教科版科学三年级上册全册课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,教科版,(,科学,),三年级,（,上册,),全册课件,精品,.,植物,我 看 到 了 什 么,1、,照片上的大树,P,2,从图上看大树，我们看到了什么？,照片上的大树,大树由：,树冠、树干、树根组成,观察一棵树的顺序是：,由远及近，由整体到局部,。,树冠,树干,树根,2、看到过的大树的大树,观察的基本方法：看、听、摸、闻、问、量等,2、在一棵大树前我们能看到：,树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓。,看到过的大树,我们看，,我们听，,我们摸，,我们闻，,我们用全身心去体验，,我们用全身心去观察，,我们看到了一棵真正的大树，,我们看到了一个生机勃勃的生命，,我们看到了一个无比美妙的世界,！,观察的基本方法：（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等,怎样才能观,察到更多的容？,来到一棵真正的大树下，你观察到了什么,？,树的器官一般包括,：,根、茎、叶、花、果实和种子分,。,观察可以,让我们获得很,多的信息，观,察会使我们发,现，大树原来,是一个生机勃,勃的生命世界。,不同的树有什么相同和不同？,树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水分、空气。都有木质的树干，一般是多年生的。,树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细，有的树皮光滑，有的粗糙，叶片不一样，结的果实不一样，。,1,、当我们想要了解得更多、知道得更多，带者这样,的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了,2、观察一棵树的顺序是：由远及近，由整体到局部。,3、观察的基本方法:看、听、摸、闻、问、量等,4、在大树前我看到：树根、树干、树枝、树叶、树冠。,还看到过：树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓,5、树的整体形态一般由：树冠、树干、树根组成。,6、树的器官包括：根、茎、叶、花、果实和种子六个部分,。,7、观察可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发现,大树原来是一个生机勃勃的生命世界,。,练习,作业,1、观察一棵树的顺序是：_，_。,2、观察的基本方法:_、_、_、_、_、_、等,3、树的整体形态一般由：_、_、_组成。,4、树的器官包括：_、_、_、_、_、_六个部分。,第二课：校园的树木,前节知识回顾,在一棵真正的大树前，我看到过树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓。,树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。,观察可以让我们获得很多信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。,观察一棵树的顺序,由远及近，,由整体到局部,观察树木的方法,看、听、摸、闻、问、量,看：,远看树的位置，枝干粗细、树冠的大小、树的高矮等。,近看树根、树干，树叶、花、果实的颜色、形状、,大小等。,听：,树周围的细小声音，风声，鸟语。,摸：树皮的光滑、粗糙。,闻：,叶的味道；花的芳香。,问：问树的名称；问树的故事；树的年龄等。,量,：,树干的大小等。,观察记录一棵树的方法,1、画简图：,观察记录一棵树的方法,2、捡树叶、果实：,观察记录一棵树的方法,3、拓印树皮：,拓印树皮图案的方法,把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。,观察记录一棵树的方法,4、做记录,记录的方法,树,树的整体形态由树冠、树干、树根组成。,树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。,树生长在土壤里环境里，生存需要水分、阳光、空气等。,树与树,树的相同之处：,它们都长在泥土里，都需要阳光、水分和空气，都有木质的树干，多年生植物。,树的不同之处：,树冠有大小，树干有粗细，树皮有光滑，有粗糙，,叶片不一样，结的果实不一样。,练习,树的整体形态由树冠、树干、树根组成。,树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。,树生长在土壤里，生存需要水分、阳光、空气等。,拓印树皮是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色,观察的基本方法：看、听、摸、闻、问、量。,作业,1、树的整体形态由_、_、_组成。,2、树的器官一般包括_、_、_、_、_和_六个部分。,3、树生长在土壤里，生存需要_、_、_等。,4、拓印树皮是：把白纸_在树干上，先用手指在纸上_，再_蜡笔在纸上_，使凸起的部分_颜色。,5、观察的方法：_、_、_、_、_、_等。,大树与小草,。,。