部编版初中语文体系与知识结构示意图.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,部编版初中语文体系与知识,结构示意图,写,作,阅,读,基础知识,文,言,文,现,代,文,阅读,文学常识,诗词,诗歌,句式,注释,议论文,说明文,记叙文,应用文,议论文,说明文,记叙文,标点,句子,短语,词汇,文字,拼音,修辞,表达,初中语文知识树,分类,语言,结构,顺序,线索,要素,文体,表达方式,记叙文,记人,叙事,写景,状物,时间,结果,经过,起因,人物,地点,人物,空间,时间,感情,事件,事物,描写,修辞,表现手法,起因开端,经过发展、高潮,结果结局,理解词句,记叙文常见文体,散文,小说,新闻,通讯,童话,寓言,传记,戏剧,形散而神不散,人物、情节、环境，反映社会现实,用事实说话，及时准确,具体深入报道事件，生动形象，具有感染力,幻想丰富，夸张激烈,劝寓、讽刺,戏剧冲突高度集中反映现实生活,真实性、文学性,记叙顺序,把事物的发展清楚表达出来,加强文章的生动性，产生悬念，避免表达单调,插入人物和事件，使文章内容丰富，结构曲折有序,补充人物和事件，内容更充实,顺叙,倒叙,插叙,补叙,插叙与补叙的根本区别在于：插叙插入的是基本事件之外的有关状况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。,修辞,作用,比喻,拟人,对偶,夸张,排比,设问,反问,生动具体,形象的表,现事物的,特性,加强语言,的生动和,形象性,节奏感强,有音乐美,特别事物,的本质特,征强化渲,染力,强化文章,气势加重,感情表达,设置悬念,引人注意,启发思索,强化语气,加强文章,表达效果,理解词句,推敲句子,的含义,揭示中心,内涵丰富,耐人寻味,的重点句,结构上有,重要作用,抒情句、,议论句,结合语境辨,析词语的含义,找和词语相关,的语言信息,分析词语在,句中的意义,该词表达出,的思想情感,注意修饰,限制成分,强有力,的动词,富有感,情色彩,形容词,特别的,副词,抓住中心,运用修辞,结合背景,表达方式,记叙,描写,议论,抒情,说明,人物描写,环境描写,动作描写,社会环境,语言描写,心理描写,外貌描写,细节描写,神态描写,自然环境,交代背景,1,推动情节发展；,2.,渲染气氛；烘托人物心情；,3.,交待地点，增加真实性；,4.,为情节展开作铺垫。,直接抒情,间接抒情,寄情于物,寄情于事,寄情于人,画龙点睛 解释并升华作品主题,详略安排是为,文章中心服务,突出中心,有关中心,无关中心,详写,略写,不写,句子内容作用,写景语句：渲染气氛,烘托人物形象,（或人物情感）,抒情议论句：点明中心,（揭示主旨）,突出主题，画龙点睛,（或深化中心）,答题策略：文中的,XX,句，结构作用,+,内容作用,句子结构作用,开头,中间,前半部分,后半部分,结尾,开篇点题总领全文,承上,启下,打下伏笔做铺垫,照顾前文前后呼应,总结全文点明主旨,表现手法,/,作用,突出被表现事物的特征，加强艺术感染力,使文章内容丰富多彩，情节起伏,简练、形象，感情真挚，寓意深刻,形成起伏，造成鲜明对比,推动情节的发展，使文章结构严谨,渲染主体，使之形象鲜明,使文章结构更完整,增强读者阅读兴趣，吸引读者,对比,铺垫,象征,照应,烘托,伏笔,欲扬先抑,悬念,答题套路：运用XX表现手法，烘托或特别了感染力很强给读者的感受或效果,议论文,要素,方式,方法,结构,语言,论点,论证,论据,立论,驳论,准确严密,结论,本论,引论,论证方法,举例论证,道理论证,比喻论证,对比论证,选择有代表性的,事例，来证明论,点正确性的一种,方法。