北师大版七年级数学上册《角》教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/27,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/27,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,高效上好每节课,快乐上好每天学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/27,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,旧知回顾,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/27,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,学习目标,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/27,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,新知探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/27,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,随堂练习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/27,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,课堂小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/27,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/27,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/27,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/27,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,旧知回顾,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/27,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,学习目标,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/27,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,新知探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/27,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,随堂练习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/27,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,课堂小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/27,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/27,*,猜猜我是谁,哥哥长，弟弟短，,天天赛跑大家看。,哥哥跑了十二圈，,弟弟刚好跑一圈。,答案：,2021/5/27,1,01,02,4.3,角,学习目标,:,通过生活中的实例，进一步理解角的定义；,掌握角的四种表示方法；,认识,角的度量单位：,度、分、秒，,并,会进行简单的换算。,03,2021/5/27,2,在小学我们已经认识了“角”，你能在图中找到角吗？,问题：你能说出角是由什么基本平面图形,所组成的吗？,生活中的图形,2021/5/27,3,看一看，说一说,你能描述一下，满足什么条件的两条射线叫做角吗？,角的定义：,角是由,两条具有公共端点的射线,组成的平面图形。,两条射线是这个角的两条,边。,两条射线的公共端点是这个角的,顶点。,顶点,边,边,2021/5/27,4,角的表示法：,1,、用三个大写字母来表示。,(,注意：表示,顶点,的字母必须写在,中间,),A,O,B,用符号,“”,来表示，读作,“,角,”,。,如：,A,O,B,或,B,O,A,2,、用一个大写字母来表示。,如：,O,(,注意：用顶点的大写字母表示，,且当以这个字母为顶点的角只有,一个时，才能这样表示。,),C,A,O,B,1,3,、用一个希腊字母来表示。,如：,AOC,可以表示成,4,、用一个数字来表示。,如：,BOC,可以表示成,1,注意：当用一个,希腊字母,或一个数字来表示角时，必须在角的顶点处画上弧线。,2021/5/27,5,C,D,B,A,（,1,）,ABD,与,ABC,是同一个角吗？,（,2,）能用一个大写字母表示的角有几个？,（,3,）以点,A,为顶点的角有哪几个？,以点,D,为顶点的角呢？,是,两个,B,和,C,以,A,为顶点：,BAD,、,CAD,、,BAC,1,、试一试,练 习,以,D,为顶点：,BDA,、,ADC,2021/5/27,6,将图中的角用不同方法表示出来并填写下表：,BCE,2,ABC,BAE,或,BAC,BAD,B,练一练,2021/5/27,7,角也可以看做一条射线绕端点旋转所组成的图形。,观察并回答,始边,终边,定义二,终边,当终边和始边成一条直线时，所成的角叫做,平角,。,当终边和始边重合时，所成的角叫做,周角,。,终边,2021/5/27,8,角的度量单位：,为了更精密的度量角，我们规定：,记作“,1,”,，,即,1,=60,.,记作“,1,”,，,即,1 =60,.,思考：,1,=_,（度、分、秒）,3600,1 =_,；,1=_,;1=_,2021/5/27,9,例1,计算:,1.45,等于多少分?等于多少秒?,1800,等于多少分?等于多少度?,分析：,(1)1.45,可以表示成,1.45,1,，因为,1,=60,所以,1.45,1,就可以表示为,1.45,60,(2)1800,可以表示成,1800,1,，因为,1=,(),所以,1800,1,就可以表示为,1800,(),2021/5/27,10,2,、,(1)0.25,等于多少分,?,等于多少秒,?,解：,0.25,=0.25 60=15,15=15,60=900,即,0.25=15=900.,(2)2700,等于多少分,?,等于多少度,?,解,:,2700=2700,()=45,45 =45,()=0.75,即,2700=45=0.75.,2021/5/27,11,确定相应钟表上时针与分针所成的角度。,开动脑筋,2021/5/27,12,想一想：下图中时针和分针的夹角,为多少度？,60,150,120,2021/5/27,13,课堂小结,1.,角的概念（两种定义）,2.,角的表示方法有三种：,、用三个大写字母表示；,、用一个大写字母表示；,、用小写的希腊字母表示,；,、,用一个数字表示,我思考我快乐，我付出我收获,3.,角的度量单位及换算,一节课下来，你学了哪些知识？,2021/5/27,14,习题,4.3,一、知识技能第,1,、,2题；,二、问题解决第,3题。,2021/5/27,15,数学中蕴含的人生哲学,当你因为老师的严厉批评而心生不满时，换个角度想一想，成长的路上，怎能缺少老师的辛勤培育！,当你因为父母的严格要求而满腹牢骚时，换个角度想一想，父母是这个世上最爱你的人！,当你在学习上遭遇挫折而沮丧气馁时，换个角度想一想，不经历风雨，怎能见彩虹？,当你因为一道数学题百思不得其解时，换个角度想一想，也许柳暗花明又一村！,2021/5/27,16,安全小提示,1,、课间活动要有秩序，不要在走廊或者教室乱跑乱撞；,2,、注意饮食卫生，不吃变质、过期或,“,三无,”,食品；,3,、放学回家要注意交通安全，不在路上嬉戏打闹。,2021/5/27,17,