经济生活复习用知识体系.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,经济生活复习用知识体系,经济生活复习用知识体系经济生活复习用知识体系,教材按,“,消费,生产,分配,市场,”来设计,全书逻辑体系,:,为何生产（生活及消费）,是谁生产（经营者与劳动者）,为谁生产（收入的分配）,在哪里怎样生产（社会主义市场经济）。,一条主线：科学发展,二种机制：市场调节、宏观调控,三个主体：政府、企业、个人,四个环节：生产、分配、交换、消费,经济生活全书知识体系复习示意图,2,整体结构,1,一条主线,：消费（解决为什么生产的问题）,2,知识体系,：,消费什么？（商品）,用什么消费？（货币）用多少货币(价格)怎样消费？（树立正确的消费观）,3,三个关键词,：商品、货币、消费,经济生活,第一单元,内容复习,3,生活 及,消费,货币,价格,消费,表现,影响,产生、含义、本质、职能、发展,提高参及经济生活能力,影响价格的因素,生产,决定,结算和信用工具、外汇及,汇率,树立正确的金钱观,价格变动的影响,决定因素,影响因素,其他因素,对生活的影响,对生产的影响,遵循价值规律,影响消费的因素,（根本、主要、,主观、其他因素）,消费类型及结构,树立正确消费观，健康理性消费,基本内容,表现形式,商品,含义、基本属性,4,答题思路,消费,对象,商品,（,含义、基本属性,）,P4-5,需要,货币,关注,产生 含义、,本质,P5,发展,纸币,P8,信用工具和外汇,P8-10,含义、发行（,发行量依据、不当的危害,）,信用卡和支票,外汇,（,含义、,汇率变动意义、,人民币升值利弊,）,影响价格的因素：价值、供求等,价格变动的影响,P1516,影响,主观,主体,消费者,消费水平、消费类型、消费结构,消费心理,商品的,质量等,收入,物价,消费心理,启示：如何提高人们的消费水平,价值规律,第一单元：生活及消费,客观,基本职能,P56,价格,P17-18,P1819,P19,P20-22,P17-18,P20-22,其他因素,根,因,生产决,定消费,5,商品,含义,：,基本属性,价值,：,使用价值：,货币,（,金银,）,产生：是商品交换发展到一定阶段的产物,含义,本质,职能,基本职能,其他职能,(,区别流通手段及支付手段,),价值尺度,流通手段,含义,原因,特点,价格,含义,特点,商品流通,(,含义、公式、启示,),货币流通规律（公式）,纸币,产生,优点,含义,纸币的发行汇率,通货膨胀和通货紧缩,电子货币,揭开货币的神秘面纱,信用工具和外汇,第一课 神奇的货币,两种结算方式,现金结算,转帐结算,信用卡,信用工具,含义,功能,银行信用卡,优点,含义,种类,外汇,外汇的含义,汇率,含义,理解两种汇率,汇率的变化,保持人民币币值基本稳定的意义,人民币升值的影响（利、不利,）,支票,6,商品,含义,：,基本属性,价值,：,使用价值：,货币,（,金银,）,产生：是商品交换发展到一定阶段的产物,含义,本质,职能,基本职能,其他职能,(,区别流通手段及支付手段,),价值尺度,流通手段,含义,原因,特点,价格,含义,特点,商品流通,(,含义、公式、启示,),货币流通规律（公式）,纸币,产生,优点,含义,纸币的发行规律,通货膨胀和通货紧缩,第一课 