高考复习句式变换之重组句子.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,句子重组,句式变换,之,考纲解读,句子重组是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，,改变陈述的对象,，重造一个新句子，突出强调某些内容。,一般是要求以原句中的某个词为开头，,(,也有放句中、句末的情况,),重组句子，且不得改变原句的意思。实际上是要求转换句子的陈述对象。,考查形式,解题思路,1、,弄清,作为重组句子,开头的词语在,原句中,的地位和作用；,2、,弄清原句的内部的逻辑关系,。,3、明确原句结构的,调整方向,。,4、重组后各个成分结构关系及句子叙述角度发生变化，但,原句逻辑关系及语意不能改变,。,（2007江西卷）按表达要求在规定空格内将下列词语组成句子。,世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。,1921年就有考古工作者对锦西沙锅屯遗址进行发掘，1930年又有人对西辽河流域的史前文化作过调查,（2006江西）以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。,世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。,一般是要求以原句中的某个词为开头，(也有放句中、句末的情况)重组句子，且不得改变原句的意思。,原句中包含着某种因果关系，其形式为“由因导果”或“由果导因”，重组后句子因果位置一般会发生明显变化。,以“典丽的词句”的开头，重组下面的句子。,该种类型的重组，原句间关系非常复杂，稍有不慎，便会前功尽弃。,1921年就有考古工作者对锦西沙锅屯遗址进行发掘，1930年又有人对西辽河流域的史前文化作过调查,要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。,以红楼梦为开头,封建制度的黑暗腐朽和没落被红楼梦揭露了。,“古文化的辽西区”在考古工作中的地位和意义，即：是探索燕山南北地区文明起源和发展的重要地区，也是我国近代考古开始较早的地区之一。,复句，是因果关系复句，并且是因果倒装。,不得改变原意，可增删少量词语，但句中不能使用标点符号。,拓展1：用“独特的生活经历”作开头，重组下面这个句子，可适当增删词语，但不得改变原意。,(4分)古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流域为主，波及到京津唐地区。,例1：用“,信息革命,”作开头，重组下面的语句，不得改变原意。,电子计算机的发明是继蒸气机革命、电力革命之后的第三次技术革命信息革命的标志。,信息革命是,以,电子计算机的发明,为标志的,继,蒸汽机革命、电力革命,之后的,第三次技术革命。,方法一：,1、分析原句句式结构,2、明确重组的句子开头词语（即陈述对象）在原句的地位,3、找出要求转换句子的主干,4、调整理顺句子。,单句,做定语,“,信息革命是技术革命,”,如果重组的句子如果是,单句,，就必须找出要求转换,句子的主干,。,1.,以,“希望”,为开头，重组下面的这句话，可以增减个别词语，但不得改变原意。,在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望。,2.,以“,河州东乡,”为开头，,重组下面这个句子，,可调整语序、增删个别词语，但不得改变原意。,惊心动魄的深沟裂隙、悬崖巨谷掩藏在外壳温和、貌不惊人、极尽平庸贫瘠之相的河州东乡腹地。,巩固练习,1.,以,“希望”,为开头，重组下面的这句话，可以增减个别词语，但不得改变原意。,在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望。,分析：本题以,“,希望,”,为重组句的开头，由此引出本句主干是,“,希望是诗人不得不寻找的,”,。,希望,是诗人在黑暗和残酷的现实面前不得不从昔日的旧梦中寻找的。,巩固练习,2.,以“,河州东乡,”为开头，,重组下面这个句子，,可调整语序、增删个别词语，但不得改变原意。,惊心动魄的深沟裂隙、悬崖巨谷掩藏在外壳温和、貌不惊人、极尽平庸贫瘠之相的河州东乡腹地。,巩固练习,分析：要解此题，必须首先找出主干句，即“河州东乡腹地掩藏着深沟裂隙和悬崖巨谷”，继而据要求将此句改为：,河州东乡,外壳温和、貌不惊人、极尽平庸贫瘠之相的腹地掩藏着惊心动魄的深沟裂隙和悬崖巨谷。,例2：,用“儒、道、佛”开头，重组下面这个句子，不得改变原意。,苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。,方法二：,1、分析原句句式结构特点,2、明确重组句子开头词语在原句的地位,3、明确重组方向，调整理顺句子,【参考答案】,儒、道、佛,各方面都对苏轼有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。,复句，是因果关系复句，并且是因果倒装。,表原因的分句。,原句中有“因为”一词，重组按前因后果排列。,方法二小结：,1、,要求重组的句子如果是,复句,，则,首先应明确该句的复句类型,，注意保持复句关系不变。,2、有,关联词,的必须把关联词找出来，然后分析开头的词语，如果必须换关联词，则必须找出可以替代原句中的关联词。,拓展1：,用,“独特的生活经历”,作开头，重组下面这个句子，可适当增删词语，但不得改变原意。,颜之推的,颜氏家训,成为关于六朝后期生活的独一无二的文献，因为作者深受独特的生活经历的影响，熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯。,原句中包含着某种,因果关系,，其形式为“由因导果”或“由果导因”，重组后句子,因果位置,一般会发生明显变化。,独特的生活经历,深深地影响着颜之推，使他熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯，,因此,颜氏家训,成为关于六朝后期生活的独一无二的文献。