华师版相反数课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2.3 相反数,兴东中学初一数学组备课人：唐亚,年9月11日,合作讨论:,观察每一组数中的两个数有什么相同点和不同点?,（1）+1 和 1,（2）+5 和 5,5 4 3 2 1,0,1 2 3 4 5,+1,1,+5,5,在数轴上,标,出下列各组数的点，每一组数的两个点有怎样的位置关系？,在数轴上,，,两个数的对应点位于原点,两侧,，且到原点的距离相等,。,你能给这样成对的数取个名字吗？,相反数:,只,有,正负号,不同的两个数,称,互为,相反数。,0的相反数是0。,在数轴上表示互为相反数的两个点分别,位于,原点,的两旁，且与原点的,距离,相等。,（1）分别写出下列数的相反数。,小试牛刀,：,（2）指出下列各数是哪些数的相反数？,明 辨 是 非,一、判断改错：,（1）符号不同的两个数叫做相反数。（）,（2）零的相反数是它本身。（）,（3）一个数的相反数一定是负数。（）,（4）8是相反数。（）,（5）正数和负数互为相反数。,（,）,（2）表示2的相反数。,5 4 3 2 1,(1)(+10)(2)+(0.,3)(2)(+5 ),怎样求一个数的相反数？,（3）一个数的相反数一定是负数。,8)(4)+(2004),（4）8是相反数。,（1）分别写出下列数的相反数。,（1）符号不同的两个数叫做相反数。,通常在一个数的前面添上“号，就表示这个数的相反数。,1 2 3 4 5,8)(4)+(2004),在一个数的前面添上“+”号，仍表示这个数本身。,（1）分别写出下列数的相反数。,怎样求一个数的相反数？,通常在一个数的前面添上“,号，就表示这个数的相反数。,在一个数的前面添上“+”号，仍表示这个数本身。,想 一 想,分别,解释,+2，2，+（2），,（2）所表示的意义。,解:+2表示2本身,；,+（2）表示2本身,；,2表示2的相反数,；,（2）表示2的相反数,。,例：先说出下列式子的意义，再化简符号。,（1）（7.3)(2)(+5 ),(3),+,(+2.8),(4),+,(2004),练一练,说明下列式子的意义，并且简化符号。,(3)+(+3)(4)(20),(1)(+10)(2),+,(,0.5),拓展提升：,求下列各式的相反数：,（1）,（2）,解,：,（1）,的相反数是,（2）,的相反数是,（）,（4）8是相反数。,（）,兴东中学初一数学组备课人：唐亚,（3）一个数的相反数一定是负数。,8)(4)+(2004),（1）+1 和 1,（1）符号不同的两个数叫做相反数。,（1）分别写出下列数的相反数。,年9月11日,位于原点的两旁，且与原点的距离相等。,（2）表示2的相反数。,（1）分别写出下列数的相反数。,3)(2)(+5 ),在数轴上标出下列各组数的点，每一组数的两个点有怎样的位置关系？,5 4 3 2 1,（2）表示2的相反数。,如下图所示，表示的数互为相反数的点是,（）,C,通过本堂课的学习，你有收获吗？,