乡开展深入学习实践科学发展观总结.doc

-范文最新推荐- 乡开展深入学习实践科学发展观总结 乡开展深入学习实践科学发展观总结 按照省、市、区委统一安排，乡党委自9月开展深入学习实践科学发展观活动以来，历时6个多月，在区委的正确领导下，在区深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室、督导组的具体指导下，乡党委高度重视，精心组织，认真实施，经过广大基层党员群众积极参与和共同努力，全面完成了各阶段的工作任务，切实做到了“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的初衷，取得了明显成效，达到学习实践科学发展观活动的预期目的，现就我乡深入学习实践科学发展观活动的工作情况总结如下： 一、领导重视，精心部署 区委召开全区深入学习实践科学发展观活动动员会议后，镇党委高度重视，及时组织召开了全乡深入学习实践科学发展观活动动员大会，会议传达了区委动员会议精神，明确了活动主题、活动载体、主体实践活动、方法步骤、保障措施等。组建了领导小组办公室，成立了由党委书记任组长的领导小组。活动分乡、村、支部三级开展，制定实施方案，组建领导机构和工作机构，开设学习园地，在乡政府设立“科学发展观信箱”。建立了领导干部、领导小组成员、指导组“三位一体”的督导体系。 二、广泛宣传，营造浓厚氛围 在全乡召开深入学习实践科学发展观活动动员会议以后，各支部都及时召开了动员大会，大力宣传科学发展观活动重要意义，提高广大基层党员群众对开展深入学习实践科学发展观活动认识。同时，各支部采取不同形式深入本支部内部先进典型，用身边的先进事迹教育身边的人，收到了良好效果。各支部还按照区科学发展观活动领导小组办公室的统一要求，采取挂横幅、办板报、张贴标语、编发简报等形式，深入宣传发动，为深入学习实践科学发展观活动营造了浓厚的舆论氛围，加深了党员对开展深入学习科学发展观活动重要性，必要性和紧迫性的深刻理解，进一步激发了广大党员群众参加科学发展观活动的内在动力，参与科学发展观活动的主体意识、角色意识、责任意识普遍增强。 三、切合实际，灵活开展培训工作 按照学习实践活动的总体安排，我们在组织集体学习的基础上，创新学习方式，采取灵活多样的形式组织广大党员干部学习科学理论。一是做好一次铺导培训。乡党委书记李文灿同志作了专题铺导培训。就科学发展观产生的历史背景、现实意义和在工作实践中如何把握科学发展观进行了详细的讲解和论述。二是组织好一次专家授课。12月5日，邀请区委党校蒋海平老师就党的十七届四中全会精神进行讲解。三是搞好大学生村官宣讲活动。组织4名大学生村官分别到所在村发放党的十七届四中全会精神学习材料、科学发展观学习材料，使党的政策和科学发展观的理念深入人心。四是班子成员带头学。每位班子成员带头学习，同时，到自己的联系村开展一次专题铺导。班子成员带头参加学习，带头作辅导报告，带头解放思想。五是鼓励业余时间自己学。针对乡上工作千头万绪，日常工作任务非常重，八小时内不能安排大量时间学习的情况，我们积极鼓励大家业余时间学习，做好学习笔记。六是利用远程教育图文并茂学。针对农村党员年龄偏大，文化水平偏低这一问题，我们充分利用远程教育这一平台对党员进行培训。 四、严格规定程序，扎实开展分析评议工作 （一）宣传发动深入，组织工作严密。召开科学发展观活动转段动员会议之后，乡党委结合实际情况召开了全乡学习实践科学发展观活动转段会议，会后，制定措施，进行动员，扎实推进。在组织好乡党委分析评议工作的同时，班子成员坚持把自己摆进去，带头征求意见，带头开展谈心活动，带头开展批评与自我批评，带头深刻剖析，有力推动了分析评议工作。在分析检查阶段，乡党委根据工作方案，对分析检查阶段的工作进行细化分解，对每一个环节都提出具体要求。 （二）征求意见广泛，查找问题准。乡党委召开不同形式、不同层次座谈会，采取“群众提、自己找、相互帮”的方法征求意见，还在显著位置设置了征求意见箱，印制分析查找问题的征求意见表80多份，面向人大代表、政协委员、党代表、群众代表等征求不同代表的意见和建议。班子成员带头“走出去”，深入到各村，到村民小组、群众家中倾听群众心声。