神奇的货币,两种结算方式,信用卡,信用工具,：含义,功能、银行信用卡,优点,：含义,种类,),外汇,外汇的含义,汇率,含义、理解两种汇率,汇率的变化,保持人民币币值基本稳定的意义,人民币升值的影响（利、不利,）,支票,7,1,、决定因素：价值,(,社会必要劳动时间,),2,、直接因素：供求关系,（供求影响价格）,3,、其他因素：纸币的发行量、货币价值量（反比）、国家价格政策等宏观调控等间接因素,（,通过供求影响价格,）,（,1,）价格（含义）及价值的关系（正比）,（,2,）商品价值量的决定因素：社会必要劳动时间,（,3,）社会必要劳动时间含义和意义,（,4,）商品价值量与劳动生产率的关系,价值规律,基本内容,表现形式,对人们,生活,的影响,（对,消费者,的影响）,1,、一般规律,（价格影响需求）,2,、不同商品的需求量对价格变动的反映程度不同,3,、相关商品价格变动对需求量的影响,（,替代品和互补品,）,对,生产,的影响,（对,企业,的影响）,1,、调节生产规模（,价格影响供给）,2,、提高劳动生产率,3,、促使企业生产适销对路的高质量产品,第二课,多变的价格,影响价格的因素,价格变动的影响,（价格由价值决定，,并受供求关系的影响,8,（,2,）主要因素,:,居民收入,物价水平,(,前提和基础,):,当前、未来、收入差距,（,1,）根本因素：经济发展水平（生产决定消费）,消费类型,按交易方式,钱货两清的消费,贷款消费,租赁消费,按消费对象,有形商品消费,劳务消费,按消费目的,生存资料消费（温饱）,发展资料消费（提高素质）,享受资料消费（身心愉悦）,从众心理,求异心理,攀比心理,求实心理,正确的消费观,（消费原则）,量入为出，适度消费,避免盲从，理性消费,保护环境，绿色消费,勤俭节约，艰苦奋斗,第三课 消费,（）主观因素,消费结构：含义、影响因素、恩格尔系数,影响消费的因素（及启示）,（消费心理）,（,4,）其他因素：,9,一、影响消费的因素,(,注意,:,区别影响价格的因素,),1,、,最根本因素,：经济发展水平,大力发展生产力,（生产决定消费）,2,、,主要因素,是,居民收入,、,物价水平,（价格变动对生活的影响、国家宏观调控）,。,经济（把蛋糕做大）、就业、分配制度（把蛋糕分好）,（,1,）居民收入,(,前提和基础,),保持经济稳定，增加居民收入,可支配收入,增加居民收入,未来收入预期,搞好就业，完善社会保障制度,收入差距的大小,完善分配制度，缩小收入差距,（,2,）物价变动：,加强宏观调控，稳定物价,3,、,主观因素,：消费心理,树立正确的消费观,4,、,其他影响因素：,国家的宏观调控等,(,生产决定消费,),10,1,、如何正确认识商品,?,（,1,）含义 （,2,）基本属性,2,、如何正确认识货币？,（,1,）产生 （,2,）含义 （,3,）职能：,P5-P7,3,、如何正确区分价值尺度和流通手段？,4,、如何正确区分流通手段和支付手段？,5,、如何正确认识纸币？,（,1,）含义 （,2,）本质 （,3,）货币流通规律（公式）,P7,（,4,）纸币发行规律 （,5,）比较纸币和货币,6,、常用的信用工具有哪些？,7,、如何正确认识外汇？,（,1,）外汇含义 （,2,）汇率含义和汇率变化,（,3,）人民币升值的利弊 （,4,）保持人民币币值稳定的意义,第一课 神奇的货币,11,1,、影响价格的因素,(,重点,),（,1,）价值决定 （,2,）供求影响（,3,）其他因素,2,、价格变动的影响,(,重点,),（,1,）对生活（,消费者、需求量,）的影响,一般规律,生活必需品和高档耐用品,替代商品和互补商品,（,2,）对生产的影响,3,、价值规律,（,1,）基本内容（,2,）表现形式,4,、价值量及社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系,价值总量与个别劳动时间、个别劳动生产率的关系,5,、社会必要劳动时间对商品生产者的意义,第二课,多变的价格,12,1,、影响消费的因素,(,重点,),（,1,）根本因素,（,2,）主要因素：,居民收入（基础和前提）：当前、未来、收入差距,物价水平,（,3,）主观因素：消费心理（,4,种）,（,4,）其他因素,2,、消费的类型,3,、消费结构,(,重点,),（,1,）含义及变化,（,2,）恩格尔系数含义、公式及对消费结构的影响,4,、正确消费的原则（,4,条）,(,重点,),5,、扩大居民消费需求,(,重点,),（,1,）原因,（,2,）措施：国家、企业、个人,第三课 