五年级上册语文教材没头脑和不高兴.ppt

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,五年级上册语文教材课件没头脑和不高兴语文SPPT,作者简介,任溶溶，原名任根鎏（li），,又名任以奇，著名翻译家，,儿童文学作家。广东鹤山人，,长期从事外国文学翻译和编辑工作。译有木偶奇遇记长袜子皮皮等大量外国儿童文学名著。著有童话集“没头脑”和“不高兴”任溶溶作品选等。年12月6日，被中国翻译协会授予“翻译文化终身成就奖”荣誉称号。年获得“上海文艺家终身荣誉奖”。,初读课文，整体感知,1.,朗读课文，画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思，标出自然段。,2.,小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？按照事情发展的顺序给课文分段。,生字我会认,初读了课文之后，谁能按照事情的发展顺序给文章分为三段？,起因,“,没头脑,”,和,“,不高兴,”,是好朋友。,“,没头脑,”,做事总,想不周全，丢三落四。,“,不高兴,”,做事总和大家相反，,经常闹脾气。他们在仙人的帮助下长大了，,“,没头脑,”,作了建筑师，,“,不高兴,”,作了演员。,经过,（,111,）,他们给别人带来了很大的烦恼，请求,仙人把他们变回来。,（,1220,）,结果,（,21,）,“,没头脑”明白了要从小养成好习惯，,并开始改正自己的毛病。,你能把起因、经过、结果连起来说一说吗？,1.,从文中找出,“,没头脑,”,和,“,不高兴,”,名字的由来,阅读课文第一部分（,111,），小组合作讨论以下问题：,课文研读，合作探究,并开始改正自己的毛病。,从文中找出“没头脑”和“不高兴”名字的由来,生活中，有没有这样的“没头脑”与“不高兴”？他们遇到过什么麻烦吗？,那么他们给人们带来了哪些麻烦呢？,做事总想不周全，丢三落四。,那么他们给人们带来了哪些麻烦呢？,著有童话集“没头脑”和“不高兴”任溶溶作品选等。,做事总想不周全，丢三落四。,你能把起因、经过、结果连起来说一说吗？,小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？按照事情发展的顺序给课文分段。,是不是长大就能改好呢？阅读课文第二部分（1220），我们一起来找找答案。,畅所欲言：同学们，假如此时，你就是这个“没头脑”，看着自己设计的大楼、看着台上不肯倒下的“不高兴”，你有什么想法？你从中明白了什么道理？,又名任以奇，著名翻译家，,年获得“上海文艺家终身荣誉奖”。,从文中找出“没头脑”和“不高兴”名字的由来,“,没头脑”：,“不高兴”：,做事总想不周全，丢三落四。,做事总和大家相反，经常闹脾气。,2.,品读下列语句，说说你从中体会到了什么？,“没头脑”却满不在乎地说：“那有什么？等我长大了，干几件大事让你们瞧瞧。”,“不高兴”想了想，说：“我想变成大人，做件大事让大家瞧瞧。”,“没头脑”和“不高兴”认为小时候没有养成好习惯没什么，长大照样能干大事。是不是长大就能改好呢？阅读课文第二部分（1220），我们一起来找找答案。,同学们，他们长大后不仅没有变好，还因为,给别人带来了很大的烦恼，他们请求仙人把他们变回原来的样子。那么他们给人们带来了哪些麻烦呢？,“,没头脑,”,设计的少年宫是三四百层高的大楼群，而且忘记设计电梯和指示牌，观众要想找到剧场，就得像行军露营那样背着行军袋，穿着运动鞋，带着锅碗瓢盆、蚊帐被褥；,“不高兴”演武松打虎因为不高兴死，就不顾剧情要求，以致于一连演了好几天，这些都是小时候养成的坏毛病惹的祸。,小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？按照事情发展的顺序给课文分段。,小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？按照事情发展的顺序给课文分段。,他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的！,年12月6日，被中国翻译协会授予“翻译文化终身成就奖”荣誉称号。,“没头脑”明白了要从小养成好习惯，,著有童话集“没头脑”和“不高兴”任溶溶作品选等。,五年级上册语文教材课件没头脑和不高兴语文SPPT,同学们，他们长大后不仅没有变好，还因为给别人带来了很大的烦恼，他们请求仙人把他们变回原来的样子。,做事总想不周全，丢三落四。,年获得“上海文艺家终身荣誉奖”。,又名任以奇，著名翻译家，,小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？按照事情发展的顺序给课文分段。,朗读课文，画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思，标出自然段。,你能把起因、经过、结果连起来说一说吗？,畅所欲言：同学们，假如此时，你就是这个“没头脑”，看着自己设计的大楼、看着台上不肯倒下的“不高兴”，你有什么想法？你从中明白了什么道理？,阅读课文第一部分（111），小组合作讨论以下问题：,年获得“上海文艺家终身荣誉奖”。,“没头脑”和“不高兴”是好朋友。,畅所欲言：同学们，假如此时，你就是这个“没头脑”，看着自己设计的大楼、看着台上不肯倒下的“不高兴”，你有什么想法？你从中明白了什么道理？,齐读课文第三部分（,2,1,），找出这个故事告诉我们的道理，看谁长着火眼金睛，一下子找到它？朗读课文，画出来。,他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的！,从小养成好习惯，没有好习惯长大会给工作带来不可挽回的损失，给大家带来更大的危害。有问题应该马上就改。,主旨探究,生活中，有没有这样的“没头脑”与“不高兴”？他们遇到过什么麻烦吗？,拓展延伸,课后作业,想象一下，如果“没头脑”当了演员，“不高兴”当上了建筑师，又会发生怎样的故事呢？,谢谢观看！,