高中物理---电荷极其守恒定律-新人教版选修.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高中物理 电荷极其守恒定律课件 新人教版选修,物理,选修,3,1(,人教版,),第一章,静电场,第,1,节电荷及其守恒定律,目标篇,预习篇,考点篇,栏目链接,学 习,目 标,1,知道自然界存在两种电荷，并且只存在两种电荷知道同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引,2,经历摩擦起电和感应起电的实验过程，了解使物体带电的方法，能从物质微观结构的角度认识物体带电的本质,3,理解电荷守恒定律,4,知道电荷量的概念及其国际单位,5,关注存在元电荷的事实，知道元电荷的概念，知道电荷量不能连续变化,知识点一 三种起电方式对比,目标篇,预习篇,考点篇,栏目链接,摩擦起电,感应起电,接触起电,产生,条件,两种不同的物质组成的两物体相互摩擦,导体靠近带电体时,导体与带电体接触时,实质,电子从一个物体转移到另一个物体,导体中电荷重新分配,电荷的转移,(,一般是电子的转移,),原因及,结果,由于摩擦力做功，使得对电子的束缚能力弱的物体失去电子而带正电，对电子束缚能力强的物体得到电子而带负电,.,在带电体上电荷的作用下，导体中的正负电荷重新分配，使导体近端出现异种电荷，远端出现同种电荷,.,电荷的转移使导体带上了与带电体相同电性的电荷,.,知识点二电荷守恒定律,目标篇,预习篇,考点篇,栏目链接,题型一静电感应现象,目标篇,预习篇,考点篇,栏目链接,例题,1 (,多选,),如图所示，,A,、,B,为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，,C,是带正电的小球下列说法正确的是,(,),目标篇,预习篇,考点篇,栏目链接,A,把,C,移近导体,A,时，,A,、,B,上的金属箔片都张开,B,把,C,移近导体,A,，先把,A,、,B,分开，然后移去,C,，,A,、,B,上的金属箔片仍张开,C,先把,C,移走，再把,A,、,B,分开，,A,、,B,上的金属箔片仍张开,D,先把,A,、,B,分开，再把,C,移去，然后重新让,A,、,B,接触，,A,上的金属箔片张开，而,B,上的金属箔片闭合,目标篇,预习篇,考点篇,栏目链接,【,审题指导,】,(1),感应起电应抓住被感导体离施感电荷近端的电性与施感电荷相异,，,而远端与施感电荷的电性相同,，,即,“,近异远同,”,；,(2),感应起电的实质是电荷间的相互作用力使自由电子发生移动而使导体两端显不同的电性,目标篇,预习篇,考点篇,栏目链接,解析：,虽然,A,、,B,起初都不带电,，,但带正电的导体,C,对,A,、,B,内的电荷有力的作用,，,使,A,、,B,中的自由电子向左移动,，,使得,A,端积累了负电荷,，,B,端积累了正电荷,，,其下部贴有的金属箔片因为接触带电,，,也分别带上了与,A,、,B,同种的电荷由于同种电荷间的斥力,，,所以金属箔片都张开,，,A,正确,C,只要一直在,A,、,B,附近,，,先把,A,、,B,分开,，,A,、,B,上的电荷因受,C,的作用力不可能中和,，,因而,A,、,B,仍带等量异种的感应电荷,，,此时即使再移走,C,，,因,A,、,B,已经绝缘,，,所带电荷量也,目标篇,预习篇,考点篇,栏目链接,不能变,，,金属箔片仍张开,，,B,正确但如果先移走,C,，,A,、,B,上的感应电荷会马上在其相互之间的库仑力作用下吸引中和,，不再带电，所以箔片都不会张开，,C,错先把,A,、,B,分开,，,再移走,C,，,A,、,B,仍然带电,，,但重新让,A,、,B,接触后,，,A,、,B,上的感应电荷完全中和,，,箔片都不会张开,，,D,错,答案：,AB,目标篇,预习篇,考点篇,栏目链接,目标篇,预习篇,考点篇,栏目链接,解析：,根据静电感应现象,，,带正电的导体,C,放在枕形导体附近,，,在,A,端出现了负电,，,在,B,端出现了正电,，,这样的带电并不是导体中有新的电荷,，,只是电荷的重新分布金箔上带电相斥而张开选项,A,错误用手摸枕形导体后,，,B,端不是最远端了,，,人是导体,，,人脚部的地球是最远端,，,这样,B,端不再有电荷,，,金箔闭合选项,B,正确用手触摸导体时,，,只有,A,端带负电,，,将手和,C,移走后,，,不再有静电感应,，,A,端所带负电便分布在枕形导体上,，,A,、,B,端均带有负电,，,两对金箔均张开选项,C,正确以上分析看出,，,选项,D,错误,题型二电荷守恒定律,目标篇,预习篇,考点篇,栏目链接,导体球,A,带,5Q,的正电荷，另一个完全相同的导体球,B,带,Q,的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则,B,导体球的带电荷量为,(,),A,Q,B,Q,C,2Q