消费,13,生产的,制度背景,生产的,体制背景,生产的,现状,生产的,时代背景,生产的,主体,生产及,消费的关系,生产与,分配的关系,我国的基本经济制度（,四,课）,生产决定消费，消费反作用于生产（,四,）,生产及,分配的关系,（,四、七、八课）,总体小康向全面小康过渡（,十,课）,社会主义市场经济体制（,九,课）,经济全球化,对外开放（,十一,课）,生产的,指导思想,科学发展观（,十,课）,投资及融资（,六,课）,生产的,资本,企业和劳动者（,五,课）,为何生产、怎么生产（,四,课）,生产,及经营,注意：,本专题,相关知识,价格变动,对生产,的影响,第二单元,第四单元,常结合,相关问题,出题,14,第二单元知识线索,1,一条主线,：,生产（解决“谁来生产”、“怎样生产”的问题）,2知识体系,：,从基本经济制度、企业组织形式、企业资金筹集方式三个方面具体介绍生产活动的基本情况,3三个关键词,：,生产、公司经营、劳动者,4逻辑线索,：,消费离不开生产,社会主义必须大力发展生产,生产的制度背景,创造财富的主体,及,主要场所,如何筹集创造财富必需的资金,15,生产、劳动及经营,第四课,生产,及,经济,制度,（生产及其制度背景）,第五课,企业,及,劳动者,(,生产的主体,),第六课,投资理财,的选择,(,生产的资金,:,融资,),16,生产的,制度背景,生产的,体制背景（九）,生产的,现状（十）,生产的,时代背景（十一）,生产的,主体,生产及,消费的关系,生产与,分配的关系,我国的基本经济制度,（,是什么、为什么、怎么做,）,公有制为主体,（地位、范围、体现、如何增强）,多种所有制经济共同发展,（含义、特点、,作用,）,生产决定消费，消费反作用于生产,社会再生产,四环节,的关系（,四,课）,生产的,指导思想（十）,投资及融资,生产的,资本,企业,为何生产、怎么生产（,四,课）,生产,及经营,劳动者,定义、地位、分类,典型组织形式：,公司制（,7,个方面）,就业（为什么、怎么做）,维护合法权益（是什么、为什么、怎么做）,储蓄、股票、债券、,商业保险各自特点,17,第四课 生产及经济制度,生产及消费的关系,社会再生产（,含义、环节及关系）,P29,大力发展生产力,生产,生产决定消费,P28-29,消费反作用于生产,P29,为什么（必要性、重要性）,P30,怎么做（四条）,P30-31,我国的基本经济制度,（,是什么,P31,、为什么,P35,、怎么做,P35,）,公有制经济,非公有制经济,地位,范围,主体地位的体现,P33,两条,如何增强主体地位,P32-33,两条,国家的政策：巩固、发展,地位：,范围：,个体、私营、外资（含义、特点、作用）,国家政策：鼓励、支持、引导,国有经济,集体经济,混合经济中的国有和集体成分,含义、地位、作用,我国的基本经济制度,（,属,生产关系,范畴,）,制度,基础,18,【,误点警示,】,非公有制经济是我国,社会主义经济,的重要组成部分,非公有制经济是,社会主义市场经济,的重要组成部分，不能认为是社会主义经济的重要组成部分。,社会主义经济就是公有制经济；,社会主义市场经济包括社会主义,公有制经济,，也包括个体经济、私营经济、外资经济等,非公有制经济,19,【,误点警示,】,公有制经济和非公有制经济在,市场竞争中,和,国民经济中,的地位都是,平等的,1,、二者在,国民经济中的地位和作用,是不同的，,公有制,居于,主体,地位，,非公有制经济,在国民经济中居于,次要,地位。