,前节知识回顾,观察一棵树,树的整体形态由树冠、树干、树根组成。,树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。,树生长在土壤里，生存需要水分、阳光、空气等。,拓印树皮是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色,观察的基本方法：看、听、摸、闻、问、量。,。,。,常见的小草,蒲公英、车前草、三叶草、狗尾草,常见的小草,蒲公英,车前草,这种小草叫做,黄花酢（,zu,）浆草,，也有人叫它,三叶草,，它的特点是每个叶柄上长着,三张叶片,，开,黄色的花,。,狗尾草,在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是,一年生,杂草，全国各地都有分布。它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。,让我们用简图把狗尾草的样子画在自己的本子上，并写出狗尾草的特点。,。,。,比较大树和小草,香樟树,狗尾巴草,果实,枝条,果实,枝叶,像樟树茎一样的茎叫,木质茎,。,像狗尾草一样的茎叫,草质茎,。,树,是,木本植物,，,草,是,草本植物,。,植物按茎分,木本植物,草本植物,树的器官：,根,、茎、,叶,、,花,、,果实、种子。,小草有根、茎、叶、花、果实吗,?,小草的生长需要什么条件？,你觉得小草和大树有什么不同？,想一想,小草,特点：生长在土壤中，需要阳光、水分，比较矮小，茎细、比较软，有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子，寿命短，是,草本植物,。,大树,特点：生长在土壤中，需要阳光、水分，比较高大、茎粗、比较硬，有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子，多年生、寿命长，是,木本植物,。,大树和小草的,维恩图,大树,小草,寿命短，是草本植物。,多年生、寿命长，是木本植物。,生长在土壤中，,需要阳光、水分，空气,生长在土壤中，,需要阳光、水分，空气,比较高大、茎粗、比较硬，,有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子，,有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子，,比较矮小，茎细、比较软，,生长在土壤中，,需要阳光、水分，空气,有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子，,陆生植物的特点,长在土壤里。,有根、茎、叶，花、结果和有种子。,需要阳光、水分、空气。,会繁殖后代，会死,亡。,比一比，看谁行,选择题,1,、有一种小草，开黄色花，每个叶柄上长着三张叶片，这种小草是（）,A,、蒲公英,B,、黄花酢浆草（三叶草）,C,、狗尾草,2,、（）的叶片有特殊的香味。,A,、柳树,B,、樟树,C,、梧桐树,3,、像樟树一样比较硬的茎叫（）。,A,、草本植物,B,、草质茎,C,、木质茎,B,C,B,像樟树茎一样的茎叫,木质茎,。,像狗尾草一样的茎叫,草质茎,。,树,是,木本植物,，,草,是,草本植物,。,植物按茎分,木本植物,草本植物,小草,特点：,生长在土壤中；,需要阳光、水分和空气；,比较矮小，茎细、比较软；,有根、茎、叶，花、,结果和种子；,寿命短，是,草本植物,。,大树,特点：,生长在土壤中；,需要阳光、水分和空气；,比较高大、茎粗、比较硬；,有根、茎、叶，花、结果和种子；,多年生、寿命长，是,木本植物,。,大树和小草的,维恩图,大树,小草,寿命短，是草本植物。,多年生、寿命长，是木本植物。,生长在土壤中，,需要阳光、水分，空气,生长在土壤中，,需要阳光、水分，空气,比较高大、茎粗、比较硬，,有根、茎、叶，有的会开花、结果和种子，,有根、茎、叶，有的会开花、结果和种子，,比较矮小，茎细、比较软，,生长在土壤中，,需要阳光、水分，空气,有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子，,陆生植物的特点,长在土壤里。,有根、茎、叶，花、结果和有种子。,需要阳光、水分、空气。,会繁殖后代，会死,亡。,作业,1、,常见的小草有：_、_、_、_,2、,狗尾草：是,一年生_,，它的果实串_的，很像_,。,3、,像樟树茎一样的茎叫,_,。像狗尾草一样的茎叫,_,树,是,_植物,，,草,是,_本植物,4、,植物按茎分：,_植物和_植物,5、,小草,特点：生长在_；需要_、_、_；比较矮小，,比较软，有_、_、_、_、_和种子，寿命_，,是_植物。,6、,大树,特点：生长在_，需要_、_、_比较 高大、比较硬，有_、_、_、_、_、和种子，多年生、,寿命_，是_,植物,观察水生植物,课件制作者：,。,。,前节知识回顾,大树和小草的,维恩图,大树,小草,寿命短，是草本植物。,多年生、寿命长，,是木本植物,。