这些山脉两侧的地形名称。甲山脉是大兴安岭，东侧是东北平原，西侧是内蒙古高原。,人教版,探究点二我国各地形区的特点,要掌握各地形区的特点，需结合中国地形图记关键字。如青藏高原,高，内蒙古高原,平，黄土高原,黄、碎，云贵高原,崎；再如塔里木盆地,大，柴达木盆地,高，准噶尔盆地,北，四川盆地,湿；东北平原,最大，华北平原,最完整，长江中下游平原,最狭长。,人教版,例,2 【,2011,威海,】,读澳大利亚图，回答下列问题,图,16,3,我国地形复杂，地貌景观形态各异，各区域间差异很大，区域内各具特色。请将下列景观与对应的区域名称、地理特征连起来。,青藏高原黄土高原云贵高原内蒙古高原,沟壑纵横 地面崎岖地面平坦冰川广布,人教版,图,16,4,解析,本题主要考查学生对我国主要地形区特点的掌握。青藏高原雪山连绵，冰川广布；黄土高原土质疏松，地表沟壑纵横；内蒙古高原地面坦荡，一望无际；云贵高原地面崎岖，多坝子。,人教版,人教版,1.,我国冬季气温的分布规律是：南北温差,_,，越往北气温越低。,2.,我国夏季气温的分布规律是：全国大部分地区普遍高温，南北温差不大。我国夏季气温最低的地区是,_,，原因是海拔高，气温低。,考点整合,考点,1,读我国一月、七月气温分布图，说明我国冬、夏季气温的分布规律及影响因素,大,青藏高原,人教版,考点,2,我国降水的分布规律及其影响因素,1.,我国降水地区分布的规律是：年降水量从,_,向,_,递减。,2.,我国降水在季节上的分布规律是：夏秋多，冬春少；南方雨季长，北方雨季短。,西北内陆,东南沿海,人教版,考点,3,我国温度带和干湿地区的划分,1.,根据,10,的活动积温，我国从北往南可以划分为寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带五个温度带，另加一个高原气候区。,2.,根据降水量和蒸发量的关系，我国可以划分成湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。这导致不同地区的植被也就不同，依次对应是森林、森林草原、草原、,_,。,荒漠,人教版,考点,4,我国的气候特征,1.,季风气候显著。受纬度位置和海陆位置的影响，我国东部地区形成了典型的季风气候区。,季风气候的显著特点是雨热,_,，即高温季节和多雨季节都在夏季，这种雨热同期的气候对我国农作物的生长十分有利。,2.,气候复杂多样。它可以使世界上大多数动植物在我国都能找到适合生长的地区，使我国的农作物及各种动植物资源极其丰富。,同期,要点探究,人教版,探究点一我国重要的地理分界线,地理区域的划分重在地理界线的界定，对于一些重要界线的记忆，是学习这部分内容的有效方法。如秦岭,淮河一线是我国,1,月,0,等温线、,800 mm,年等降水量线、暖温带和亚热带的分界线、湿润区和半湿润区的分界线。,人教版,(1),亚热带与温带分界线,(2)1,月,0,等温线,(3)800,mm,年等降水线,人教版,例,1 【2011,聊城,】,我国有一座很奇特的山脉，该山脉以北夏秋季节苹果挂满枝头，冬季树木落叶；该山脉以南稻田连片，柑橘满山，树木四季长青。据此完成下列各题。,(1),该山脉与淮河构成我国东部重要的地理界线，与该界线大致吻合的是,(,),A,1,月,0,等温线的东段,B,1600 mm,年等降水量线,C,季风区与非季风区的界线,D,亚热带与中温带的界线,【,经典例题,】,A,人教版,(2),关于该地理界线南、北两侧地理特征的叙述，正确的是,(,),A,该线以南冬季河流封冻,B,该线以北耕地以水田为主,C,该线以南农作物一年一熟或两年三熟,D,该线以北主要粮食作物有小麦、玉米等,D,人教版,解析,从题意中可得知这个奇特的山脉是秦岭，秦岭,淮河是我国重要的地理分界线。