,2,、二者在,市场竞争中的地位,是平等的，都是,平等的市场主体,，都要受国家,法律,的保护和约束，都在市场中,公平竞争,，都要遵循,价值规律,20,补充到课本,P35,（参考导及练,P20,特别提示）,各种所有制经济在国民经济（或在基本经济制度）中的地位是不平等的：公有制为主体；,但在市场（或市场竞争中）地位是平等的,21,非公有制经济的地位和作用：,地位：,非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分,作用：,有利于利用社会闲散资金、增加就业，促进商品生产和流通，满足人民生活需要，提高城乡居民的收入，增加国家的财政收入，促进经济的增长。,22,不能笼统的说股份制就是公有还是私有；也不能笼统的说股份制就是混合所有制经济。,只有公有制经济及非公有制经济组成的股份制才是混合所有制,23,第五课 企业及劳动者,企,业,1,、定义,（,1,）含义及股东的权利,（,2,）社会责任,（,3,）,法定的形式,:,比较异同,（,4,）组织机构,（,5,）优点,（,6,）经营：直接目的、,成功的主要因素,(16,条,),（,7,）兼并、破产、强强联合：各自的含义和意义,2,、地位,3,、分类：,按,所有制,：,按,组织形式,：,个人独资企业、,公司制企业,、合伙企业,公司,（现代企业主要的典型的组织形式,）,国有（国有独资）,、集体、私营、混合所有制企业,24,2,、我国法定的公司形式,（,1,）有限责任公司,（,2,）股份有限公司,企业,企业法人,公司,股,份,有,限,公,司,上市公司,25,2,、公司的社会责任,3,、公司的法定形式：有限责任公司和,股份有限公司,(,不能发行股票,),（可以发行股票）,注意比较：,相同点,：（补,P38,）,A,、都是我国的法定公司：,B,、两种公司：,股东均,以其,出资额,为限对公司承担有限责任，,公司均,以其,全部资产,对债务承担责任,C,、公司组织均为决策机构、执行机构和监督机构,D,、均有利于筹集资金，实现企业的快速发展,不同点：见课本,P38,两种公司的,最主要区别：公司资本是否划分为等额股份，是否发行股票。,（补,P38,）,26,河北省石家庄市中级人民法院,2,月,12,日发出民事裁定书，正式宣布引爆中国“问题奶粉”危机的石家庄市三鹿集团股份有限公司破产。,思考：,“破产”意味着一个企业被市场淘汰了，作为一种经济现象，“破产”仍然有它的积极意义，你能分析原因吗,?,27,就业形势,P42,就业的意义 国家：,个人：P42,如何解决就业,国家：,P42-43 11,条,个人：,企业：,是什么：,P44,为什么：,P44,如何维护：,国家：,6,条,P44,(,重点,),企业：,2,条,个人：,劳动者,劳动者的合法权益,就业,为什么,重视就,业问题,(,重点,),劳动的定义、意义、,如何正确对待劳动：,地位和作用（主导）,28,含义及性质,股东的权利,股票的特点,股票投资的收入构成,(,股价计算公式,),发展股票市场的意义,股票投资的特点,股票,含义,分类,债券投资的特点,含义,分类,订立保险合同的原则,债券,商业,保险,投,资,方,式,储蓄,存款,含义、种类、收益、,利息,(,含义、取决因素、计算公式、利率,),商业银行（含义、业务、作用）,29,类别,储蓄,债券,股票,保险,区,别,偿,还,方,式,按存款方式获得本金和利息,有明确的付息期限，必须偿还本金,股金不能退，只能出售股票,保险事故发生后，投保人可获得赔偿或保险金,投,资,效,益,利率较低，风险较低,信用度高，收益高，代用率高，流通性强，时间长，风险较储蓄大,收益高，风险大,有回报，时间长,联,系,(1),都是个人投资行为，对国家建设和公民生活有利，都能给投资者带来一定的收益,(2),既然是投资方式，都具有一定的风险，且风险与收益成正比例关系,30,融资,1.,融资的含义：,2.,融资的目的：,3.,融资的方式,4.,融资的途径：,5.,融资的作用：,6.,融资的要求：,就是筹集资金的行为 也叫资金融通,用筹来的资本追求利润最大化,一是社会募集,二是银行募集,三是发行股票和债券融资,直接融资及间接融资,大胆融资 谨慎融资 有效防范金融风险,31,财富分配主要包括,个人收入分配,和,国家收入分,配,两个方面。