,生长在土壤中，,需要阳光、水分，空气,生长在土壤中，,需要阳光、水分，空气,比较高大、茎粗、比较硬,，,有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子,，,有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子,，,比较矮小，茎细、比较软,，,生长在土壤中，,需要阳光、水分，空气,有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子,，,陆生植物的特点,长在土壤里。,有根、茎、叶，花、结果和有种子。,需要阳光、水分、空气。,会繁殖后代，会死,亡。,常见的水生植物,水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍。,常见的水生植物,水葫芦,金鱼藻,水花生,浮萍,常见的水生植物,水葫芦、金鱼藻、水花生和浮萍。,观察水葫芦和金鱼藻,剖开水葫芦观察,剖开水葫芦：,1,、把水葫芦用刀切开；,2,、注意使用刀子的安全；,3,、记录在观察记录本。,问题：,水葫芦怎么能浮在水面上呢？,水葫芦,水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因,水葫芦的特点,水葫芦的特点：生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上,；,有根、茎、叶等器官；,生长条件需要水、阳光、空气等。,会繁殖后代，会死亡；,水葫芦和金鱼藻的相同点,水葫芦和金鱼藻的相同点,1.,2.,3.,4、,生长在水中，有适应水生环境的结构；,有根、茎、叶等器官；,生长条件需要水、阳光、空气等。,会繁殖后代，会死亡；,水葫芦和金鱼藻的,维恩图,。,水葫芦,金鱼藻,会繁殖后代，会死亡；,会繁殖后代，会死亡；,生长在水中，,需要阳光、水分，空气等,生长在水中，,需要阳光、水分、空气等，,叶柄膨大有气囊，能浮在水面上,，,有根、茎、叶，等器官,有根、茎、叶，等器官,，,有发达的根系。长在水底,生长在水中，需要阳光、,水分空气等，,有根、茎、叶，等器官,，,会繁殖后代，会死亡；,水生植物的特点,生长在水中。,有根、茎、叶等器官,生长条件需要水、阳光、空气等,。,会繁殖后代，会死亡,。,比较水葫芦和狗尾草,维恩图,水葫芦,狗尾草,长在土壤里，,植株矮小，茎细，,较软；,生长在水中，,叶柄膨大有气囊，能浮在水面上；,有根、茎、叶,等器官,需要水分、阳光、空气等,会繁殖后代，会死亡；,有根、茎、叶等器官,需要水分、阳光、空气等,是草本植物,会开花结果；有种子，寿命短，,有根、茎、叶等器官,需要水分、阳光、空气等,是草本植物,是草本植物。,陆生植物和水生植物,。,生长在水中。,有根、茎、叶等器官,需要水、阳光、空气等,。,会繁殖后代，会死,亡。,长在土壤里。,有根、茎、叶，花、果实和种子,需要阳光、水分、空气。,会繁殖后代，会死亡,陆生植物和水生植物,维恩图,陆生植物,水生植物,生长在水中，,有根,、,茎,、,叶等器官；,需要水,、阳,光、空气等,。,会繁殖后代，会死,亡,；,长在土壤里,，,有根、茎、叶，花、结果和有种子。,需要阳光、水分、空气等,会繁殖后代，会死,亡,有根、茎、叶等器官,需要阳光、水分、空气等,会繁殖后代，会死亡,练习水生植物的特点,生长在水中。,有根、茎、叶等器官,生长条件需要水、阳光、空气等,。,会繁殖后代，会死亡,。,作业,生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上,；,有根、茎、叶等器官；,生长条件需要水、阳光、空气等。,会繁殖后代，会死亡；,。,比较水葫芦和狗尾草,水葫芦,狗尾草,把大树和小草的相同和不同之处记录在下面的,维恩图,中。,大树,小草,陆生植物和水生植物,陆生植物,水生植物,植 物 的 叶,课件制作者：,。,。,前节知识回顾,大树和小草的,维恩图,。,大树,小草,寿命短，是草本植物。,多年生、寿命长，是木本植物。,生长在土壤中，需要阳光、水分，,生长在土壤中，需要阳光、水分，,比较高大、茎粗、比较硬，,有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子,，,有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子,，,比较矮小，茎细、比较软，,生长在土壤中，需要阳光、水分，,有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子,，,比较水葫芦和狗尾草,维恩图,水葫芦,狗尾草,长在土壤里，,植株矮小，茎细，,较软；,生长在水中，,叶柄膨大有气囊，能浮在水面上；,有根、茎、叶,需要水分、阳光、空气等,会繁殖后代，会死亡；,有根、茎、叶,需要水分、阳光、空气等,是草本植物,会开花结果；有种子，寿命短，,有根、茎、叶,需要水分、阳光、空气等,是草本植物,是草本植物。,陆生植物和水生植物,维恩图,陆生植物,水生植物,生长在水中，,有根,、,茎,、,叶等器官；,需要水,、阳,光、空气等,。,会繁殖后代，会死,亡,；,长在土壤里,，,有根、茎、叶，花、结果和有种子。,需要阳光、水分、空气等,会繁殖后代，会死,亡,有根、茎、叶等器官,需要阳光、水分、空气等,会繁殖后代，会死亡,捡落叶,不同树的,叶的形状不同,叶与叶,树的叶是多种多样的，,同一种树的叶具有共同的基本特征。,小朋友们能猜猜看小树叶都说了些什么？