高中历史第六单元现代中国的政治建设与祖国统一22祖国统一大业课件新人教版必修.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,第,22,课祖国统一大业,1,.,课程标准,简述,“,一国两制,”,的,理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。,2,.,学习要点,(1)“,一国两制,”,。,(2),香港、澳门的回归。,(3),海峡两岸关系的发展。,一,二,一、,“,一国两制,”,构想的提出,1,.,背景,1979,年元旦,全国人大常委会发表告台湾同胞书,宣布采用,和平,方式统一祖国的方针。,2,.,提出,20,世纪,80,年代初,邓小平,提出了,“,一国两制,”,的伟大构想。后来,他又多次对这一构想进行了全面阐述。,一,二,3,.,实践,(1),解决香港问题,:,概况,:,1984,年,中英双方签署了关于香港问题的联合声明,宣布中国政府将于,1997,年,7,月,1,日对香港恢复行使主权,设立直辖于中央人民政府的,香港特别行政区,;,1997,年,7,月,1,日,中国正式对香港恢复行使主权。,意义,:,中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻,也为,澳门,问题的解决提供了成功的范例。,(2),解决澳门问题,:,1999,年,12,月,20,日,中国正式恢复对澳门行使主权。,一,二,“,一国两制,”,与和平统一的关系。,提示,:,“,一国两制,”,是和平统一战略方针的重大发展,又是和平统一战略的核心内容。,“,一国两制,”,的提出,为和平统一变成现实提供了条件。,一,二,二、海峡两岸关系的发展,1,.1979,年元旦,人民解放军停止炮击,金门,实现了两岸间的真正停火。,拓展延伸,1979,年,中美正式建立外交关系,美国从台湾撤走其军事力量。中美关系的进一步发展,也为和平解决台湾问题创造了条件。,2,.,1987,年,台湾当局允许台湾居民赴大陆,探亲,并在经济文化等方面进行交流,两岸长期隔绝的状态被打破。,3,.1992,年,台湾,海峡交流基金会,和祖国大陆海峡两岸关系协会达成了,“,九二共识,”,即,“,海峡两岸均坚持一个中国原则,”,。,4,.2005,年,中国国民党主席连战率,“,和平之旅,”,访问团访问祖国大陆,胡锦涛会见连战一行。国共两党最高领导人的会见,促进了两岸关系的新发展。,问题,1,问题,2,(1)“,一国两制,”,构想,作为一种理论,它是为解决台湾问题而提出的,;,但它却首先在解决香港、澳门问题上得到成功运用。,(2)“,一国两制,”,构想,作为一种既有理论创新性又有实践生命力的战略,它必将不辱使命,引领海峡两岸全体中国人共同努力,实现祖国统一。,(3)“,一国两制,”,构想,作为一种解决历史遗留问题的方法,丰富了人类的历史经验,为和平解决历史遗留问题提供了一种范例。,问题,1,问题,2,【例题,1,】,胡锦涛在庆祝中华人民共和国成立,60,周年大会上的讲话中强调,:“,我们将坚定不移坚持,和平统一、一国两制,的方针,保持香港、澳门长期繁荣稳定,推动海峡两岸关系和平发展,继续为实现祖国完全统一这一中华民族的共同心愿而奋斗。,”,对此认识正确的是,(,),“,一国两制,”,使香港、澳门长期繁荣稳定,促进祖国和平统一是华夏儿女的共同心愿,“,一国两制,”,是实现祖国统一的基本方针,坚持和平统一,绝不使用武力,A.,B.,C.,D.,问题,1,问题,2,解析,:,根据讲话内容及所学知识,可判断,都是对,“,一国两制,”,的正确认识。我们坚持和平统一,但不承诺放弃使用武力,故排除,。,答案,:,D,点拨,在台湾问题上,我们不承诺放弃使用武力,是因为台湾岛内存在,“,台独,”,分子,国际上存在反华势力,阻挠祖国统一。,问题,1,问题,2,问题,1,问题,2,问题,1,问题,2,【例题,2,】,下面两幅图片反映的两种政治制度最主要的区别是,(,),A.,权利主体不同,B.,社会制度不同,C.,权利范围不同,D.,历史影响不同,解析,:,香港回归后依然实行资本主义制度,西藏自治区实行社会主义制度。故答案为,B,项。,答案,:,B,问题,1,问题,2,点拨,要正确理解,“,自治,”,的含义,“,自治,”,不是,“,独立,”,自治权不是主权,自治权要服从国家主权。,