青蛙卖泥塘∣人教部编.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,21,青蛙卖泥塘,教学目标：,1 认读生字词，会写八个生字。,2 正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。,3 学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。,4,领悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。,第一节,认读生字词,蛙 卖,搬,倒,w mi bn do,z qun p yng,籽 泉 破 应,卖 牌 喝 坑 挺 舒 集 播 烂,mi pi h kng tng sh j b ln,s yn gun qu yng lng,撒 茵 灌 缺 泳 愣,卖 牌 喝 坑 挺 舒 集 播 烂,撒 茵 灌 缺 泳 愣,青蛙 卖掉 搬走 牌子,吆喝 水坑坑 采集 草籽,播撒 绿茵茵 泉水 破开,灌足 缺点儿 应该,蛙（青蛙）（牛蛙）（蛙泳）,卖（）（卖花）（卖家）,搬（搬家）（搬弄）（搬迁）,倒（倒车）（倒立）（倒影）,籽（花籽）（菜籽）（麦籽）,泉（泉水）（源泉）（泉眼）,破（破坏）（爆破）（破烂）,应（应该）（应当）（应许）,蛙（青蛙）（牛蛙）（蛙泳）,卖（）（卖花）（卖家）,水中游的：2虾、6鱼,z qun p yng,拓展思维：小鸟为什么说这里缺树？蝴蝶为什么说这里缺花？小兔为什么说这里缺路？小猴子为什么说这里缺房子？小组交流，全班交流。,s yn gun qu yng lng,水中游的：2虾、6鱼,地上走的：1小马、3大象、,5小鹿、7狗,小青蛙种了草，引来水，泥塘卖出去了吗？,搬（搬家）（搬弄）（搬迁）,这儿还有道路通到城里”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，蜘蛛挺好的，为什么要卖掉呢？,卖（）（卖花）（卖家）,第二节,细读文本,本文讲了一件什么事？,本课主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了老牛的建议，逐步改善泥塘的环境。这个故事告诉学生美是我们用勤劳的双手创造的。,复习导入,再认真读一读课文，找找青蛙为什么要卖泥塘，最后泥塘卖出去了吗？,青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换几个钱搬到城里住。,于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面,写着,“,卖泥塘,”,三个字。,“,卖泥塘喽，卖泥塘！,”,青蛙站在牌子下大声吆喝起来。,吆喝：大声喊叫或叫卖,演一演,“,吆喝,”,青蛙的吆喝声吸引了哪些动物来看泥塘呢？,他们看完说了什么？,最后泥塘卖出去了吗？,老牛,小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小狐狸,野鸭,这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。,”,这地方好是好，就是塘里的水太少了。,”,研读课文,学习课文110自然段：,老牛走过来，他说了什么？青蛙是怎么做的？,野鸭告诉青蛙，泥塘里的水太少了，那么青蛙是怎么做的？,小青蛙种了草，引来水，泥塘卖出去了吗？,小鸟,:,这里缺点儿树；,蝴蝶：这里缺点花；,小兔：这里还缺条路；,小猴,:,这儿应该盖所房子；,小狐狸,野鸭告诉青蛙，泥塘里的水太少了，那么青蛙是怎么做的？,拓展思维：小鸟为什么说这里缺树？蝴蝶为什么说这里缺花？小兔为什么说这里缺路？小猴子为什么说这里缺房子？小组交流，全班交流。,小青蛙种了草，引来水，泥塘卖出去了吗？,”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。,拓展思维：小鸟为什么说这里缺树？蝴蝶为什么说这里缺花？小兔为什么说这里缺路？小猴子为什么说这里缺房子？小组交流，全班交流。,蛙（青蛙）（牛蛙）（蛙泳）,二、将青蛙卖泥塘的故事说给父母听。,青蛙在泥塘周围种了草，往泥塘里引些水，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。,在这家书店，你可以看书，你可以画画，你可以写字，只要保持安静就行。,这儿还有道路通到城里”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，蜘蛛挺好的，为什么要卖掉呢？,籽 泉 破 应,w mi bn do,mi pi h kng tng sh j b ln,2 正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。,泉（泉水）（源泉）（泉眼）,拓展思维：小鸟为什么说这里缺树？蝴蝶为什么说这里缺花？小兔为什么说这里缺路？小猴子为什么说这里缺房子？小组交流，全班交流。,播撒 绿茵茵 泉水 破开,_说，这里_,研读课文,学习课文110自然段：,拓展思维：小鸟为什么说这里缺树？蝴蝶为什么说这里缺花？小兔为什么说,这里,缺路？小猴子为什么说这里缺房子？小组交流，全班交流。,除了这些小动物，还有哪些小动物会路过青蛙的泥塘呢？它们又会说些什么？,_,说，这里,_,_,说，这里,_,_,说，这里,_,_,说，这里,_,请你用,“你可以,你可以,你可以,”,造句,在这家书店，你可以看书，你可以画画，你可以写字，只要保持安静就行,。,说一说，青蛙为了卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了呢？,青蛙在泥塘周围种了草，往泥塘里引些水，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。,研读课文,学习课文1112自然段：,有一天，青蛙又站在牌子下面吆喝起来了，自己试着读一读青蛙这次是怎么吆喝的？,指名朗读第11段，其他的同学想一想：青蛙说这里多好啊！你从哪些地方看出这儿多好，把这些句子画下来，自己读一读。,泥塘变成了什么样子？,多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情的游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里,”,青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，蜘蛛挺好的，为什么要卖掉呢？,于是青蛙不再卖泥塘了。,我会分类。,1.小马 2.虾 3.大象 4.百灵鸟 5.小鹿 6.鱼,空中飞的：_,地上走的：_,水中游的：_,课时作业,一、我会写标点符号。,1.卖泥塘喽（,，,）卖泥塘（,！,）,2.他想（,：,）这么好的地方（,，,）自己住挺好的（,，,）为什么要卖掉呢（,？,）,二、将青蛙卖泥塘的故事说给父母听。,空中飞的：,4百灵鸟、8麻雀,地上走的：,1小马、3大象、,5小鹿、7狗,水中游的：,2虾、6鱼,课外延伸,你家周围环境怎样？我们的教室又是怎么样的？如何使它更美丽？小组出谋划策，看看哪个小组的方法最好？,