是一月份,0,等温线，所以其北方冬季河流结冰，南方不结冰，它还是,800mm,年等降水量线，所以其北方耕地以旱地为主，南方以水田为主，它还是亚热带和温带的分界线，根据热量分配，所以其以北农作物一年一熟或两年三熟，以南是一年两熟或三熟。,人教版,例,2 【2011,株洲,】,小明想要实地了解我国主要的三种气候,(,亚热带季风气候、温带季风气候和温带大陆性气候,),特性，他到哪一个省区做地理考察较佳,(,),A,河南,B,山西省,C,甘肃省,D,内蒙古自治区,解析,本题考查了一个特殊的地区，这个地区既有亚热带气候也有温带气候，既有季风气候也有大陆性气候，所以应该是亚热带气候和温带季风气候分界线穿过的地方，又是季风气候和非季风气候分界线穿过的地方。,C,人教版,探究点二影响我国的季风,1.,夏季风与冬季风的差异,季风类型,源地,风向,特点,夏季风,太平洋、印度洋,偏南风,温暖湿润,冬季风,西伯利亚、蒙古,偏北风,寒冷干燥,人教版,2.,由于,_,季风的进退规律，我国锋面雨带由南向北移动，各地降水时间不一样。这也是造成我国水旱灾害,_,的主要原因。,夏,频繁,人教版,例,3 【2011,福州,】,读,“,冬季风示意图,”,，回答下列各题。,【,经典例题,】,图,17,1,人教版,(1),图中冬季风,盛行风向为,(,),A,东北风,B,东南风,C,西南风,D,西北风,(2),图中冬季风,吹向,(,),A,印度洋,B,北冰洋,C,大西洋,D,太平洋,解析,图中所示冬季风都来自亚洲内陆地区，受气压气旋影响，一种是东北季风，吹向南亚，另一种是西北季风，吹向我国东部的太平洋。,A,D,人教版,例,4,“,不管是西北风还是东南风，都是我的歌,”,，其中,“,西北风,”,和,“,东南风,”,反映了我国哪一种气候特征,(,),A,季风气候显著,B,气候复杂多样,C,海洋性气候特征多样,D,南北温差大,解析,我国冬季盛行西北风，风由亚洲西北内陆吹向我国东部的太平洋；夏季盛行东南风，风由东部的太平洋吹向西北内陆。,A,人教版,探究点三我国气候的影响因素,受纬度因素的影响，冬季我国南北方气温差异很大，秦岭,淮河以南是亚热带季风气候，以北是温带季风气候。受海陆因素的影响，我国沿海地区降水多，内陆地区降水少，东部地区是季风气候，西部内陆地区是温带大陆性气候。受地形因素的影响，我国青藏高原地区气候类型以高原山地气候为主。,人教版,例,5,【2011,哈尔滨,】,春节期间，哈尔滨冰天雪地，广州却鲜花盛开，影响两地气候的主要因素是,(,),A,纬度因素,B,海陆因素,C,地形因素,D,人类活动,A,【,经典例题,】,解析,南北气温的差异是受纬度因素的影响。,人教版,例,6,【2011,泰安,】,下图甲是某地气温和降水量月平均分配图，图乙中与此气候类型相对应的城市是,(,),B,A,B,C,D,图,17,2,人教版,解析,首先根据气温和降水量变化图判断气候类型，图中气温变化明显，最低气温在,0,以下，最高气温接近,30,。降水冬季少夏季多，可以判断此气候类型是温带季风气候。乙图中是温带季风气候的是,。,地是温带大陆性气候，,地是亚热带季风气候，,地是热带季风气候。,人教版,人教版,内流区和外流区的水文特征差异,考点整合,考点,1,我国的河湖状况,项目,河湖,类型,河流数量,与长度,河流,流量,河流,汛期,河流枯,水期,河水,补给,内流区,内流河、湖,少、短,小,短,长,冰雪,融水,外流区,外流河、湖,多、长,大,长,短,_,_,大气,降水,人教版,考点,2,长江与黄河,长江,黄河,发源地,唐古拉山,巴颜喀拉山,注入海洋,_,海,_,海,流经省区,青藏川云渝鄂湘赣皖苏沪,青川甘宁内蒙古陕晋豫鲁,流经地形区,青藏高原、横断山脉、四川盆地、巫山、长江中