云南省中考英语第二部分语法专题突破专题动词的分类及动词短语课件.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二部分语法专题突破,中考总复习 英语,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题八动词的分类及动词短语,知识网络梳理,动词的分类及动词短语,重难点讲练,1,实义动词,实义动词含有实际的意义，表示动作或状态，可在句中独立作谓语。根据其在句中是否需要宾语，可细分为：及物动词(,v,t,.)和不及物动词(,v,i,.)；按是否具有延续性，又可分为延续性动词和短暂性动词。,动词的分类及辨析,考点一,(1)及物动词,及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思表达完整。及物动词常用于下面三种句型中。即：,主语谓语(及物动词)宾语。,eg.,He reached Canada the day before yesterday.他前天到加拿大的。,主语谓语(及物动词)宾语宾语补足语。,eg.,They asked me to go fishing with them.他们叫我跟他们一起去钓鱼。,主语谓语(及物动词)间接宾语直接宾语。,eg.,I will return the storybook to him.我会把故事书还给他。,注意：,带双宾语的及物动词，如果把直接宾语置于间接宾语之前，必须在变换时加to或for，构成,“,及物动词直接宾语to/for间接宾语,”,句型。,They asked me to go fishing with them.,当我妈妈回来的时候我正在煮饭。,The clock was broken.,We have been to Shanghai for three days last week.,初中阶段常见的短语主要有下列四种形式：,speak,tell,say与talk(详见第一部分七(下)Units 14),不及物动词本身意思完整，无须接宾语，构成“主语谓语”的句型；,)和不及物动词(vi.,助动词在句中与实义动词或系动词一起构成谓语，以表示时态、语态、人称和数。,Do you come from Japan？你来自日本吗？,Do be careful！,4动词名词介词eg.,系动词本身没有意义，不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份。,不及物动词本身意思完整，无须接宾语，构成“主语谓语”的句型；,动词短语在意义上相当于一个实义动词。,(2)不及物动词,不及物动词本身意思完整，无须接宾语，构成,“,主语谓语,”,的句型；如后面接宾语，必须与介词连用。,eg.,I am waiting for you at the school gate.我正在校门口等你。,注意：,有些动词既可以作及物动词，又可以作不及物动词。,eg.,The little girl sings well.这个小女孩唱歌很好听。,The little girl is singing an English song.小女孩正在唱英文歌。,(3)易混淆的近义动词辨析,look，see，watch与read(详见第一部分七(上)Units 59),speak,tell,say与talk(详见第一部分七(下)Units 14),spend，pay，cost与take(详见第一部分九(全)Units 1314),borrow，lend与keep(详见第一部分八(下)Units 34),2,系动词,系动词本身没有意义，不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份。具体分类见下表：,类别,功能,例词,表示状态的系动词,表示主语所处的状态,be,表示持续的系动词,表示主语继续或保持某种身份或状态,keep,remain,stay,stand,lie,表示感官的系动词,表示人体感官的系动词,look,feel,smell,taste,sound,表示状态变化的系动词,表示主语从一种状态变换到另一种状态,become,get,go,grow,turn,3.助动词,助动词本身没有意义或意义不完全，不能单独用作谓语。助动词在句中与实义动词或系动词一起构成谓语，以表示时态、语态、人称和数。此外，还可以用来构成否定、疑问或强调的句型。具体用法见下表：,助动词,功能,例句,be,现在进行时态,I am reading a book.我正在看书。,过去进行时态,I was cooking when my mom came back.当我妈妈回来的时候我正在煮饭。,构成被动语态,The clock was broken.那个钟表坏了。,注意：有些动词既可以作及物动词，又可以作不及物动词。,助动词在句中与实义动词或系动词一起构成谓语，以表示时态、语态、人称和数。,)和不及物动词(vi.,动词短语辨析是近年来云南省中考的常考点，同一动词与不同介词或副词的搭配以及不同动词与同一介词或副词的搭配会产生不同意义的动词短语，这个是考查的重点。,borrow，lend与keep(详见第一部分八(下)Units 34),spend，pay，cost与take(详见第一部分九(全)Units 1314),他们叫我跟他们一起去钓鱼。,系动词本身没有意义，不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份。,此外，还可以用来构成否定、疑问或强调的句型。,当我妈妈回来的时候我正在煮饭。,不及物动词本身意思完整，无须接宾语，构成“主语谓语”的句型；,4动词名词介词eg.,I will return the storybook to him.,I will return the storybook to him.,speak,tell,say与talk(详见第一部分七(下)Units 14),3动词副词介词eg.,实义动词含有实际的意义，表示动作或状态，可在句中独立作谓语。,助动词本身没有意义或意义不完全，不能单独用作谓语。,助动词,功能,例句,do,构成疑问句、,否定句,Do you come from Japan？你来自日本吗？,加强语气,Do be careful！小心点！,代替主要动词,Jack speaks English as fluently as Jim does.杰克和吉姆英语说得一样流利。,构成否定祈使句,Dont smoke here！不要在这里吸烟！,have,构成现在完成时态,We have been to Shanghai for three days last week.我们上周在上海待了三天。,动词短语在意义上相当于一个实义动词。动词短语辨析是近年来云南省中考的常考点，同一动词与不同介词或副词的搭配以及不同动词与同一介词或副词的搭配会产生不同意义的动词短语，这个是考查的重点。动词短语的词义辨析试题旨在通过题干或微型语境考查考生对上下文的理解、动词短语的不同搭配识别与记忆及动词短语词义的辨析并恰当运用动词短语的能力。初中阶段常见的短语主要有下列四种形式：,动词短语,考点二,1,动词介词,这类动词短语后跟宾语，无论宾语是名词(词组)还是代词，都须置于介词之后。,eg.,look at,talk about,look after,arrive in,argue with等。,2,动词副词,这类动词短语后跟名词(词组)作宾语时，宾语置于副词前后均可；后跟人称代词作宾语，宾语需置于副词之前。,eg.,put on,work out,go home,throw away,give out等。,3,动词副词介词,eg.,do well in,go on with,go back to,come over to等。,4,动词名词介词,eg.,take care of,take pride in等。,谢谢观看！,