,第一、二框 介绍,个人收入的分配,方式,及,分配原则,第三框 介绍国家收入的分配。国家,参及社会分配的两个方面是,财政收入和支出,。,第四框,征税与纳税,是对财政的深化，,是继续在分析国家的收入分配。,第二单元是谈财富的创造，第三单元是谈财富的分配。,第三单元 收入及分配,32,第三单元 收入及分配,个人收入分配,生 产,收入及分配,基础,基本经济制度,国家收入的分配：财政,分配制度,分配原则,按劳分配为主体,其他分配方式,并存,兼顾效率及公平,公平原则,效率原则,一致性，又存在矛盾,如何 处理好,初、再分配；提倡、,反对；先富及共富,作 用,公平；资源合理配置；,经济平稳运行,收 入,支 出,预 算,影响 因素,经济发展水平,分配政策,主要 来源,税收,特征；种类；纳税人意识,主要 用途,五个方面,七课,八课,33,第三单元知识结构,收入及分配,个人收入的分配,国家收入的分配,(,再分配,),按劳分配为主体、多种分配方式并存,（是什么、为什么,）,收入分配公平,（是什么、为什么、怎么做）,效率及公平的关系,（是什么、怎么做）,财政及其作用,分配制度,分配原则,财政及税收,收入,支出,制度保障,重要体现,解决,含义,渠道,影响因素,重要来源：,税收,解决,生产,决定,反作用,34,分配制度,:,按劳分配为主体，多种分配方式并存,基本内容和要求,地位：基本原则、主体原因,：必然性,3,、意义,2,按劳分配,（公有制中）,其他分配方式,（非公有制中）,按个体劳动者劳动成果分配,生产要素按贡献参及分配,意义,分配原则,:,收入分配及社会公平,社会公平,效率及公平,的关系,1,、收入分配的公平的表现,:,相对平等,2,、为什么要注重收入分配公平,（,5,条）,3,、,如何实现收入分配公平,（,6,条）,1,、效率的含义,2,、效率及公平的关系,（是什么,:,一致,、矛盾）,3,、怎样处理好效率和公平的关系？,（,完善分配制度、规范分配秩序,初、再都处理好二者关具体措施,）,是什么、为什么（根本、直接）,第七课,个人,收入分配,重要体现,制度保障,35,财政,收入,财政,支出,财政,含义,本质,国家预决算,作用,含义,渠道,影响因素（,财政收入、个人收入、,企业收入,共同的影响因素,:,经济发展水平,分配政策,）,税收,含义、特征、,种类（增值税、个人所得税）、,作用、,为什么依法纳税,违反税法的现象,构成,含义,用途,第八课,:,财政及税收,36,再认真思考分析,:,作业,16,第二问,（,2),辨析：,民富（居民手里钱多）,是,生产（靠经济发展）,出来的,注意,:,只有一个辩点,分别,分析,合理性和不合理性的原因,民富,(,居民钱多了,),提高居民收入,居民收入,(,民富,),财政收入,(,国富,),共同,影响,因素,经济发展,(,生产,),分配政策,措施,大力发展经济,(,生产力,),(,把蛋糕做大,),合理的分配政策,国家：财政收入,企业：利润,个人：居民收入,措施,(,把蛋糕分好,),制定合理的分配政策：,具体措施：,保证“两个比重”,再分配更加注重公平,P61-62,37,（,2),注意,:,只有一个辩点,分别,分析,合理性和不合理性的原因,答案,:,(,为什么合理,),题中的观点有一定的合理性，,生产,是社会再生产过程中起,决定,作用的,环节,，,经济发展水平,对个人收入的影响,是基础性,的，实现,民富需要促进生产,的发展。,(,为什么不合理,),题中观点是片面的，,分配政策影响居民收入水平,。