金方案高考生物人教一轮复习练案生态系统的能量流动和物质循环.ppt

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,金方案高考生物人教一轮复习练案课件生态系统的能量流动和物质循环PPT,1.从生态学的观点看，猪肉价格比粮食和蔬菜价格高的原,因是 （）,C.食物链延长，能量流失多，动物性食品成本高,解析：动物性食品和植物性食品相比价格高的生态学方面的原因是动物性食品在生产过程中食物链延长，能量流失多，造成动物性食品成本高。,C,2.如图为生态系统中能量流动图解部分示意图，,各代表一定的能量值，下列各项中正确的是（）,A.第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为（+,）/）100%,B.图中包含了次级消费者粪便中的能量,往往大于,全相同,解析：本题是对生态系统中能量流动部分内容的考查。第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为（/）100%；粪便不属于该动物自身同化量；在食物链中各营养级获得能量的方式及能量的用途不完全相同，例如第一营养级与各消费者同化能量方式不同；在人工饲养的高密度鱼塘中，鱼所获得的能量不只是来自生产者，更多的是来自于人工投放的饲料。通过此题还应加强能量流动特点、各营养级能量流动的方向和去路及能量流动的效率的计算等练习巩固。,答案：C,的模式图，该图可以说明,（）,循环,不可缺少的成分,C.图中的生理过程和全在线粒体中进行,2,的形式循环,解析：据图分析可知，该图表示的是碳元素的循环过程；A为生产者，B、C为消费者，D为分解者，为光合作用，、为有氧呼吸过程；碳元素在生物群落中以含碳有机物的形式循环。,B,（4）若上图虚线框中的种群及相互间的关系,（各种生物的呼吸耗能不要求画出）。,物，能通过有氧呼吸降解污水中的有机物,利用沉淀池的污泥产生沼气和废渣，能实现物质和能,金方案高考生物人教一轮复习练案课件生态系统的能量流动和物质循环PPT,如右图所示，假设E种群中的能量是5.,由于该系统通过搅拌使污染物快速分解，所以加入的微生物主要是需氧型微生物，故D错误。,（3）煤是“高碳”能源，通过燃烧主要以 的形式,驱动整个生态系统运转的,由此推知，该反应器 （）,（3）可以通过保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率；,拌使污染物快速分解。,在的 越高，农药在其体内的积累量就越大。,第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为（/）100%；,（填“兔”或“狐”）同化的。,在食物链中各营养级获得能量的方式及能量的用途不完全相同，例如第一营养级与各消费者同化能量方式不同；,图中包含了次级消费者粪便中的能量,可看作一个小型生态系统，能够实现物质和能量的循环,药，则部分农药会沿着 进行传递，因此，生物所,置，以下叙述正确的是（）,性细菌,物，能通过有氧呼吸降解污水中的有机物,D.利用沉淀池的污泥产生沼气和废渣，能实现物质和能,量的循环利用,解析：由于是曝气池，氧气充足，且池中还有翼轮搅拌促进空气中的氧气溶解到水中，故说明曝气池中的分解者主要是好氧性细菌。,A,5.不同的能量形式之间可以相互转变，但在生物体内一般不,会发生 （）,解析：光合作用可将光能转变成化学能，萤火虫等发光生物可将中的化学能转变成光能，生物的细胞呼吸可将化学能转变成ATP中的化学能和热能。但生物一般不能将热能转变成化学能。故本题选B。,B,6.植物在生产过程中，要根据需要从土壤中摄取一定种类和,数量的矿物质。在自然生态系统中，要使这些物质回到土,壤中保持土壤肥力，需依靠 （）,解析：植物利用从土壤中吸收的矿物质合成有机物，在自然生态系统中，植物残枝落叶中的有机物可经微生物的分解作用返回土壤中，重新被植物吸收利用。C、D采取的这些措施不属于自然生态系统，而是人工生态系统；A为合理利用土壤肥力的措施。,B,7.利用泥浆生物反应器处理污染土壤，方法是将污染土壤用,水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，通过搅,拌使污染物快速分解。由此推知，该反应器 （）,A.存在着能量输入、传递、同化和散失的过程，系统内部,能量守恒,B.可看作一个小型生态系统，能够实现物质和能量的循环,利用,C.加入的营养物质为微生物提供生长、繁殖所需的部分营,养和能量来源,D.加入的微生物主要是厌氧型微生物，可将有机物分解为,酒精和CO,2,或乳酸,解析：该反应器不存在能量输入，同时由于加入的菌种将有机物分解，其中一部分能量转变成热能后散失了，因此该系统内部的能量不守恒，故A错误；由于该系统没有生产者，因此不能将该系统看作一个小型生态系统，故B错误；该系统加入的营养物质能为微生物提供生长、繁殖所需的部分营养和能量来源，故C正确；由于该系统通过搅拌使污染物快速分解，所以加入的微生物主要是需氧型微生物，故D错误。,答案：C,8.如图是一个农业生态系统模式图，关,于该系统的叙述错误的是（）,用储存的能量,分解者,C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用,解析：本题考查了生态系统的结构和功能的相关知识，意在考查学生获取信息的能力和综合运用能力。