血流的管道血管人教.ppt

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,血流的管道血管人教,学习目标,1.,说出三种血管的结构与功能特点。,2.,区分三种血管以及血液在三种血管内流动的情况。,3.,理解血管的结构特点与功能是相适应的。,第二节 血流的管道,血管,人体的血管,课堂突破,一、实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动,1.,实验目的：,2.,实验步骤：,3.,思考：,如何区分动脉、静脉、毛细血管？,显微镜下判断毛细血管的依据是什么？,（保证鱼正常呼吸）,注意：鱼在培养皿中会跳动，应等鱼安定后，将载玻片盖在尾鳍上,方法步骤：,1、用浸湿的纱布条包裹小鱼的,鳃盖和躯干部,2、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上,3、将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动方向,4、先找毛细血管(管径最小的血管,),5、根据血流方向区分动脉和静脉,小动脉,毛细血管,小静脉,血流的速度快,血流的速度最慢，红细胞单行通过,毛细血管,动脉,静脉,实验现象,血流的速度慢,三种血管的关系,课堂突破,二、血管的特点,血流方向：动脉 毛细血管 静脉,动脉,心脏,静脉,毛细血管,血流方向,课堂突破,毛细血管,动脉,静脉,管壁的厚薄、弹性的大小、管腔的大小,比较：,心脏全身各处,全身各处心脏,快,较厚,较小,较慢,较薄,弹性小,最小动脉,最小静脉,最慢,最薄,最小,红细胞单行通过,弹性大,二、血管的特点,课堂突破,较大,动脉,静脉,管壁,毛细血管,静脉,动脉,走进生活,判断受伤的血管类型,血液缓慢渗出,可自然止血,缓慢流出暗红色血液,捆扎远心端,喷涌出鲜红色血液,捆扎近心端,近心端,远心端,血液,营养物质和氧气,废物和二氧化碳,毛细血管中血液与组织细胞之间的物质交换,组织细胞,思考：,毛细血管的功能是进行,，,与此功能相适应的特点是：,数量,，分布,。,毛细血管的管壁,，,仅由,构成；,管腔最细，只允许红细胞,通过；管中血流速度,。,物质交换,非常薄,一层扁平的上皮细胞,单行,最慢,课堂突破,二、血管的特点,最大,最广,你腿部静脉中的血液为什么会流回心脏？,管壁的厚薄、弹性的大小、管腔的大小,2、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上,一、实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动,毛细血管中血液与组织细胞之间的物质交换,区分三种血管以及血液在三种血管内流动的情况。,血流方向：动脉 毛细血管 静脉,3、将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动方向,实验目的：,理解血管的结构特点与功能是相适应的。,说出三种血管的结构与功能特点。,显微镜下判断毛细血管的依据是什么？,显微镜下判断毛细血管的依据是什么？,1、用浸湿的纱布条包裹小鱼的,实验目的：,4、先找毛细血管(管径最小的血管),2、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上,说出三种血管的结构与功能特点。,实验目的：,2、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上,静脉瓣活动示意图,课堂突破,二、血管的特点,显微镜下判断毛细血管的依据是什么？,毛细血管的管壁 ，,3、将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动方向,一、实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动,3、将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动方向,血流方向：动脉 毛细血管 静脉,说出三种血管的结构与功能特点。,第二节 血流的管道血管,2、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上,显微镜下判断毛细血管的依据是什么？,数量 ，分布 。,显微镜下判断毛细血管的依据是什么？,显微镜下判断毛细血管的依据是什么？,管中血流速度 。,血流方向：动脉 毛细血管 静脉,静,脉,瓣,功能：,防止血液倒流,血液从下向上经过静脉瓣流动,动脉,心脏,静脉,毛细血管,血流方向,课堂小结,在抽血或输液时，为什么要将针刺入部位的上方用胶皮管捆扎起来？你知道针刺入的是什么血管吗？请解释这样做的理由。,学以致用,静脉内的血液是从远心端流往近心端，用橡皮筋扎紧人的手腕，可以减缓或阻止血液的向心流动，所以手背上的静脉就会变粗而凸现。,课外延伸,你还知道哪些与,血管有关的疾病吗？,