同时，乡党委、政府针对征求到的意见和建议，先后开展不同形式谈心活动，坚持班子成员带头谈，坚持与不同类型代表谈，实心实意谈，注重在“广、真、实”上下功夫；坚持相互间提醒着谈，触动着谈，激励着谈，增强了谈心的针对性；坚持通过建章立制方式，用制度把定期谈心固定下来谈。受到广大党员群众欢迎。 （三）勇于自我剖析，注重分析质量。在撰写分析检查报告的环节，乡党委按照区科学发展观活动领导小组办公室的要求，把工作着力点放在“深”字上。首先把理论学习作为撰写分 乡开展深入学习实践科学发展观总结第2页 析检查报告的基础，增强了勇于自我剖析的自觉性和主动性。其次，在撰写分析检查报告中，结合征求到意见，引导党员联系自身思想和工作实际，从思想作风中找不足，从工作实践中找差距，从存在问题中找教训。乡党委严格按照区委科学发展观活动领导小组办公室要求，对分析检查报告实行层层把关制度，对各支部的分析检查报告由班子成员集中审核过关，严格责令问题没找准，分析不深刻、整改措施不具体的分析检查报告进行整改完善，确保了深度。 （四）召开民主生活会和专题组织生活会，开展批评严格。按照区科学发展观活动领导小组办公室统一安排，于月日召开了专题的民主生活会，积极开展批评与自我批评，着力突出一个“严”字，通过严格的“面对面”的批评，达到解放思想，净化灵魂的目的。各支部严格按照专题组织生活会的程序，充分做好专题组织生活会的各项准备，为提高专题组织生活会质量奠定了基础，在召开专题组织生活会时，敢于严格开展批评，取得明显成果。在召开民主生活会后，乡党委按照区科学发展观活动领导小组办公室要求整理上报了民主生活会和专题组织生活会的资料。 （五）评议意见中肯，反馈意见到位。征求意见工作横到边纵到底，抓住了重点，收到了良好的效果。乡党委把在民主生活会上班子成员个人讲评、相互评等提出的初步评议意见，以书面形式向其本人反馈，班子成员都能够自觉根据反馈情况进行认真整改，做到客观公开，实事求是，贴近自身工作的、思想的实际。 （六）坚持边议边改，确保取得实效。乡党委在开展分析评议的同时坚持分析评议与解决工作中实际问题相结合，边评边改，确保分析评议环节收到实效。南美村、南华村、坡脚村加快农业结构调整，引进烤烟产业，促进农民增收，受到了群众好评。 五、注重实效，认真做好整改落实工作 （一）结合实际，制定好整改方案。认真制定整改方案是整改落实阶段的首要任务和关键环节，对照检查阶段查找出来的问题，尤其是群众普遍关心、反映强烈的问题，视为整改方案中重要内容，按照“五个一批”的要求，采取有力措施，加快整改落实，乡党委在坚持实事求是的基础上，不搞哪些原则性强、操作性差，大而化之，无法落实的东西，而是坚持走群众路线，本着开门搞活动的原则，紧紧依靠群众，注意听取群众意见，集中群众智慧，吸收合理建议，认真进行修改。整改方案既符合实际，扎实具体，有针对性和可操作性，又有明确的目标，解决问题的具体措施和方法以及明确的时间要求。 （二）措施落实，整改行动迅速。乡党委对查摆出来的突出问题，从当前工作抓起，从广大干部群众看得见，摸得着事情做起，立说立行，付诸行动，乡党委按照“五个一批”的要求，整改行动迅速有效。多依村结合整改，从群众最盼最需要的地方改起，投资8.5万元完成了多依村鸭子塘人畜饮水工程，投资6.4万元完成了多依浪坝寨人畜饮水工程，建设硬板路800多米，收到了良好的效果；南美村带领党员群众修路，建设硬板路400多米；南华村完成了2.14弹石路建设和1.5卡房沟防渗处理建设。各村把整改措施体现到了助农惠农的实际行动中。 （三）建立长效机制，巩固整改成果。乡党委结合工作中存在的问题，坚持边改边建，把整改与立章建制结合起来，使整改措施制度化，认真研究制定和修改完善相关制度。一是废止了食堂管理制度、车辆管理制度；二是修改完善了南美乡工作制度；二是新建立了学习实践科学发展观学习制度、学习实践科学发展观党员联系群众制度、村干部考核办法、党风廉政建设和反腐败工作制度、食堂管理办法、车辆管理制度六个制度。 六、积极开展“回头看”活动，确保活动的扎实有效 一是看学习是否达到目标要求，确保党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性得到进一步提高。