,如果分配不合理，社会财富过多地集中在国家、企业或少数人手中，也难以真正实现民富。实现,民富需要制定合理的分配政策,(,总的措施,),，保证居民收入、劳动报酬在分配中占合理比重,(,具体措施,),。,38,第四单元知识线索,1,一条主线,：,经济活动的背景,及,舞台,（全书的关键内容）,2,知识体系：,生产的经济体制,：,社会主义市场经济体制-市场调节与国家宏观调控相结合,生产水平现状,（社会发展所处阶段）：,总体小康过渡到全面小康,生产的指导思想,：,科学发展观,生产的时代背景,：,经济全球化趋势深入发展,我国的应对之策：如何提高开放型经济水平,39,市 场 经 济,合理、有效配置资源,市场,资源,保证,良好市场秩序,克服,局限性 国家的宏观调控,配置,社 会 主 义 基 本 制 度,基本经济制度：公有制为主体，,多种所有制共同发展,分 配 制 度：按劳分配为主体,多种分配方式并存,基本标志：公有制为主体,最终目的：共同富裕,社会主义市场经济,贯彻 落 实,形 成,科学发展观,全面建设小康社会,又好又快科学发展,全面提高对外开放水平,经济全球化,积极参与,实 现,趋利 避害,强有力的宏观调控,基本特征,+,“,引进来”,结合,“走出去”,独立自主,自力更生,市 场 经 济,合理、有效配置资源,市场,资源,保证,良好市场秩序,克服,局限性 国家的宏观调控,配置,社 会 主 义 基 本 制 度,基本经济制度：公有制为主体，,多种所有制共同发展,分 配 制 度：按劳分配为主体,多种分配方式并存,形 成,+,基本标志：公有制为主体,最终目的：共同富裕,社会主义市场经济,贯彻 落 实,科学发展观,全面提高对外开放水平,经济全球化,积极参与,实 现,强有力的宏观调控,基本特征,市 场 经 济,合理、有效配置资源,市场,资源,保证,良好市场秩序,克服,局限性 国家的宏观调控,配置,社 会 主 义 基 本 制 度,基本经济制度：公有制为主体，,多种所有制共同发展,分 配 制 度：按劳分配为主体,多种分配方式并存,形 成,+,趋利 避害,基本标志：公有制为主体,最终目的：共同富裕,社会主义市场经济,贯彻 落 实,全面提高对外开放水平,经济全球化,积极参与,实 现,强有力的宏观调控,基本特征,市 场 经 济,合理、有效配置资源,市场,资源,保证,良好市场秩序,克服,局限性 国家的宏观调控,配置,社 会 主 义 基 本 制 度,基本经济制度：公有制为主体，,多种所有制共同发展,分 配 制 度：按劳分配为主体,多种分配方式并存,形 成,+,市 场 经 济,合理、有效配置资源,市场,资源,保证,良好市场秩序,克服,局限性 国家的宏观调控,配置,社 会 主 义 基 本 制 度,基本经济制度：公有制为主体，,多种所有制共同发展,分 配 制 度：按劳分配为主体,多种分配方式并存,形 成,+,市 场 经 济,合理、有效配置资源,市场,资源,保证,良好市场秩序,克服,局限性 国家的宏观调控,配置,社 会 主 义 基 本 制 度,基本经济制度：公有制为主体，,多种所有制共同发展,分 配 制 度：按劳分配为主体,多种分配方式并存,形 成,+,市 场 经 济,合理、有效配置资源,市场,资源,保证,良好市场秩序,克服,局限性 国家的宏观调控,配置,社 会 主 义 基 本 制 度,基本经济制度：公有制为主体，,多种所有制共同发展,分 配 制 度：按劳分配为主体,多种分配方式并存,形 成,+,九课,十课,十一课,40,第四单元知识结构,发展社会主义市场经济,国内环境,国际环境,市场经济的共性,贯彻落实科学发展观,促进国民经济又好又快发展,经济全球化,体制环境,社会环境,指导思想,对外开放,全面建设小康社会,要求,社会主义市场经济的基本特征,41,市 场 经 济,合理、有效配置资源,市场,资源,保证,良好市场秩序,克服,局限性 