沼气池中的微生物将有机物分解为无机物，是分解者，该过程能利用农作物光合作用合成的能量；能量只能逐级递减，不能循环利用；该模式提高了能量的利用率，使能量尽可能多地流向对人类有益的部分。,C,9.如图是一个人工农业生态系统模式图（大棚内温度、CO,2,浓度等可适当控制），请据图回答：,（1）相对一般农业生态系统而言，此生态系统能提高经济,效益，主要原因是充分利用了,中的能量。,（2）沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是,；沼气燃烧后生成的CO,2,通入大棚内的意义是,。,（3）农作物青贮的主要操作是：甘薯藤切段填压进入青,贮窖中密封一段时间，目的是,。,（4）请用箭头和文字表示这个生态系统中能量流动的图解,（各种生物的呼吸耗能不要求画出）。,答案：（1）粪便等废物,（2）分解作用 增加大棚中二氧化碳的浓度，增强植物的光合作用，提高农作物的产量,（3）通过微生物的厌氧发酵，初步分解农作物秸秆中的有机物，有利于禽畜的消化吸收,（4）如图所示,解析：（1）由图可以看出，此生态系统充分利用了粪便等废物中的能量。（2）沼气池中的微生物属于分解者，沼气燃烧后生成的CO,2,通入大棚内可以增加大棚中二氧化碳的浓度，增强植物的光合作用，提高农作物的产量。（3）农作物青贮的目的在于通过微生物的厌氧发酵，初步分解农作物秸秆中的有机物，有利于禽畜的消化吸收。（4）画能量流动图解时要依据能量流动的概念。,10.如图为某草原生态系统的能量流动简图，请根据生态学,知识回答有关问题：,（1）碳在该草原生物群落与无机环境之间的循环主要是,以,的形式进行的。驱动整个生态系统运转的,能量是图中的箭头,。兔子通过特定的“舞蹈”向,同伴传递信息，这种信息传递类型是,。,（2）为了控制虫害，人们在该草原上施用了一定量的农,药，则部分农药会沿着,进行传递，因此，生物所,在的,越高，农药在其体内的积累量就越大。,（3）兔自身生命活动所消耗的能量是图中的箭头,；,狐排出的粪便中仍含有部分能量，这部分能量是,（填“兔”或“狐”）同化的。,知识回答有关问题：,（各种生物的呼吸耗能不要求画出）。,如右图所示，假设E种群中的能量是5.,利用沉淀池的污泥产生沼气和废渣，能实现物质和能,可看作一个小型生态系统，能够实现物质和能量的循环,）/）100%,兔子通过特定的“舞蹈”向,解析：由于是曝气池，氧气充足，且池中还有翼轮搅拌促进空气中的氧气溶解到水中，故说明曝气池中的分解者主要是好氧性细菌。,（4）若上图虚线框中的种群及相互间的关系,（2）为了控制虫害，人们在该草原上施用了一定量的农,（4）请用箭头和文字表示这个生态系统中能量流动的图解,存在着能量输入、传递、同化和散失的过程，系统内部,（4）画能量流动图解时要依据能量流动的概念。,中的 （填数字序号）。,粪便不属于该动物自身同化量；,答案：（1）CO,2,行为信息,（2）食物链 营养级,（3）兔,解析：（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以CO,2,的形式进行。驱动整个生态系统运转的能量是生产者固定的太阳能。信息类型包括物理信息、化学信息和行为信息，兔子通过特定的“舞蹈”向同伴传递信息，这种信息传递类型是行为信息。（2）生物具有富集作用。（3）细胞呼吸为生命活动提供能量，粪便中的能量属于上一营养级同化的能量。,11.年12月7日18日在丹麦首都哥本哈根召开世界气,候大会，中国政府作出了降低国内单位生产总值二氧化,碳排放量的承诺，到 年中国国内单位生产总值二氧,化碳排放量将比2005年下降4050，低碳经济与绿,色生活方式引起人们重视。根据图回答问题：,（1）碳从无机环境中进入生物群落的途径表示的是,过程，生物群落中的碳返回无机环境的途径为图,中的,（填数字序号）。,（2）垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一，可,将回收后无法直接利用的有机废物进行发酵处理，该过,程所利用的生物属于生态系统的,成分。,（3）煤是“高碳”能源，通过燃烧主要以,的形式,进入大气圈。根据此图提出一项实现“低碳”承诺、减,缓温室效应的关键措施：,。,（4）若上图虚线框中的种群及相互间的关系,如右图所示，假设E种群中的能量是5.810,9,kJ，B种群中的能量为1.310,8,kJ。若能量,的传递效率为10%20%，则A种群中的能量至,少是,kJ。,答案：（1）光合作用 ,（2）分解者,（3）CO,2,保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率；控制化石燃料的燃烧，减少CO,2,的排放量，提高能源利用率；开发水能、太阳能等新能源,（4）4.510,7,解析：（1）碳通过绿色植物从无机环境中进入生物群落的途径是光合作用，通过生物的呼吸作用返回无机环境。（2）有机废物进行发酵处理利用的是分解者的分解作用。（3）可以通过保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率；控制化石燃料的燃烧，减少CO,2,的排放量，提高能源利用率；开发水能、太阳能等新能源来减缓温室效应。（4）此问按能量的传递效率10%计算。,返回,