D,4Q,目标篇,预习篇,考点篇,栏目链接,【,审题指导,】,两个完全相同的小球接触后,，,净电荷平均分配即,(1),当两球带同种电荷或一个带电一个没带电时,，,接触后均带电量为总电量的；,(2),当两球带异种电荷,，,接触时,，,先进行电中和,，,再均分剩余的电荷,解析：,两导体球上的电荷先中和后再平分,，,所以每个导体上带电荷量的大小为,2Q.,答案：,C,目标篇,预习篇,考点篇,栏目链接,变式训练,2,完全相同的两个金属小球,A,、,B,带有相等的电荷量,，,相隔一定的距离,，,现让第三个完全相同的不带电的金属小球先后与,A,、,B,接触后再移开,(1),若,A,、,B,两球带同种电荷,，,接触后,A,、,B,两球的带电荷量之比为,_,(2),若,A,、,B,两球带异种电荷,，,接触后,A,、,B,两球的带电荷量之比为,_,(2)感应起电的实质是电荷间的相互作用力使自由电子发生移动而使导体两端显不同的电性,4知道电荷量的概念及其国际单位,3(多选)如图所示是一个带正电的验电器，当一个金属球A靠近验电器上的金属小球B时，验电器中金属箔片的张角减小，则(AC),解析：由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；,在带电体上电荷的作用下，导体中的正负电荷重新分配，使导体近端出现异种电荷，远端出现同种电荷.,不能变，金属箔片仍张开，B正确但如果先移走C，A、B上的感应电荷会马上在其相互之间的库仑力作用下吸引中和，不再带电，所以箔片都不会张开，C错先把A、B分开，再移走C，A、B仍然带电，但重新让A、B接触后，A、B上的感应电荷完全中和，箔片都不会张开，D错,D先把A、B分开，再把C移去，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合,栏目链接,栏目链接,导体球A带5Q的正电荷，另一个完全相同的导体球B带Q的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则B导体球的带电荷量为(),(1)若A、B两球带同种电荷，接触后A、B两球的带电荷量之比为_,(2)若A、B两球带异种电荷，接触后A、B两球的带电荷量之比为_,栏目链接,A金属球A可能不带电 B金属球A一定带正电,(1)当两球带同种电荷或一个带电一个没带电时，接触后均带电量为总电量的；,D先把A、B分开，再把C移去，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合,栏目链接,目标篇,预习篇,考点篇,栏目链接,栏目链接,(1)当两球带同种电荷或一个带电一个没带电时，接触后均带电量为总电量的；,(2)当两球带异种电荷，接触时，先进行电中和，再均分剩余的电荷,栏目链接,栏目链接,AQ BQ,4知道电荷量的概念及其国际单位,(1)当两球带同种电荷或一个带电一个没带电时，接触后均带电量为总电量的；,(2)感应起电的实质是电荷间的相互作用力使自由电子发生移动而使导体两端显不同的电性,知识点二电荷守恒定律,栏目链接,【审题指导】(1)感应起电应抓住被感导体离施感电荷近端的电性与施感电荷相异，而远端与施感电荷的电性相同，即“近异远同”；,3理解电荷守恒定律,两种不同的物质组成的两物体相互摩擦,A金属球A可能不带电 B金属球A一定带正电,题型三验电器的使用,目标篇,预习篇,考点篇,栏目链接,目标篇,预习篇,考点篇,栏目链接,【,审题指导,】,带电的金属球靠近验电器时,，,属于感应起电,，,会使导体两端出现等量的异种电荷,解析：,由于同种电荷相互排斥,，,异种电荷相互吸引；故验电器的上端应带上与小球异号的电荷,，,而验电器的箔片上将带上与小球同号的电荷；故只有,B,符合条件故选,B.,答案：,B,目标篇,预习篇,考点篇,栏目链接,变式训练,3,(,多选,),如图所示是一个带正电的验电器,，,当一个金属球,A,靠近验电器上的金属小球,B,时,，,验电器中金属箔片的张角减小,，,则,(AC),A,金属球,A,可能不带电,B,金属球,A,一定带正电,C,金属球,A,可能带负电,D,金属球,A,一定带负电,目标篇,预习篇,考点篇,栏目链接,