如何命题.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何命题,雨花台中学 杭秉全,如 何 命 题,命题的原则,命题的程序,命题的基本要求,1ppt,如 何 命 题,命题的原则,指导性,基础性,全面性,科学性,适切性,规范性,1ppt,如 何 命 题,命题的原则,指导性,基础性,全面性,科学性,适切性,规范性,正确发挥考试的导向功能，坚持以学生为本，强调能力立意，注意应用性、探究性、综合性、教育性和时代性。,1ppt,如 何 命 题,命题的原则,指导性,基础性,全面性,科学性,适切性,规范性,命题要注意与教学内容吻合,不能出现超过学生认知水平和知识水平的题目。,1ppt,如 何 命 题,命题的原则,指导性,基础性,全面性,科学性,适切性,规范性,试题要在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对初中学生应具备的基本文化素质和能力进行较全面的考查。,1ppt,如 何 命 题,命题的原则,指导性,基础性,全面性,科学性,适切性,规范性,科学性是保证 质量的关键，也是对命题的基本要求。要保证试题内容的正确性，避免出现政治性、知识性、技术性等错误；保证命题的科学性。,1ppt,如 何 命 题,命题的原则,指导性,基础性,全面性,科学性,适切性,规范性,试题的难度比例适当，要有利于各种程度的学生都能考出自己的水平；题目设置要有梯度，起点适当，坡度适宜。,1ppt,如 何 命 题,命题的原则,指导性,基础性,全面性,科学性,适切性,规范性,要严格按照命题的程序和要求进行命题。,1ppt,如 何 命 题,命题的程序,制定命题编题计划,编制,调整制定评分标准,1ppt,如 何 命 题,命题的程序,制定命题编题计划,编制,调整制定评分标准,明确测试的性质,熟悉课标和教材,制定“试题双向细目表”,1ppt,如 何 命 题,命题的程序,制定命题编题计划,编制,调整制定评分标准,1ppt,如 何 命 题,命题的程序,制定命题编题计划,编制,调整制定评分标准,改编试题,转换题型,重组整合,改变考查目标,新编试题,创设新情景，提供新材料、设问新颖、思维性强。侧重于对教材的深挖掘上。,1ppt,如 何 命 题,命题的程序,制定命题编题计划,编制,调整制定评分标准,对试题进行审核、筛选、修改,试答全部试题,制定评分标准,评分的标准应当包括：参考答案、给分的尺度，每题、每一步给的分值。一题多解的有时还要给出各种答案的解答过程。,1ppt,如 何 命 题,命题的基本要求,题型要科学,试题要得当,难度要适当,梯度要合理,题量要确当,考点要全面,排版要规范,确保无差错,1ppt,如 何 命 题,命题的基本要求,题型要科学,试题要得当,难度要适当,梯度要合理,题量要确当,考点要全面,排版要规范,确保无差错,题型要具有学科特点。,各题型的比重要合理。,1ppt,一般知识可有一定的灵活性可机动使用。,大题可分成若干小题，小题的解题过程既可独立也可相互联系,正确发挥考试的导向功能，坚持以学生为本，强调能力立意，注意应用性、探究性、综合性、教育性和时代性。,要严格按照命题的程序和要求进行命题。,的格式、所用的符号、术语都应规范、统一。,不出偏题怪题，不盲目追求难题、灵活题、综合题。,不出偏题怪题，不盲目追求难题、灵活题、综合题。,插图准确清晰，图文匹配。,对试题进行审核、筛选、修改,题目设置要有梯度，起点适当，坡度适宜。,校对的主体是试题正文，要确保 无科学性错误。,不出偏题怪题，不盲目追求难题、灵活题、综合题。,命题要注意与教学内容吻合,不能出现超过学生认知水平和知识水平的题目。,出好后还要认真做好校对工作，这是保证命题质量的重要环节。,命题要注意与教学内容吻合,不能出现超过学生认知水平和知识水平的题目。,插图准确清晰，图文匹配。,科学性是保证 质量的关键，也是对命题的基本要求。