下游平原,青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原,长度,6300,千米,5464,千米,主要支流,雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、汉江、湘江、赣江,湟水、洮河、汾河、渭河,渤,东,人教版,上中下游划分,宜昌、,_,河口、,_,水电站,三峡、葛洲坝等,龙羊峡、三门峡、小浪底等,其他开发利用,黄金水道、灌溉,灌溉,主要问题,_,中游水土流失、下游,“,_,河,”,治理措施,上游植树造林；中下游疏通河道、加固河堤，重点治理荆江河段；兴修水库和水利工程；退耕还湖,上中游植树造林；下游疏通河道、加固河堤；兴修水库和水利工程,孟津,湖口,地上,洪涝灾害,要点探究,人教版,探究点一内流河与外流河,内流河与外流河的最大区别在于是否最终注入海洋，如果最终流入海洋，就是外流河，否则就是内流河。,人教版,【,思维警示,】,外流河是由于受夏季风影响，河水补给形式是大气降水，来自海洋的湿润气流。而内流河大多分布在内陆区，河水补给形式主要是高山冰雪融水。内流河与外流河的分界线大致以大兴安岭,阴山,贺兰山,巴颜喀拉山,冈底斯山一线，这条分界线也是季风区与非季风区的分界线。,人教版,例,1【2011,威海,】,关于我国河流的叙述，正确的是,(,),A,西北地区的河流均为内流河,B,内流河丰水期,(,汛期,),在夏季,C,南方河流汛期长、含沙量也很大,D,东北地区河流汛期最短、流量最小,【,经典例题,】,B,人教版,解析,本题考查了我国河流的水文特征和分布。外流河一般分布在我国东部，内流河分布在我国内陆地区，但是我国西北地区的河流不一定都是内流河，如额尔齐斯河是我国唯一一条注入北冰洋的河流。内流河的河水补给一般来自高山冰雪融水，所以夏季是丰水期。南北方的河流区别是南方河流一般流量大、含沙量小、汛期长，北方河流一般汛期短，流量小。但是东北地区的一部分河流也在季风区，所以流量不一定小。,人教版,探究点二由自然环境影响的黄河、长江的水文特征,黄河：上游多在高山、高原、峡谷中穿行，水能资源丰富，塑造了宁夏平原、河套平原。但气候干旱，草地退化，荒漠化严重；中游流经黄土高原，水土流失严重；下游泥沙不断淤积，形成,“,地上河,”,。,长江：上游多在高山、高原、峡谷中穿行，水能资源丰富，中下游地区大部分是亚热带季风气候，降水丰沛，所以支流众多，流域面积广，但是一旦夏季风北进速度较慢，造成长江流域长时间降水，再加上中下游为平原，河流落差小，水流平缓，洪水下泄慢，往往造成洪涝灾害。,人教版,例,2 【2011,菏泽,】,读下面某省区略图，甲河为流经该省区的最大河流，有关甲河水文特征的叙述正确的是,(,),【,经典例题,】,图,18,1,B,人教版,A,该河下游河段水流湍急，水能丰富,B,该河流经黄土高原，中下游河段含沙量大,C,该河为我国第二长河，是我国流量最大的河流,D,该河流经暖温带地区，无结冰期,解析,根据省的轮廓判断省的名称是关键，这是山东省，在该省内分布的这条河流是黄河。黄河上游河段水流湍急，水能丰富。中游流经黄土高原地区，水土流失很严重，所以中下游地区含沙量很大。黄河发源于高原气候区，流经中温带和暖温带，有结冰期。,人教版,探究点三长江与黄河的共同点,长江和黄河也有许多共同的地方，如都发源于青藏高原，都流经了青海、四川两省，上中游水能资源都十分丰富等，复习时一定要注意。,人教版,例,3,【2011,漳州,】,长江、黄河是中国两大重要河流。读图，完成下列各题。,【,经典例题,】,图,18,2,人教版,(1),长江、黄河发源地位于我国四大地理区域中的,_,地区，该地区最显著的自然地理特征是,_,。