,叶的结构,叶柄,叶柄,叶柄,叶片,叶片,叶片,叶的结构,叶的结构,.,叶的组成,植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。,在一片叶中，一般都会有叶柄和叶片两个部分，叶片中的叶脉是比较重要的部分，又是传递水分和营养的通道。,叶也是有生命的，叶春天从叶芽开始生长，到秋天枯黄最后衰老死亡，完成了一生。,观察叶的生长变化,叶芽,小叶,嫩叶,成熟的叶,老叶,将枯的叶,落叶,鲜叶和落叶,新鲜的叶和落叶最大不同之处在于生命活力的不同，即新鲜的叶是活的，落叶已经完成生命历程，是死的。,。,。,叶的形状,。,。,叶的形状,叶的形状,有针形 (松)、,扇形 (银杏)、,卵形 (马齿览)、,椭圆形 (杜鹃)、,披针形 (柳)、,心形 (紫荆)、,线形 (小麦)、,管形 (葱)、,马褂形 (鹅掌楸)，,等等。,叶的形状多种多样,练习,植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。,在一片叶中，一般都会有叶柄和叶片两个部分，叶片中的叶脉是比较重要的部分，又是传递水分和营养的通道。,叶也是有生命的，叶春天从叶芽开始生长，到秋天枯黄最后衰老死亡，完成了一生。,作业,植物的叶一般由_和_组成，,叶片上有_。,在一片叶中，一般都会有_和_两个部分，叶片中的叶脉是比较重要的部分，是传递_和_的通道。,叶也是有生命的，叶春天从叶芽开始,_，到秋天_最后_，完成了一生。,植物发生了什么变化,课件制作者：,。,植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。,植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。,前节知识回顾,怎样来观察植物的变化种子,.,怎样来观察植物的变化发芽,发芽,植株的变化生长,。,树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。,生长,从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道叶在不断地生长变化着；从一片树叶的颜色变化过程中，我们知道叶会衰老直至死亡,能用（测量）的方法,比较树叶的大小,怎样观察植物的变化（茎）,测量树干是否变粗了,能用（测量）的方法,比较树叶的大小,观察植物的变化花,观察植物的变化结果,。,观察植物的变化衰老死亡,这棵树在一年四季中的变化，,植物的变化,植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。,植物的变化主要表现在种子、发芽、生长、开花、结果等方面,。,我的,_,变化记录表,树干,树冠,叶子,其他,粗细,树皮,落叶数,颜色,大小,月 日,月 日,月 日,月 日,月 日,我的发现,观察记录单,练习,植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。,植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。,从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道叶在不断地生长变化着；,从一片树叶的颜色变化过程中，我们知道叶会衰老直至死亡,作业,植物在不断地_，有些变化比较明显，有些变化_。,植物的变化主要表现在_、_、生长、_、结果等方面。,从一棵树的树叶_不同、_不同中，我们知道叶在不断地_着；,从一片树叶的颜色变化过程中，我们知道叶会_直至_。,植物的共同特点,课件制作者：,向日葵的一生,种子、发芽、生长发育、繁殖后代、衰老死亡。,种子,出芽,破土,子叶张开,幼苗,花蕾,开花,结果,种子成熟繁殖后代,一棵大树的一生,植物生命周期,发芽、生长发育、繁殖、衰老死亡等过程。,植物是有生命的，会繁殖后代,，,会生老病死，,陆生植物,水生植物,举 例,生长需要,狗尾草,水葫芦,长在土壤里。,需要阳光、水分、空气等,有根、茎、叶，花、果实和种子。,长在土壤里。,需要阳光、水分、空气等,有根、茎、叶，等器官,陆生植物和水生植物,维恩图,陆生植物,水生植物,生长在水中，,有根,、,茎,、,叶等器官；,需要水,、阳,光、空气等,。,会繁殖后代，会死,亡,；,长在土壤里,，,有根、茎、叶，花、结果和有种子。,需要阳光、水分、空气等,会繁殖后代，会死,亡,有根、茎、叶等器官,需要阳光、水分、空气等,会繁殖后代，会死亡,植物的共同特征是,生长在一定的环境里。,都需要水分、阳光、空气和营养。,都会生长发育，都会繁殖后代。,都有从生到死的生命过程。,植物的分类,植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。,根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。,。,。,植物按生存环境分为,植物按茎的不同分为,陆生植物,水生植物,草本植物,木本植物。,植物的一生,种子、发芽、生长、开花、结果、死亡等过程,。,植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。,植物的寿命,野草,不到一年。冬小麦,9,个月。春小麦,半年。黄草,一个月。短命菊,几个星期。