国家的宏观调控,配置,社 会 主 义 基 本 制 度,基本经济制度：公有制为主体，,多种所有制共同发展,分 配 制 度：按劳分配为主体,多种分配方式并存,基本标志：公有制为主体,最终目的：共同富裕,社会主义市场经济,贯彻 落 实,形 成,科学发展观,全面建设小康社会,全面提高对外开放水平,经济全球化,积极参与,实 现,趋利 避害,强有力的宏观调控,基本特征,+,“,引进来”,结合,“走出去”,独立自主,自力更生,市 场 经 济,合理、有效配置资源,市场,资源,保证,良好市场秩序,克服,局限性 国家的宏观调控,配置,社 会 主 义 基 本 制 度,基本经济制度：公有制为主体，,多种所有制共同发展,分 配 制 度：按劳分配为主体,多种分配方式并存,形 成,+,基本标志：公有制为主体,最终目的：共同富裕,社会主义市场经济,贯彻 落 实,科学发展观,全面建设小康社会,全面提高对外开放水平,经济全球化,积极参与,实 现,强有力的宏观调控,基本特征,市 场 经 济,合理、有效配置资源,市场,资源,保证,良好市场秩序,克服,局限性 国家的宏观调控,配置,社 会 主 义 基 本 制 度,基本经济制度：公有制为主体，,多种所有制共同发展,分 配 制 度：按劳分配为主体,多种分配方式并存,形 成,+,趋利 避害,基本标志：公有制为主体,最终目的：共同富裕,社会主义市场经济,贯彻 落 实,科学发展观,全面建设小康社会,又好又快，科学发展,全面提高对外开放水平,经济全球化,积极参与,实 现,强有力的宏观调控,个性,基本特征,市 场 经 济,合理、有效配置资源,市场,资源,保证,良好市场秩序,克服,局限性 国家的宏观调控,配置,社 会 主 义 基 本 制 度,基本经济制度：公有制为主体，,多种所有制共同发展,分 配 制 度：按劳分配为主体,多种分配方式并存,形 成,+,市 场 经 济,合理、有效配置资源,市场,资源,保证,良好市场秩序,克服,局限性 国家的宏观调控,配置,社 会 主 义 基 本 制 度,基本经济制度：公有制为主体，,多种所有制共同发展,分 配 制 度：按劳分配为主体,多种分配方式并存,形 成,+,市 场 经 济,合理、有效配置资源,市场,资源,保证,良好市场秩序,克服,局限性 国家的宏观调控,配置,社 会 主 义 基 本 制 度,基本经济制度：公有制为主体，,多种所有制共同发展,分 配 制 度：按劳分配为主体,多种分配方式并存,形 成,+,市 场 经 济（共性）,合理、有效配置资源,市场,资源,保证,良好市场秩序,克服,局限性 国家的宏观调控,配置,社 会 主 义 基 本 制 度,基本经济制度,：公有制为主体，,多种所有制共同发展,分 配 制 度,：按劳分配为主体,多种分配方式并存,形 成,+,第 四 单 元,九课,十课,十课,十一课,42,如何配置,优点,局限性,为什么,（,2,条）,怎么办,（国家、企业、个人）,（信用体系建设）,市场不是万能的,市场调节的弊端,后果,合理配置资源的原因,资源,配置,手段,计划,市场配置资源,方式：,本质：,价格、供求、竞争,需要,规范市场秩序,市,场,经,济,社,会,主,义,市,场,经,济,含义,(,及社会主义相结合,),基本特征,宏观调控,含义,目标,原因,(4,条,),手段,需要,经济,法律,行政,第九课 走进社会主义市场经济,43,规范市场秩序（,为什么、怎么做,）,1,、为什么,市场调节存在自发性等固有的弊端，需要规范市场秩序。,（补充到,P79,）,只有,才,（课本,P79,）,2,、怎么做（国家、企业、个人）,国家：,良好的市场秩序依赖市场规则来维护。（课本,P79,）,国家要,完善,市场准入、市场竞争、市场交易,规则,。,（补到,P79,）,建立以道德为支撑,法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。