五年级上册音乐第五单元雷鸣电闪波尔卡.ppt

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,五年级上册音乐课件第五单元雷鸣电闪波尔卡人教新课标秋PPT,今天，我们要学习一首波尔卡作品，名字叫,雷鸣电闪波尔卡,。请同学们欣赏这首作品，仔细听辨作品中使用了什么打击乐器来表现“雷鸣电,闪”的？,雷鸣,（）,电闪,（）,这首作品包括四个主题，请听第一个主题，这个主题表现了人们在尽情地舞蹈，仔细倾听这个主题的力度和情绪是怎样的？,请再次倾听第一主题，用动作表现第一主题的力度变化。,请同学们按乐谱的标记，随老师弹奏的第一主题做声势游戏。,注：,拍腿,请同学代表随音响完成第一主题的声势练习，其他同学默默练习。,注：,拍腿,请同学们倾听第二主题，与第一主题相比较，第二主题的力度、节奏和情绪有什么变化？,第三主题发生了很大的变化，而且加入了鼓和镲，请听第三主题，听辨鼓和镲出现在什么地方？请听到鼓时举左手、听到镲时举右手。,请按照乐谱上的标记随老师弹奏的第三主题旋律做声势练习。,注：拍手 拍腿,请按照乐谱上的标记随第三主题音响做声势练习。,注：拍手 拍腿,请同学们随老师的弹奏视唱下面的乐谱，比较老师弹奏的加装饰音的旋律，体会两条旋律情绪的不同。,注：拍手 拍腿,第三主题发生了很大的变化，而且加入了鼓和镲，请听第三主题，听辨鼓和镲出现在什么地方？请听到鼓时举左手、听到镲时举右手。,请同学代表随音响完成第一主题的声势练习，其他同学默默练习。,请同学们欣赏这首作品，仔细听辨作品中使用了什么打击乐器来表现“雷鸣电,再次欣赏第四主题，随音乐轻轻晃动身体，感受音乐的韵律。,请同学们按乐谱的标记，随老师弹奏的第一主题做声势游戏。,这首作品包括四个主题，请听第一个主题，这个主题表现了人们在尽情地舞蹈，仔细倾听这个主题的力度和情绪是怎样的？,请同学们倾听第二主题，与第一主题相比较，第二主题的力度、节奏和情绪有什么变化？,请同学们欣赏这首作品，仔细听辨作品中使用了什么打击乐器来表现“雷鸣电,倾听第四主题，请问第四主题中使用了什么样的音符使音乐情绪变得比较轻快？,今天，我们要学习一首波尔卡作品，名字叫雷鸣电闪波尔卡。,请同学们随老师的弹奏视唱下面的乐谱，比较老师弹奏的加装饰音的旋律，体会两条旋律情绪的不同。,请同学们按乐谱的标记，随老师弹奏的第一主题做声势游戏。,请同学们随老师的弹奏视唱下面的乐谱，比较老师弹奏的加装饰音的旋律，体会两条旋律情绪的不同。,雷鸣 （）,注：拍手 拍腿,注：拍手 拍腿,请用鼓和镲代替拍手和拍腿按照乐谱上的标记为第三主题伴奏，注意鼓和镲的演奏方式要正确，要有力度。,注：拍手 拍腿,倾听第四主题，请问第四主题中使用了什么样的音符使音乐情绪变得比较轻快？,请同学们随老师的弹奏视唱下面的乐谱，比较老师弹奏的加装饰音的旋律，体会两条旋律情绪的不同。,再次欣赏第四主题，随音乐轻轻晃动身体，感受音乐的韵律。,请同学们欣赏这首作品，仔细听辨作品中使用了什么打击乐器来表现“雷鸣电,注：拍手 拍腿,请同学们欣赏这首作品，仔细听辨作品中使用了什么打击乐器来表现“雷鸣电,请同学们按乐谱的标记，随老师弹奏的第一主题做声势游戏。,请同学们随老师的弹奏视唱下面的乐谱，比较老师弹奏的加装饰音的旋律，体会两条旋律情绪的不同。,请同学们倾听第二主题，与第一主题相比较，第二主题的力度、节奏和情绪有什么变化？,这首作品包括四个主题，请听第一个主题，这个主题表现了人们在尽情地舞蹈，仔细倾听这个主题的力度和情绪是怎样的？,这首作品包括四个主题，请听第一个主题，这个主题表现了人们在尽情地舞蹈，仔细倾听这个主题的力度和情绪是怎样的？,倾听第四主题，请问第四主题中使用了什么样的音符使音乐情绪变得比较轻快？,第三主题发生了很大的变化，而且加入了鼓和镲，请听第三主题，听辨鼓和镲出现在什么地方？请听到鼓时举左手、听到镲时举右手。,注：拍手 拍腿,注：拍手 拍腿,请同学们欣赏这首作品，仔细听辨作品中使用了什么打击乐器来表现“雷鸣电,请同学们按乐谱的标记，随老师弹奏的第一主题做声势游戏。,请同学们随老师的弹奏视唱下面的乐谱，比较老师弹奏的加装饰音的旋律，体会两条旋律情绪的不同。,这首作品是由引子和这四个主题来完成的，请完整欣赏作品，写出主题出现的顺序。,谢谢观看！,