,制定“试题双向细目表”,如 何 命 题,命题的基本要求,题型要科学,试题要得当,难度要适当,梯度要合理,题量要确当,考点要全面,排版要规范,确保无差错,命题要依据课程标准，不超过要求。,选择题的命制，要注意思考性、干扰性和答案的惟一性（单选题）。,1ppt,如 何 命 题,1ppt,如 何 命 题,命题的基本要求,题型要科学,试题要得当,难度要适当,梯度要合理,题量要确当,考点要全面,排版要规范,确保无差错,命题要依据课程标准，不超过要求。,选择题的命制，要注意思考性、干扰性和答案的惟一性（单选题）。,填充题中的空白处应是带关键性的内容或字眼，留空处不能过多。,1ppt,如 何 命 题,命题的基本要求,题型要科学,试题要得当,难度要适当,梯度要合理,题量要确当,考点要全面,排版要规范,确保无差错,大题可分成若干小题，小题的解题过程既可独立也可相互联系,试题陈述所使用的语言要简洁、连贯、无歧义、易理解；插图准确清晰，图文匹配。,不出偏题怪题，不盲目追求难题、灵活题、综合题。,1ppt,如 何 命 题,命题的基本要求,题型要科学,试题要得当,难度要适当,梯度要合理,题量要确当,考点要全面,排版要规范,确保无差错,容易题、中档题、难题比例为7：2：1或6：2：2,难度的控制技巧,改变题型、增减辅垫性的设问，分值调节。,1ppt,如 何 命 题,命题的基本要求,题型要科学,试题要得当,难度要适当,梯度要合理,题量要确当,考点要全面,排版要规范,确保无差错,有难有易,先易后难,每种题型的试题排布都应做到先易后难，梯度合理，循序渐进。,1ppt,出好后还要认真做好校对工作，这是保证命题质量的重要环节。,不出偏题怪题，不盲目追求难题、灵活题、综合题。,要严格按照命题的程序和要求进行命题。,题目设置要有梯度，起点适当，坡度适宜。,大多数考生有充足的时间完成解答且有一定检查复看的时间。,命题要依据课程标准，不超过要求。,出好后还要认真做好校对工作，这是保证命题质量的重要环节。,每种题型的试题排布都应做到先易后难，梯度合理，循序渐进。,次重点知识覆盖度应在80以上；,一般知识可有一定的灵活性可机动使用。,不出偏题怪题，不盲目追求难题、灵活题、综合题。,出好后还要认真做好校对工作，这是保证命题质量的重要环节。,制定“试题双向细目表”,不出偏题怪题，不盲目追求难题、灵活题、综合题。,全卷的长度要适中，的阅读量和书写量要恰当。,不出偏题怪题，不盲目追求难题、灵活题、综合题。,如 何 命 题,命题的基本要求,题型要科学,试题要得当,难度要适当,梯度要合理,题量要确当,考点要全面,排版要规范,确保无差错,全卷的长度要适中，的阅读量和书写量要恰当。要保证中等考生在规定的时间里能够仔细阅读并完成 ，多数学生有思索、解答试题的余地。,大多数考生有充足的时间完成解答且有一定检查复看的时间。,1ppt,如 何 命 题,命题的基本要求,题型要科学,试题要得当,难度要适当,梯度要合理,题量要确当,考点要全面,排版要规范,确保无差错,应把考试的内容划分为重点、次重点和一般三个层次。大多数考生有充足的时间完成解答且有一定检查复看的时间。,重点知识必须全部覆盖；次重点知识覆盖度应在80以上；一般知识可有一定的灵活性可机动使用。,1ppt,如 何 命 题,命题的基本要求,题型要科学,试题要得当,难度要适当,梯度要合理,题量要确当,考点要全面,排版要规范,确保无差错,试题的排列顺序,字体的使用。,的格式、所用的符号、术语都应规范、统一。,1ppt,如 何 命 题,命题的基本要求,题型要科学,试题要得当,难度要适当,梯度要合理,题量要确当,考点要全面,排版要规范,确保无差错,出好后还要认真做好校对工作，这是保证命题质量的重要环节。,校对的主体是试题正文，要确保 无科学性错误。,应当重视校对：标题、卷首、题号、页码、得分栏、分值、印刷。,1ppt,谢 谢！,1ppt,谢谢观看,