,(2),在图中相应位置填写下列地理事物名称：秦岭、内蒙古高原、黄海、柴达木盆地。,(3),黄河中游流经,_,高原，该高原土层疏松，水土流失严重，泥沙在下游沉积，河床抬高，成为,“_”,；长江中下游地区最严重的灾害是,_,。,解析,本题综合考查我国的长江和黄河流经的地形区及其两条河流下游河段的水文特征。,高寒,青藏,洪涝灾害,黄土,地上河,人教版,例,4,【2011,泰安,】,阅读材料，回答问题。,材料一长江、黄河分布图,图,18,3,人教版,材料二洞庭湖、鄱阳湖和湖北省湖泊面积变化图,图,18,4,人教版,材料三黄河不同河段水文站测得的河流含沙量,(1),长江和黄河均发源于,_,高原，长江和黄河的流向均大致是自西向东流，其主要原因是,_,。,(2),材料二所反映的问题给长江下游河段带来的影响主要有,_,等。,水文站,兰州,河口,陕县,利津,含沙量,(,千克,/,立方米,),1.19,6.67,37.7,24.7,我国地势西高东低,泥沙淤积、河床抬高、航道阻塞、易发生洪涝灾害,青藏,人教版,(3),据材料一和材料三分析，黄河泥沙主要来自,_(,上、中、下,),游河段，针对该河段的忧患，应采取的措施是：,_,。,加强黄土高原地区的水土保持工作,中,解析,本题考查了长江黄河的一些共同特征。,均发源于青藏高原，,均自西向东流，,均有不同程度的水土流失影响，,人为破坏比较严重。,人教版,人教版,1.,自然资源是指在自然界中对人类具有,_,价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。,2.,自然资源可分为,_,资源和,_,资源两大类。它们的区别在于该自然资源是否在较短的时间内可更新、再生或循环使用。,3.,我国自然资源的总体特征：总量丰富，,_,不足。,考点整合,考点,1,自然资源的概念、分类及特征,利用,非可再生,可再生,人均,人教版,考点,2,土地资源,1.,根据土地的用途及土地利用的状况，我国把土地资源分为耕地、林地、草地和,_,用地。,2.,基本国情,(1),土地资源总量丰富，人均占有量少。,(2),土地利用类型齐全，但各类土地所占比例不尽合理，主要是“一少一多一不足”,耕地、林地,_,，难利用土地,_,，后备土地资源不足。,建设,少,多,人教版,3.,我国土地资源分布不均，如下表所示,土地类型,主要分布地区,干湿地区,耕地,东部季风区内的平原及低缓的丘陵地区，其中北方是旱地，南方是水田,湿润地区、半湿润地区,林地,东北、西南、东南部山地,草地,年降水量不足,400,毫米的西部内陆地区，具体指内蒙古东部、青藏高原东部和南部,半干旱地区,难以利用的土地,西北内陆地区,干旱地区,人教版,考点,3,水资源,1.,目前人类利用的淡水资源主要是江河湖泊水和,_,地下水。,2.,我国水资源的特点,(1),我国水资源短缺。,(2),我国水资源时空分布不均。从空间分布看，南丰北缺，东多西少；从时间分配来看，夏秋多，冬春少。,浅层,人教版,3.,解决水资源分布不均的措施,(1),解决我国水资源季节分布不均的有效方法是：兴建水库或水利枢纽工程。,(2),解决我国水资源地区分布不均的有效方法之一是跨流域调水。目前我国跨流域调水的工程主要有引滦入津、引黄济青、南水北调等。,(3),节约用水，保护水资源。,要点探究,人教版,探究点一水资源与土地资源的配合状况,我国水资源的分布比较容易与土地资源的分布混淆。我国土地资源分布是南少北多，而水资源分布是南多北少，所以我国的水土配备是不合理的。,中国南方和北方水土资源比较图,图,19,1,人教版,例,1【2011,菏泽,】,为了实现可持续发展，我国对水土资源进行了初步调查，得出下表资料。读表回答,(1),(2),题。