,植物的繁殖方法,种子,桃树、小麦、狗尾草。,孢子,藻类植物、蕨类植物。,茎,柳树。,地下茎,马铃薯、大蒜。,根,蒲公英、甘薯。,叶,秋海棠、茶花,动物,寻访小动物,听到“动物”这个词我们想到了哪些动物？,豹子,苍蝇,鳄鱼,大象,狗和鸭子,蝴蝶,鸡,蝗虫,孔雀,虎,老鼠,蚂蚁,猫,蜜蜂,瓢虫,企鹅,青蛙,蟾蜍,蜻蜓,蚯蚓,鲨鱼,狮子,跳蚤,去观察小动物时要注意什么？,蚂蚁,观察蚂蚁，可以把馒头留给蚂蚁吃吗？,不行，这样会干扰蚂蚁的生活。,观察活动中的,注意事项,观察活动中的,注意事项,1、观察动物时不能抓住它，可以静静地观察，也可以放在观察盒里观察。,2、观察完了，要原样放好。,在观察活动中，我们能做到：,1,）爱护小动物，不伤害它们。,2,）保持动物的生存环境，保护它们的生存环境。,3,）注意安全，不在有危险的地方活动。,观察活动中的,注意事项,有毒动物危险,.,练习,1、在学校附近能观察到哪些小动物？,蝗虫、蝴蝶、鸟、蚯蚓、蟋蟀、蚂蚁等。,2、在观察活动中，我们能做到：,爱护小动物，不伤害它们；,保持动物栖息地的原貌，,保护它们的生存环境；,注意安全，不在有危险的地方活动。,3、观察蚂蚁，可以把馒头留给蚂蚁吃吗？,不行，这样会干扰蚂蚁的生活。,作业,1、在学校附近能观察到哪些小动物？,答：_,2、在观察活动中，我们能做到：,答：_,_,_,3、观察蚂蚁，可以把馒头留给蚂蚁吃吗？,答：_,谢谢同学们认 真听课,2 蜗牛（一）,2 蜗牛（一）,前节知识回顾,1、在观察活动中，我们能做到：,爱护小动物，不伤害它们；,保持动物栖息地的原貌，,保护它们的生存环境；,注意安全，不在有危险的地方活动。,2、观察蚂蚁，可以把馒头留给蚂蚁吃吗？,不行，这样会干扰蚂蚁的生活。,蜗牛喜欢阴暗潮湿的环境,（,蜗牛是褐色的）,蜗牛的壳,顺时针,逆时针,蜗牛的身体,.,眼,触角,口,静静地观察，不要打扰它的活动,蜗牛的眼睛触角和嘴,口,触角,眼,蜗牛有两对触角,。,腹足做细波浪状运动,蜗牛是用它的腹部爬行的。蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这种足叫腹足。,蜗牛的运动,蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹,我们来养蜗牛,练习,蜗牛是褐色的。,蜗牛有壳、触角、眼睛、嘴、头、腹、尾等几部分。,用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等对外界的刺激产生相应的反应。,蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。,蜗牛是用它的腹部爬行的。蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这种足叫腹足。,作业,1、蜗牛是（）色的。,2、蜗牛有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等几部分。,3、用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会如触角伸缩、身体（）壳内来躲避危险等，对外界的刺激产生相应的（）。,4、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做,（）状运动并在爬行中留下（）痕迹。,5、蜗牛是用它的（）爬行的。蜗牛的（）就是蜗牛的足，这种足叫（）。,3、蜗牛（二）,前节知识回顾,蜗牛是褐色的。,蜗牛有壳、触角、眼睛、嘴、头、腹、尾等几部分。,用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等对外界的刺激产生相应的反应。,蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。,蜗牛是用它的腹部爬行的。蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这种足叫腹足。,蜗牛的身体,眼,触角,口,。,腹足做细波浪状运动,蜗牛是用它的腹部爬行的。蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这种足叫腹足。,我的蜗牛”睡觉“了，怎么让它醒过来？,把蜗牛放入常温下的水中，可以使它醒来活动。,当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出黏液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。,在饲养蜗牛的过程中，你们有什么新发现？,蜗牛吃黄瓜,傍晚活动很活跃,有时候睡觉,观察蜗牛吃食,轻轻地把蜗牛放在菜叶上，静静地观察它怎样吃食物。,轻轻地把蜗牛放在其他食物上，观察它吃这些食物吗？蜗牛会选择,哪几样？,蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种,蔬菜,、杂草和瓜果皮；,农作物,的,叶,、,茎,、,芽,、,花,、多汁的,果实,；各种青草青棵饲料、多汁饲料、,糠皮类饲料、饼类饲料均食。,蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是蜗牛的嘴里有一条锯齿状的舌头，上面却排列有上万颗牙齿。蜗牛用这些牙齿吃树叶，连带刺的荨麻叶子和冬青树叶子它们也能嚼碎吃下去。,观察蜗牛的排泄和呼吸,蜗牛的呼吸,蜗牛用气孔呼吸，气孔也叫做呼吸孔。,你能找到它的呼吸孔吗？,用手轻轻捏住蜗牛壳，让蜗牛扭动身体，,然后观察蜗牛壳顶部位置，随着蜗牛的活,动，每间隔,10,多秒，蜗牛的气孔就会打开,成一个小洞，可以明显的看到蜗牛的呼吸。,蜗牛的排泄,蜗牛也有一个排泄的孔，在呼吸孔,的旁边，非常的小，我们是看不到,的，只有在排泄的时候它才会张开，,一般情况下是闭合的。,蜗牛到底是不是害虫,蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮，农作物鲜嫩的叶、茎、芽、花，多汁的果实等，因此，蜗牛是农作物的害虫。但是，很多蜗牛可以食用或做药物，从这个角度看，蜗牛是人类的益虫。,继续观察蜗牛,蜗牛会,游泳吗？,我想观察,蜗牛,生孩子,练习,蜗牛休眠了，放入水中让蜗牛醒来。,蜗牛在墙壁、树叶等处爬过以后，总是留下一条清晰的痕迹，就是足腺分泌的黏液形成的。足腺分泌黏液，能使腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤。,当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出黏液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。,用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，当蜗牛的身体扭动时，就能看到壳的上部出现一个小孔，这就是蜗牛的呼吸孔。,蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食。,蜗牛的口在头部的腹面，口里有颚片和齿舌。颚片有咀嚼食物的作用。齿舌上生长着很多排列得很整齐的小齿，齿舌前端可以从口里伸出来，刮取食物。,作业,1、蜗牛休眠了，放入（）中能让蜗牛醒来。,2、蜗牛在墙壁、树叶等处爬过以后，总是留下一条清晰的痕迹，就是足腺分泌的（）形成的。足腺分泌（），能使腹足经常保持（），避免爬行时受到（）。,3、当受到敌害侵扰时，它的（）和（）便缩回壳内，并分泌出（）将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复（）和外壳。,用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，当蜗牛的身体（）时，就能看到壳的上部出现一个（），这就是蜗牛的呼吸孔。,蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种（）、杂草和（）；农作物的叶、（）、芽、（）、多汁的果实；各种青草饲料、（）、（）、饼粨类饲料均食。,蜗牛的口在头部的（），口里有颚片和（）。颚片有（）的作用。齿舌上生长着很多排列得（）的小齿，齿舌前端可以从口里伸出来，刮取（）。,土壤里的小动物,蚯蚓,制作,。,。,前节知识回顾,蜗牛的身体,眼,触角,口,练习,蜗牛休眠了，放入水中让蜗牛醒来。,蜗牛在墙壁、树叶等处爬过以后，总是留下一条清晰的痕迹，就是足腺分泌的黏液形成的。足腺分泌黏液，能使腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤。,当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出黏液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。,用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，当蜗牛的身体扭动时，就能看到壳的上部出现一个小孔，这就是蜗牛的呼吸孔。,蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食。,蜗牛的口在头部的腹面，口里有颚片和齿舌。颚片有咀嚼食物的作用。齿舌上生长着很多排列得很整齐的小齿，齿舌前端可以从口里伸出来，刮取食物。,蚯蚓,一、,思考,蚯蚓的“家”在哪儿,？,今天，我和姐姐在家里听爷爷讲,很久很久以前,的故事,很久很久以前,蚯蚓的生活环境里有什么？,蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含有机物的环境中，,15-25,为最佳温度，土壤的含水量一般在,60%,以上的环境中生存。,我们生活在土壤中，昼伏夜出，经常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥力，改良土壤，有利于植物的生长，促进农业增产。世界上的我们约有,2500,多种，中国已记录,229,种。,二、,思考,蚯蚓吃些什么？,今天我在觅食的路上遇到了蚂蚁，他拿了好大一块饼干，看上去很好吃的样子哦！口水都要流出来了！,你好。,好啊，要吃饼干吗？,蚯蚓的食物,它以土壤中的动植物碎屑、以腐败有机物为食，连同泥土一同吞入，也摄食植物的茎叶等碎片。