,因果重组,拓展2：,以,“欧洲的知识分子”,为开头，重组下面句子。（不能改变原意，可适当增删词语）,居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。,原句为,充分条件关系复句,，重组后的句子需关注条件与结果之间的联系。题中“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间”是“欧洲就会面临一个比较光明的未来”的前提条件，后者为结果。,欧洲的知识分子,哪怕只要有居里夫人的一小部分品德力量和热忱，就会给欧洲带来一个比较光明的未来。,条件重组,拓展3：,用,“我们”,开头重组下面这个句子，不能改变原意。,书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。,原句两个分句之间为,递进关系,，重组后必须体现原句关系。,我们,从书籍中,了解到,人类自身无法逾越的障碍和局限，,而且得到了,有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂心理启示。,递进重组,拓展,4,：,以“学术的创造性”开头，重组下面的这句话，要求不变原意，适当加以精炼。,学问之道,不是,要去纯粹地充当前人的吹鼓手，,而是,要求你充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，这样才谈得上学术的创造性。,学术的创造性,是,要求你充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，,而不是,去纯粹充当前人的吹鼓手。,并列重组,拓展,5,：,用“考生和高校”作开头，重组下面的句子，不得改变原意。,前年开始试行的春季高考，,一方面,增加了高校选拔人才的机会，,另一方面,也增加了考生选择高校的机会，,因而,受到高校和考生的普遍欢迎。,考生和高校,普遍欢迎前年开始试行的春季高考，一方面考生增加了选择高校的机会，另一方面高校也增加了选拔人才的机会。,多重关系重组,该种类型的重组，原句间关系非常复杂，稍有不慎，便会前功尽弃。,4.,按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。,红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说。,曹雪芹是长篇小说红楼梦的作者。,封建制度的黑暗腐朽和没落被红楼梦揭露了。,以,红楼梦,为开头,以,曹雪芹,为开头,巩固练习,3.,以“典丽的词句”的开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能增减信息）,散文的美，不在有多少旁征博引的故事穿插，亦不在多少典丽的词句，而在能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来。,3.,以“典丽的词句”的开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能增减信息）,散文的美，,不在,有多少旁征博引的故事穿插，,亦不在,多少典丽的词句，,而在,能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来。,【答案】,典丽的词句、旁征博引的故事穿插用得多,并不意味着,散文就美，散文的美,在于,能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来。,巩固练习,并列关系,4.,按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（4分,红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说。,曹雪芹是长篇小说红楼梦的作者。,封建制度的黑暗腐朽和没落被红楼梦揭露了。,以,红楼梦,为开头,以,曹雪芹,为开头,【答案】,红楼梦是,曹雪芹创作的,以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的,我国古代最伟大的长篇小说。,【答案】,曹雪芹是,以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的,我国古代最伟大的,长篇小说红楼梦的作者。,巩固练习,而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。,（2）安排重组顺序 将原句内部，按重组主体进行时间、空间或逻辑顺序排定。,（2007江西卷）按表达要求在规定空格内将下列词语组成句子。,（2004辽宁卷）以“我国近代考古开始较早的地区之一”为开头，把下面语段中加横线部分重组成一个语意连贯的长句。,同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。,（不能改变原意，可适当增删词语）,1921年就有考古工作者对锦西沙锅屯遗址进行发掘，1930年又有人对西辽河流域的史前文化作过调查,学术的创造性是要求你充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，而不是去纯粹充当前人的吹鼓手。,（2006江西）以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。,例2：用“儒、道、佛”开头，重组下面这个句子，不得改变原意。,垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济,题中“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间”是“欧洲就会面临一个比较光明的未来”的前提条件，后者为结果。,曹雪芹是长篇小说红楼梦的作者。,5.（重庆卷）用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。（4分）,世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。