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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,新人教版初中物理复习课件:第1章-机械运动-单元复习课(人教版八年级上),新人教版初中物理复习课件:第1章-机械运动-单元复习课(人教版八年级上)新人教版初中物理复习课件:第1章-机械运动-单元复习课(人教版八年级上)一、机械运动,1.定义:物体位置的改变.,2.参照物:判断一个物体是运动还是静止,作为标准的物体.,3.运动和静止的相对性:对于同一物体,选择的参照物不同,,物体的运动和静止情况也往往不同.,一、机械运动,1.,定义:物体位置的改变,.,2.,参照物:判断一个物体是运动还是静止,作为标准的物体,.,3.,运动和静止的相对性:对于同一物体,选择的参照物不同,,物体的运动和静止情况也往往不同,.,二、长度、时间及其测量,1.,长度及测量,(1),常用的工具:刻度尺,.,(2),单位及换算:国际单位,米,(m).,1 m=10 dm 1 dm=10 cm 1 cm=10 mm (,技巧:十进位,),1 km=10,3,m 1 m=10,3,mm=10,6,m=10,9,nm (,技巧:千进位,),(3),刻度尺的使用规则:,“选”:根据实际需要选择刻度尺,.,“,观”:使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值,.,“,放”,:,用刻度尺测长度时,尺要紧靠被测物体,.,“,看”:读数时视线要与尺面垂直,.,“,读”:在精确测量时,要估读到分度值的下一位,.,“,记”:测量结果由数值和单位组成,.,2.,时间的测量,国际单位,秒,(s),1,小时,(h)=60,分钟,(min)=3 600,秒,(s),3.,误差,(1),定义:测量值和真实值之间的差别,.,(2),减小误差的方法:多次测量求平均值、用更精密的仪器,.,(3),误差只能减小而不能避免,错误是能够避免的,.,三、速度,1.,速度,(1),比较物体运动快慢的两种方法:,相同时间,比较运动的路程,路程长的,运动就快,.,相同路程,比较所用的时间,时间短的,运动就快,.,(2),速度:,物理意义:表示物体运动的快慢,.,定义:路程与时间之比,.,公式:,.,单位及其换算:,1 m/s=3.6 km/h.,2.,运动类型,(1),匀速直线运动:物体沿着直线快慢不变的运动,.,(2),变速运动:,.,长度的单位:,_,刻度尺的使用方法:,_,时间的测量工具:,_,时间的单位:,_,特殊的测量方法:,_,减小误差:,_,长度和时,间的测量,机械运动:,_,参照物:,_,运动和静止,的相对性:,比较物体运动的快慢:,_,速度:,_,匀速直线运动:,_,变速直线运动:,_,运动的,描述,运动的,快慢,_,测量工具:,_,测量原理:,_,测量平,均速度,参考答案:,国际单位:,m,,常用单位:,km,、,dm,、,cm,、,mm,、,m,、,nm,a.,放:一般从刻度尺的零刻度线测起,如果刻度尺没有零刻,度线,可以从其他整刻度线测起,此时读取数据时一定要减去,整刻度前的数据,.,b.,看:读数时视线要正对刻度尺并与尺面垂直,不能斜视,.,c.,读:读数时要估读到分度值的下一位,.,d.,记:准确记录测量结果,.,测量结果,=,精确数,+,估读数,+,单位,.,停表,国际单位:,s,,常用单位:,h,、,min,、,ms,、,s,测多求少法、测少求多法、辅助工具法、替代法等,校准测量工具、改进测量方法、选用高精度的测量工具、多,次测量求平均值,物体位置的改变,判断物体运动或静止时,作为标准的物体,我们平时所说的运动和静止都是相对于参照物而言的,同一,物体,选择的参照物不同,其运动情况也可能不同,相同时间比较路程,相同路程比较时间,定义:路程与时间之比;,公式:;单位:,m/s,、,km/h,,,1 m/s=3.6 km/h,速度不变的直线运动,速度变化的直线运动,刻度尺、停表,运动和静止的相对性,1.,参照物的选择,2.,根据物体的运动情况选取参照物的方法,若物体运动,确定研究物体,若物体静止,物体相对于参照物有位置的改变,确定参照物,物体相对于参照物没有位置的改变,3.,运动和静止的判断,【,跟踪训练,】,(,淮安中考,),一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶,一个,行人沿该公路的便道向西散步,.,以行人为参照物,汽车,(),A.,向东运动,B.,向西运动,C.,静止不动,D.,无法确定,【,解析,】,选,B.,本题考查的是参照物的知识,.,以地面为参照物,汽,车和行人都是向西运动的,但行人比汽车运动得慢,故选项,B,正,确,.,有关长度的估测问题,在生活中,人们经常需要估测长度,方法有很多,可以目测,,还可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来测量,.,1.,目测法:可以经常想一想、画一画、比一比、测一测,1 mm,、,1cm,、,1 dm,、,1 m,有多长,用心中的“尺”去估测物体的长度,.,2.,手测法和步测法:首先要了解“一拃”、“一步”的长度约,是多少,“一拃”约为,15 cm,,“一步”约为,0.6 m,,伸开两臂,的长度约为本人身高,.,我们可以用这些定长来估测日常生活中一,些物体的长度,如:用“拃”可以估测课桌的长和宽,用“步”,可以估测篮球场的长和宽等,.,【,跟踪训练,】,(,广州中考,),中学生的大拇指指甲面积约为,(),A,1 mm,2,B,1 cm,2,C,1 dm,2,D,1 m,2,【,解析,】,选,B.,中学生大拇指指甲的长度约是,1 cm,,宽度约是,1 cm,,故指甲面积约是,1 cm,2,.,有关刻度尺的正确使用问题,【,跟踪训练,】,(,咸宁中考,),将图中仪器的测量结果,(,数值及单位,),填写在,空格中,图中被测物体的长度是,_.,【,解析,】,本题考查刻度尺的读数,.,刻度尺读数时,一定要估读到,最小刻度的下一位,.,由题图可知所用刻度尺的最小刻度为,mm,,故,被测物体的长度为,0.80 cm.,答案:,0.79 cm,0.81 cm,均正确,有关速度、路程、时间的计算问题,1.,在匀速直线运动中,速度用 求解,此速度既表示运动物,体的瞬时速度,又表示物体在某段路程或某段时间内的平均速,度,.,2.,在变速运动中,速度也用 求解,此速度只表示物体在某,段路程或某段时间内的平均速度,.,3.,由 可得,s=vt,、,,v,、,s,、,t,中知道任意两个物理量,可,求第三个物理量,.,【,跟踪训练,】,(,合肥中考,),在如图所示的十字路口处,有一辆长,10 m,、,宽,2.2 m,的客车正以,10 m/s,的速度正常匀速行驶在马路中间,.,当,它与斑马线的中点,B,相距,60 m,时,马路边上的小王同学正好在斑,马线中间,A,点出发沿,AB,穿过马路,,A,、,B,间的距离为,8 m.,问:小王,同学运动的速度为多少时,能够安全过马路?,【,解析,】,若人刚穿过时,车再过线,则:,=6 s,s,人,=s+s,车宽,=8 m+2.2 m=10.2 m,=1.7 m/s,若车刚穿过时,人再过线,则,s,车,=s,+s,车长,=60 m+10 m=70 m,=7 s,,,1.14 m/s,答案,:,小王同学的速度应大于,1.7 m/s,或小于,1.14 m/s.,谢谢!,
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