实施方案和阶段性工作要求，看是否按照要求开展了学习，是否达到了规定学时要求，学习形式是否有创新，学习效果是否有保证。 二是看影响和制约科学发展的突出问题是否得到整改，确保学习实践活动成效进一步提高。重点看活动期间查摆出来的问题整改进度怎么样，整改措施落实得怎么样，离预期目标还有多大差距，已整改完成的问题，其成果是否得到巩固扩大，有没有出现反弹。对整改措施落实不到位，整改效果不明显，群众意见较多的问题，要进一步调查研究、分析原因，提出切实可行的解决办法，进一步抓好落实；对尚未进行整改或整改后新出现问题要及时进行整改；对因客观原因暂时解决不了的问题，要向群众作出解释，积极创造条件及早解决。 三是看群众关注的热点难点问题是否解决，确保群众满意度进一步提高。主要看看病难、看病贵，上学难，最低生活保障制度等问题是否得到解决或缓解。对还没有解决和解决效果不好的，要进一步加大工作措施，抓紧解决，确保把实践活动办成群众满意工程。 开展“回头看”活动，巩固和扩大了学习实践活动整改成果，对于确保学习实践活动取得实效，对于促进经济社会又好又快发展奠定了坚实基础。 七、注重督导，确保科学发展观活动扎实有效推进 为了确保科学发展观活动扎实有效开展，乡党委成立了以党委书记任组长的领导小组，组建了办公室，并建立健全领导责任制。党委书记带头学习、带头评议、带头整改；亲自出主意、提要求、抓落实，认真履行第一责任人的职责；分管领导都明确了联系点，直接加强对联系点的指导和督查，为科学发展观活动扎实有效开展提供坚强有力的组织保证。与此同时，切实加强督导，严格把关，乡党委成立了专门的督导组，经常深入各个支部调查研究督导工作，指导各支部完成上级安排各个阶段各个环节的工作，搞好自选项目，确保各个环节运行到位，效果明显，确保了科学发展观活动整改阶段不走过场，不出偏差，稳步推进。 学习实践科学发展观活动在乡党委的高度重视下，经过全乡广大基层党员和党支部的共同努力，取得了一定成绩和经验，达到了预期的目的。首先是基层党员素质进一步提高，广大基层党员普遍受到了一次深刻的党性锻炼，党员的观念和党员意识明显增强，先锋模范作用得到进一步发挥。其次基层党组织得到进一步加强。乡党委整顿了一些软弱涣散的基层党组织，使基层党组织创造力、凝聚力、战斗力进一步增强。最后是党群关系进一步密切。乡党委紧紧抓住群众关注的热点、难点、疑点和重点问题，深入基层，深入群众，了民情、知民意、解民难、去民忧、帮民富，为群众办了一大批看得见，摸得着的实事好事，真正实现了党员干部受教育，人民群众得实惠的初衷。 八、存在问题和不足 虽然深入开展学习实践科学发展观活动在区委的精心安排和部署下，取得了一定成绩和经验，基本完成了上级的要求。但也存在一些问题和不足： 一是少数党员干部，对抓学习教育与抓推动工作，抓自身建设与抓党组织建设关系没有处理好； 二是个别支部、个别党员的分析检查报告还不十分深刻，对存在的问题的认识需要进一步深化； 三是个别支部对存在问题整改力度不够，一些工作滞后于计划。 九、下一步工作计划 在下一步工作中，我将按照区委科学发展观活动领导小组办公室统一部署和要求，进一步完善活动各个阶段、各个环节的具体工作，及时查漏补缺，切实做到时间服从效果，进度服从质量，巩固提高活动效果。对达不到规定要求的支部和党员，坚决进行“补课”，进一步巩固科学发展观 农村小学综合实践活动推广阶段工作计划 本学期课题组主要围绕课题结题工作进行针对性研究与课题总结，为此本学期主要准备从以下几个方面开展研究： 一、加强课题结题前的后期调研。 在课题近两年的研究中,我们发现课题组成员由于学校教学工作需要变换着教学年级，从而变换着研究对象，这给予他们的研究带来了很大的困难。为此在本学期中，课题组在原有研究的基础之上,对课题组成员与学生进行调研,以问卷方式进一步分析课题研究中存在问题的解决方法，以利用结题工作的开展，弥补课题研究中不足之处，以争取对前阶段课题研究工作进一步拓宽研究的深度及广度。 二、加强综合实践活动专题网页管理与更新，提供课题研究平台。 本课题的专题网页在各级领导的关心支持下，有了一定的发展，但与课题研究的需要尚存在很大的差距，尤其是在发挥网页课题研究与组内成员协作方面，网页尚需进一步更新与改造。