,【参考答案】,帕格尼尼是一位奇人，从上帝那里同时,接受,了天赋和苦难两项馈赠，但他却善于用苦难的琴弦把天赋,演绎,到极致，,最终成为,世界级小提琴家。,【参考答案】,帕格尼尼,是,世界级小提琴家，,更是,一位奇人，,虽然,从上帝那里同时接受了天赋和苦难两项馈赠，,然而他却,善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。,巩固练习,6.,（,2004,辽宁卷）以“我国近代考古开始较早的地区之一”为开头，把下面语段中加横线部分重组成一个语意连贯的长句。不得改变原意，可增删少量词语，但句中不能使用标点符号。,(4,分,),古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流域为主，波及到京津唐地区。这一地区是探索燕山南北地区文明起源和发展的重要地区，也是我国近代考古开始较早的地区之一,。,1921,年就有考古工作者对锦西沙锅屯遗址进行发掘，,1930,年又有人对西辽河流域的史前文化作过调查,7.,（,2006,江西）以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能增减信息）,天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。,8.（2007江西卷）按表达要求在规定空格内将下列词语组成句子。（不能增减词语）,5月3日校长是在会上向灾区提议捐款全校师生,（1）以“5月3日”为表达重心：,（2）以“校长”为表达重心：,6.,（,2004,辽宁卷）以“我国近代考古开始较早的地区之一”为开头，把下面语段中加横线部分重组成一个语意连贯的长句。不得改变原意，可增删少量词语，但句中不能使用标点符号。,(4,分,),古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流域为主，波及到京津唐地区。这一地区是探索燕山南北地区文明起源和发展的重要地区，也是我国近代考古开始较早的地区之一,。,1921,年就有考古工作者对锦西沙锅屯遗址进行发掘，,1930,年又有人对西辽河流域的史前文化作过调查,试题分析：要做好这样的题目，关键是要把握好划线句子的,内在层次,，把相关内容重新加以组合和叠加。仔细考察可以发现，划线的句子主要包含了这样两个要素，,“古文化的辽西区”的范围,，即：以西辽河和大凌河流域为主，波及到京津唐地区；,“古文化的辽西区”在考古工作中的地位和意义,，即：是探索燕山南北地区文明起源和发展的重要地区，也是我国近代考古开始较早的地区之一。其中，“古文化的辽西区”和“我国近代考古开始较早的地区之一”等应该,是同一概念,。题目要求以“我国近代考古开始较早的地区之一”作为话题的发端，我们可以按“范围”十“地位和意义”十中心词（“古文化的辽西区”）的顺序来组织语序。此外，还要特别注意题干上的“组成一个,长句”的要求，采用定语叠加的形式（尽量不断句，不用标点符号），拟写成一句话。,我国近代考古开始较早的地区之一,是,以西辽河和大凌河流域为主并波及到京津唐地区的旨在探索燕山南北地区文明起源和发展的古文化的,辽西区,。,7.,（,2006,江西）以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能增减信息）,天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。,原句两个分句之间为,并列关系,，重组后必须体现原句关系。,地上的狮、虎，,空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；,而天鹅就不是这样,，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。,8.（2007江西卷）按表达要求在规定空格内将下列词语组成句子。（不能增减词语）,5月3日校长是在会上向灾区提议捐款全校师生,（1）以“5月3日”为表达重心：,（2）以“校长”为表达重心：,校长是5月3日,在会上提议全校师生向灾区捐款。,（或：校长在会上提议全校师生向灾区捐款,是5月3日,。）,是校长,5,月,3,日在会上提议全校师生向灾区捐款。,9.（全国II卷）仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。（6分）,诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。,材料：,奋斗 团结 梦想,建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康,垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济,【解析】本题考查句子仿写的能力。仿写的句子涉及到内容、句式、修辞、衔接，不仅要综合运用语法、修辞的知识，还要分析所给关键词之间的关系。仿写时，每句的核心是中国人民具有的某种精神。根据材料所给定的内容，可以确定要表达的精神内容，将相关的内容和精神划分为一组，按照给定的句式，写出完整的句子即可。,垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。,同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。,开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。,（,1,）分析原句结构,分析原句层次关系,，,找出重组主体在原句中所处位置，与原句其他部件的关系。,（,2,）安排重组顺序,将原句内部，按重组主体进行时间、空间或逻辑顺序排定。,（,3,）正确表达重组,注意句间连贯衔接，可适当增加关联词，其他动词；也可删减某些词；,力求表达无语法错误，使语句顺畅；一定要保持原意，不能随意改动。,【注意】,变式句的变换不是随心所欲，句子成分排列的位置往往是固定的，即使采用变式句，不同句子成分变的位置也还是相应固定。只是采用变式句后，句子强调的侧重点不同。,【规律总结】,