,【,经典例题,】,占全国的百分比,南方地区,北方地区,水资源,80%,14.7%,人口,53.5%,44.4%,耕地,35.2%,59.2%,人教版,(1),我国水资源和耕地分布的特点是,(,),A,南方地多水少,B,南方地少水多,C,北方地多水多,D,北方地少水少,(2),针对水土资源的配置情况，经过多年研究、论证、规划，我国正在实施的巨大工程是,(,),A,长江三峡工程,B,淮河治理工程,C,南水北调工程,D,西气东输工程,B,C,人教版,解析,本题考查从图表中获取地理信息的能力。从图表中可以看出南方地区人口占全国的,53.5%,，而水资源占全国的,80%,，耕地资源只占全国的,35.2%,，可以得出结论：南方地少水多。解决我国水土资源配合不均的问题，跨流域调水是一个行之有效的方法。,人教版,探究点二我国土地资源的现状,水土流失、土地荒漠化、乱占耕地等。所以我国把,“,十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地,”,作为一项基本国策。,人教版,例,2 【2011,威海,】,近年来，北方地区频繁出现的沙尘暴与土地资源利用不合理有一定的关系。读图，完成下列各题。,【,经典例题,】,图,19,2,人教版,(1),沙尘暴、扬沙或浮尘天气的范围属于,(,),A,半干旱和干旱地区,B,半干旱地区,C,半湿润和半干旱地区,D,湿润和半湿润地区,解析,此区域属于内蒙古高原地区，属于半干旱和干旱地区。,A,人教版,(2),有效地减轻这种灾害的人类活动是,(,),A,减少对农作物化肥、农药的使用量,B,退耕还林还草，营造防护林,C,培育优良畜种，提高草场利用率,D,大力开垦荒地，增加耕地面积,解析,人类的不合理利用土地资源会带来很多土地问题，比如人类的过度放牧、毁林开荒、乱砍滥伐等，会带来水土流失、土地荒漠化等问题。,B,人教版,例,3 【2011,怀化,】,中国陆地面积略多于美国，耕地总面积却少于美国，人均耕地面积更少于美国。读中国、美国耕地总面积和人均耕地面积比较图，回答,(1),(2),题。,图,19,3,(1),图中表示中国耕地总面积的是,(,),A,甲,B,乙,C,丙,D,丁,C,人教版,解析,从材料中的,“,中国陆地面积略多于美国，耕地总面积却少于美国,”,这句话，可得出答案，可见认真阅读材料很重要。,人教版,(2),中国人均耕地面积少于美国的原因是,(,),A,中国的陆地面积多于美国,B,中国平原面积广阔,C,中国耕地总面积少于美国，人口数量远大于美国,D,美国,“,人多地少,”,解析,中国是世界上人口最多的国家，由于人口多，所以导致各种资源人均占有量少。,C,人教版,探究点三低碳生活，节约资源,我国是个资源丰富的国家，但是人均占有量不足，所以,“,低碳生活,”,已经进入人们意识。,“,低碳生活,”,有利于增强人们的节约和环保意识，有利于缓解能源紧张状况，减轻环境压力，促进人与自然和谐相处，有利于贯彻落实科学发展观，有利于建设资源节约型和环境友好型社会。,人教版,例,4,【2011,福州,】,下列生活行为不符合,“,绿色、节能、低碳,”,的是,(,),A,垃圾分类回收废物再利用,B,出门尽量步行或骑自行车,C,使用环保袋替代一次性塑料袋,D,人走不关灯保持房间常明,【,经典例题,】,解析,节约能源，缓解能源紧张状况，减轻环境压力的行为才能称为,“,绿色、低碳,”,。,D,人教版,例,5,【2011,滨州,】,关于下面所示漫画的说法，正确的是,(,),图,19,4,C,人教版,A,漫画揭示的主要问题是水资源短缺,B,漫画揭示的主要问题是水资源分布,C,解决图示问题的主要措施是节约用水，防治水污染,D,解决图示问题的主要措施是跨流域调水,解析,关键是从图中获取信息，图中右边是水资源的浪费，左边是水资源的污染。,谢谢,