要加强社会信用建设，健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。（课本,P80,）,加强国家,宏观调控,，综合运用经济、法律、行政等手段,规范市场秩序,，加强对市场的监管,（补充到,P80,）,开展,诚信宣传,教育活动，增强人们的诚信意识，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。,（补充到,P80,）,44,规范市场秩序（,为什么、怎么做,）,2,、怎么做（国家、企业、个人）,国家：,企业,：,（以下补,P80,）,（,相关内容：企业经营成功的因素,）,要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象,自觉遵守法律法规，使自己的经济活动符合法律规范，又能运用法律维护自己的合法权益；树立诚信观念，遵守市场道德。,遵循价值规律；遵守市场交易原则和市场秩序，正当竞争,要承担相应的社会责任,消费者：,增强权利意识和法律意识，依法维护自身合法权益。,（以下补,P80,）,45,高考考点三：,宏观调控,3、为什么宏观调控：,P83,市场调节,不是万能的，市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有弊端。,（补充,P83,）,是由我国的,社会主义性质,决定的。社会主义,公有制,及,共同富裕,目标要求国家必须发挥宏观调控职能,加强宏观调控,有利于社会主义市场经济健康发展，,有利于构建社会主义和谐社会。,（补充,P83,）,有利于实现,宏观调控的目标(具体用哪个结合材料),（补充,P83,）,是贯彻落实,科学发展观,，保持经济又好又快发展的需要；,（补充,P83,）,46,科学发展观,重要性,内涵（四条）,促进国民经济,又好又快发展,（措施）,牢固树立并认真落实科学发展观。(国家、企业),提高自主创新能力，建设创新型国家。(国家、企业),加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。(国家、企业),如何转变经济发展方式，推动产业结构优化升级？,国家,：一方针一道路三个转变,-,企业,：,承担社会责任，实现经济、环境、社会三效益的统一,个人,：树立正确的消费观，保护环境，绿色消费，勤俭节约,统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。,（如何统筹城乡发展）,加强能源资源节约和生态环境保护，,增强可持续发展能力。,(,国家、企业,),推动区域协调发展，缩小区域发展差距。,完善基本经济制度，健全现代市场体系。,完善宏观调控体系，深化财税、金融等体制改革。,坚持改革开放，把“引进来”,及,“走出去”相结合。(国家、企业),自觉遵循价值规律，充分发挥市场在资源配置中的基础性作用（补P90）(国家、企业),指,导,思,想,全面建设小康社会的经济目标：,当前小康社会的特点,经济建设的新要求,47,经济全球化,含义,表现,载体,实质,成因,影响（利弊）,发展中国家如何应对,（中国如何应对：发展中国家态度,怎么对外开放,）,格局,为什么（必要性、重要性）,怎么做（,1-9,）,（,如何,“,引进来,”,、,企业如何,“,走出去,”,）,我国的对外开放,（加强国际经济合作）,要求,世贸组织,地位,作用,基本原则：最重要的原则：非歧视性原则,入世的意义（对外开放的新阶段,第十一课经济全球化及对外开放,市场经济,要,求,48,我国如何应对经济全球化：,发展中国家的应对态度,(P94,最后一段,),我国怎么应对：要全面提高对外开放水平,(,具体,措施,),49,谢谢大家！,