用事实来,证明论点，论点,更具说服力,运用名言警句、,科学公理以及人,们皆知的常理来,证明论点的方法,可使论证更具有,权威性。,用具体生动的事物,来比喻，从而证明,一个比较抽象的道,理的论证方法。能,使论述深入浅出，,把抽象的道理说,得生动形象。,把两种或两种以,上的相对或相反,的事物放在一起,进行比较，或把,一个事物的正反,优劣情况进行对,照分析来证明,论点的方法。能,更突出证明论点,的正确性，使论,证严密，更具说,服力,答题套路：运用了XX论证方法+证实了观点+论证的作用。,归纳论点,标题,文章开头,结尾,中间,自己归纳,对过归纳总结论据的共同点来推断论点,总结性的词体现中心论点的句子,通过论题推断论点,事实,论据,现实,事件,历史,事件,统计,材料,具体,数字,道理,论据,原理,公式,定义,法则,规律,名言,警句,论据,标点符号,标号,“”,引号,（）,括号,破折号,省略号,间隔号,书名号,连接号,着重号,点号,、,顿号,，,逗号,；,分号,：,冒号,。,句号,！,感叹号,？,问号,句中符号,句末符号,常见说明方法及其作用,答题策略：运用,XX,说明方法,+,自身作用,+,说明了,说,明,文,说明对象,说明顺序,说明语言,概括,具体,各别一般,现象,本质,原因,结果,主要,次要,列数字,打比方,作诠释,画图表,分类别,摹状貌,作比较,下定义,引用,生动,平实,事理,事物,各别一般,概括,具体,时间顺序,空间顺序,逻辑顺序,说明方法,常见文体,对象特征,顺序,方法,结构,语言,时间顺序,空间顺序,逻辑顺序,事物,事理,说明文,表现手法,写作对象,平实性,文艺性,准确 简明 严密,总,-,分,总分总,总分,分总,文,言,文,曲,绝句,律诗,近体诗,词,实词注释,乐府诗,句式,传记 、序、说 书,古体诗,古诗词,古代散文,实词,古今异义,通假现象,一词多义,词性活用,名词活用为动词,名词活用为状语,文言文,虚词,文学常识,作者,作品,姓名,时代,地点,评价,所学课文,代表作,出处,口诀,:,名 时 地 评 作,古代,现代,当代,关于名家要求识记,树,文言文体裁,古诗词,(,旧体诗,),古代散文,乐府诗,曲,古体诗,近体诗,记 、铭,说 、序,表 、疏,词,律诗,绝句,诗经,树,文言文,图示,按体裁,楚辞,文言文注释,实词,注释,古今异义,通假现象,一词多义,词性活用,词义扩大,词义缩小,词义转移,感情色彩变化,名称说法改变,句式,树,省略句,判断句,倒装句,被动句,文言文,信 达 雅,注释要求,文学常识,作者,作品,姓名,时代,地点,评价,所学课文,代表作,出处,口诀,:,名 时 地 评 作,古代,现代,当代,关于名家要求识记,树,诗歌,现代诗,(,新诗,),古诗词,(,旧体诗,),曲,古体诗,近体诗,词,律诗,诗经,乐府诗,诗歌,树,绝句,楚辞,拼音,汉语,拼音,方案,树,字母表,声母表,韵母表,声调符号,隔音符号,拼写规则,朗诵,拼音,音,文字,汉字构造,树,象形,指事,会意,形声,查字典,音序检字法,部首检字法,笔画检字法,四角号码检字法,笔画笔顺,文字,六书,转注,假借,形,义,词汇,词汇,树,词义,词的色彩,词的构成,词性,词类,句式,句子,树,用途语气,结构,成分,仿写,修改病句,陈述句,祈使句,感叹句,疑问句,单句,复句,知识,能力,写作过程,观察生活,审题立意,提炼中心,选材剪裁,布局谋篇,确定文体,重视拟题,安排结构,语言表达,构思写法,设置悬念,托物言志,欲扬先抑,开门见山,首尾呼应,以小见大,联想想象,描写人物,抓住人物特征,精选典型事例,运用描写方法,要求具体形象生动,