,蚯蚓为常见的一种陆生环节动物,它白天在土壤中,穴居,，,夜间爬到地面，,以土壤中的,有机物,或植物的,茎、叶,为,食。,蚯蚓的生活习性：,二、,观察蚯蚓的形态结构,口,环带,体节,肛门,后端,前端,离环带近的一端是口,蚯蚓没有眼睛，身体表面有大量感光细胞，尤其前端特别多。,蚯蚓没有耳朵，但其体壁上有许多感觉细胞，只要外面有一点小震动它都能感觉到。,蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神经索。因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确。,三、思考,蚯蚓有“脚”吗？,我逗蜘蛛笑，,他笑得太厉害了，,结果从树上掉下来。,谁说一定要有脚呢？,在放大镜下我们可以看到它外表有刚毛，和我们人类的脚一样。,依靠肌肉的收缩与舒张提供运动的动力，与刚毛协调配合完成运动。,看短片，概括蚯蚓的运动原理。,刺激中间,刺激前端、后端,五、,蚯蚓对刺激的反映,蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走。,四、,蚯蚓的呼吸,蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换。（湿润黏滑的体表还可以减少身体与土壤表面的摩擦）,讨论：下雨天蚯蚓为什么都爬上地面？,雨水把土壤中的空气都挤出去了，,蚯蚓没法呼吸，被迫爬上地面进行呼吸。,讨论：为什么夏天易在土壤表面挖到蚯蚓，,而冬天却要在深层挖？,蚯蚓不能保持恒定的体温，,夏天土壤表面的温度、湿度，适合蚯蚓生存。,冬天土壤深层的温度、湿度，适合蚯蚓生存。,总结,蚯蚓适应穴居生活特点：,1,、,体形：,细长圆柱形，减少钻土时的阻力。,身体分节可以灵活、自如的运动。,2,、,呼吸：用湿润的体表呼吸；体表的黏液 可起到润滑作用，减少钻土的摩擦力。,3,、,运动：依靠肌肉与刚毛的协调配合运动。,4,、,神经系统：较发达，能对刺激作出较灵敏,而准确的反应。（没有眼，体表有大量感光细胞，前端特别多）,蚯蚓浑身是宝，正越来越受到人们的重视和关注，它的作用有：,1,、改良土壤，增加土壤肥力；,2,、处理生活垃圾；,3,、作饲料；,4,、作中药、“地龙”；,5,、作保健食品，药膳；,6,、利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如：,化妆品、食品与饲料添加剂。,蚯蚓可以作为家禽的饲料，是鸡、鸭喜好的“肉类”食物；蚯蚓还是淡水钓鱼适应面广，各种水域、鱼类、气候都较适宜的钓饵。但蚯蚓也有为害的一面。有一种寄生在猪体内的寄生虫,猪肺丝虫，在它的幼虫生长发育中，有一段时间是寄生在蚯蚓体内的。因此，在猪肺丝虫流行的地区，蚯蚓为这种寄生虫的繁殖提供了方便的条件。,蚯蚓是人类的好朋友,疏松土壤。,蚓粪可以肥沃土壤。,处理垃圾。,做饲料。,富含蛋白质，可以食用。,有药用（中药地龙）,蜗牛的特点是,生活在地面潮湿之处，有壳，身体柔软，有触角和眼睛，吃菜叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。,蚯蚓的特点是,：生活在阴暗潮湿的地下，身体有环节，柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。,蚯蚓是环节动物。,蜗牛和蚯蚓的相同点是,适应潮湿的环境，身体柔软、都会爬行，吃食物，会排泄，会繁殖后代。,蜗牛和蚯蚓的,维恩图,。,蜗牛,蚯蚓,生活在地面潮湿之处,，,生活在地面潮湿之处,，,有壳，有触角和眼睛,身体柔软、都会爬行吃落叶等食物，,对外界刺激有反应。,会排泄，,会繁殖后代,身体柔软、都会爬行，吃落叶等食物，,对外界刺激有反应。,会排泄，,会繁殖后代,身体有环节,生活在地面潮湿之处,，,身体柔软、都会爬行，吃落叶等食物，,对外界刺激有反应。,会排泄，,会繁殖后代,练习,蚯蚓生活在花坛，草地、菜园、墙角等阴暗潮湿的地方。,蚯蚓有口、肛门和环带。蜗牛的运动整体上是爬行，腹足如波浪般前进，而蚯蚓的运动整体上是爬行，身体是伸缩前进。,用笔轻轻触碰蚯蚓的身体，它的反应身体收缩。,把蚯蚓放入水中，蚯蚓会拼命向盘子的边沿爬行，别把蚯蚓长时间放在水里。,夏天暴雨过后，蚯蚓往往爬出地面,蚯蚓用口进食、用肛门排泄。环带部分是蚯蚓的繁殖器官，,作业,蜗牛的特点是：,。,蚯蚓的特点是：,它们的相同点是：,观察蚯蚓,蚯蚓身体是否分节？,蚯蚓体表是否有黏液？想想它有什么作用。,用湿手指触摸蚯蚓的腹面，有什么感觉，并用放大镜观察，看看能看见什么。,观察蚯蚓的运动状态，想一想蚯蚓能运动的原因是什么。,仔细观察蚯蚓是在玻璃板上运动快，还是在糙纸上运动快。为什么？,1,、蚯蚓适于在怎样的环境中生活？,它的生活习性（包括食性）是怎样的？,2,、在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？,大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来？,讨论：,蚯蚓适于在具有一定温度和湿度、温差变化不大、,富含腐殖质的土壤中穴居生活。一般昼伏夜出，,以土壤中的枯枝残叶等有机物为食。,蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸。,大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，,于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。,蚯蚓适应陆地生活的特征,生活环境,：,富含腐殖质的湿润的土壤。,生活习性,：,昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。,形态结构及功能,：,1,、身体分节。,2,、体表有刚毛。,3,、体表有黏液，无专门的呼吸器官,溶解空气中的氧进行呼吸。,有利于运动,蜗牛和蚯蚓的,维恩图,。,蜗牛,蚯蚓,蚂蚁,制作,。,。,前节知识回顾,触角,（两对）,眼,头,口,腹,壳,蜗牛的身体,尾,1、蜗牛喜欢生活在,的环境中。,2、蜗牛用,爬行。,3、蜗牛用_呼吸,4、蜗牛属于_，产卵于土中。,潮湿,腹足,气孔,软体动物,口,环带,肛门,后端,前端,蚯蚓的身体,1、蚯蚓喜欢生活在,的环境中。,2、蚯蚓用,呼吸。,3、蚯蚓是_,潮湿、黑暗,皮肤,环节动物,蚂蚁,蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，,头上有一对触角，胸部有三对足,。,头,胸,腹,足,1、蚂蚁的运动：,。,2、蚂蚁用,传递信息。,3、蚂蚁遇到危险_,4、蚂蚁是_昆虫用_呼吸。,5、蚂蚁的身体分成_三个部分，头上长有_，胸部长有_,用_呼吸。,用足爬行，爬得较快,触角,会跑,昆虫,头、胸、腹,触角,三对足,气管,气管,信息素,蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种,信息素,，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱跑。所以，我们不要随便干扰它们。,练习,1、蚂蚁的运动：,。,2、蚂蚁用,传递信息。,3、蚂蚁遇到危险会_,4、蚂蚁用_进行呼吸,5、蚂蚁的身体分成_三个部分，头上长有_，胸部长有_，用_呼吸。,.,。,观赏金鱼,制作,金鱼,鱼类已经出现了4.5亿年，是脊椎动物的鼻祖，目前有鱼类2.4万种。,金鱼是常见的观赏鱼，是鲫鱼演变而来的。,身上长着什么？它怎样运动？金鱼的种类很多，它们有什么共同特点？能根据观察到的情况画一画吗？,制作,前节知识回顾,蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三部分，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。,鹤顶红,黑狮头,红高头珍珠鳞,熊猫龙晴,红寿星,红白兰寿,红水泡眼,锦鲤,最常见的金鱼,鱼的鳃、鳍、尾、鳞片各有什么功能？,鱼的鳃是用来,呼吸,的器官,鱼的鳍是,运动,器官，向前运动。,鱼的尾是,运动,器官，保持平衡。,鳞片是保护,鱼体,的，保持鱼体表湿润。,金鱼的,呼吸,活动,：,往鱼缸里滴一些红色食用色素，我们看到什么现象？这些现象说明什么？,金鱼不停地喝水，金鱼的肚子为什么不涨破呢？把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出之后，,原来金鱼的,“,喝水,”,不是真正的喝水，,而是呼吸，所以金鱼的肚子不会涨破。,2、,观察金鱼的捕食,准备一些鱼食或面包屑，轻轻地放几粒在鱼缸里，观察金鱼是怎样把食物吃下去的？,给金鱼喂食应该注意什么？,轻轻放入几颗鱼食或面包屑。,鱼食不能喂得太多，给金鱼喂了过量的食物，会导致金鱼吃食太多而涨死。,我观察到的金鱼的特点：,生活在（水中），,身体表面有（鳞片），,用（鳍）游泳，,用（鳃）呼吸，,吃（鱼食）和（面包屑）等，,会（繁殖后代）等。,金鱼和蚂蚁的相同和不同,?,蚂蚁的特点可以概括成以下几点：生活在陆地上，身体有头、胸、腹三部分，有三对足，爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代。,金鱼的特点可以概括为以下几点：生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等，会繁殖后代。,蚂蚁和金鱼的相同点：都是有生命的，会运动，需要吃食维持生长，会排泄废物，会繁殖后代。,金鱼和蚂蚁的,维恩图,。,金鱼,蚂蚁,生活在水中，,身上有鳞片，用鱼鳍游泳，,用鳃呼吸，,生活在陆地上，,身体有头、胸、腹三部分，有三对足，爬行，,用气管呼吸，,都是有生命的，会运动，,需要吃食维持生长，,会排泄废物，,会繁殖后代,吃鱼食和面包屑等，,会排泄废物，会繁殖后代,。,群居生活，食物多样，会排泄废物会繁殖后代,作业,金鱼和蚂蚁有什么相同和不同,?,蚂蚁的特点可以概括成以下几点：,金鱼的特点可以概括为以下几点：,蚂蚁和金鱼的相同点：,蚂蚁和金鱼的不同点：,金鱼和蚂蚁的,维恩图,。,金鱼,蚂蚁,7,动物的共同特点,世界上大约有150多万种动物,制作,整理,我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观察和研究，让我们来整理一下我们的研究成果，这些动物有那些共同的特点。,观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、有哪些