为此在本学期中，本课题组在将充分吸取兄弟学校课题研究网页的长处，提升我校课题网页的质量。同时利用网页加强课题活动的规范性与实效性。 三、总结提炼课题研究对推动学校综合实践活动开展的作用 在研究基础之上的学校综合实践活动开展有了改进，但由于平时研究中对于模式总结中缺乏一定的理论总结，大部分停留在操作层面，这制约了研究成果的推广与提高。为此本学期总结工作重点放在对于课题研究典型个案的收集与示范课的开设与研讨上，以能在理论与操作两方面总结课题研究的成果，进一步拓宽综合实践活动的课程资源，为课题研究进一步积累资料。 四、加强课题组成员间的协作与配合。 课题结题工作不是研究的结束，实际上在很大程度上也是一个新的研究课题的开始。因此利用课题结题加强课题组成员之间的协作，分工负责，落实到人，统一工作的进度与要求，针对工作要求加强相互间的配合，并在工作中及时发现问题，研究解决问题的方法，提出阶段研究的重点与难点，就显得尤为重要。本学期中，课题组根据课题组成员的内部分工，加强工作的指导与督促的力度，成立课题结题领导小组组统一工作计划的制定与落实，分阶段地推进结题准备工作。 五、做好课题材料的整理归档等课题的常规管理。 本课题组在本学期中，将严格按照课题结题工作要求做好课题文档材料的整理工作，加强文档资料整理的规范性，对前阶段资料进行有针对性的梳理，以课题研究的主题为主要标准，对材料加以整合，形成较为完整而祥实的课题研究资料。 六、写好课题总结，力图较完整地反映课题研究全貌。、 3月前，组织课题组成员进行课题总结，并进行实验课的开设，集中进行对课题研究成果进行分析论证，同时对存在的一些研究问题进行讨论，较全面地反映课题研究的成果与存在的问题。 二、本学期工作具体计划： 时间 工作内容 负责人 11月 完成课题调研，制订结题计划，初步完成相关材料收集。 召开课题组会议学习计划 周寿银 12月 进一步完善专题网站的更新维护 安排一次培训 周寿银 资料收集、整理 1月 结题论证、讨论结题事宜 全体课题组成员 2月 资料收集、整理 周寿银 3月 完善资料 全体课题组成员 4月 迎接课题结题预审 全体课题组成员 班主任工作理论与实践心得体会 班主任的职责和任务很多，班集体建设就是其中的一个重要任务。通过这段时间我对小学班主任工作理论与实践的学习，现在我结合自己的一点工作体会谈一下我对班集体的建设的一点认识。 班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。要形成一个优秀的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。 首先应确立班集体的奋斗目标。班集体的目标，是指班集体成员共同具有的期望和追求，是班集体在各项活动中所要达到的预期目的。班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失前进的动力。所以，一个优秀的班集体应该有一个集体的奋斗目标。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。不能太抽象、笼统，要让学生们看得见、摸得着。 其次应培养正确舆论和优秀的班风。一个优秀的班集体要形成正确的舆论和优秀的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖惩分明的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。 再次应实行班级管理民主化、细致化，充分发挥班委会和骨干的核心力量。有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。俗话说“要想跑得快，全靠车头带”。要把一个班级建设得更好，光靠班主任一个人的力量是不行的，必须要有一个坚强的领导核心，他们就是得力的班干部。有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。 最后应开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。 以上是我的一些看法和感受，很不成熟，希望大家批评指正。 13 / 14