敬业与乐业九年级上.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,敬业与乐业,梁启超,作 者 简 介,梁启超（18731929），,中国近代维新派领袖、学者,。字,卓如,，号,任公,，又号,饮冰室主人,。广东新会人。清光绪举人。其著作编为,饮冰室合集,。,背景资料,敬业与乐业是梁启超先生于70数年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。,*上海中华职业学校是中国近当代史上以实验、总结、推广职业教育而著称的一所中档专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社开办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，倡导“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。,演讲的基本知识演讲是以口语体现的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，叙述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，并且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意下列几方面规定：认清对象，确立主旨。既要有针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情的，因此必须理解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。思路清晰，节奏明快。感情充沛，例证动人。语言精确，形象生动。,议论文常识介绍：,三要素,论 点,论 据,论 证,结 构,提出问题,解决问题,分析问题,(本论）,（引论）,（结论）,旁,骛,佝偻,承,蜩 亵渎,骈,进,强聒,（,qi,nggu,）,（,tio,）,（,pin,）,（,gulu,）,（,xi,）,（,w,）,掌握字词,朗诵课文，思考问题：,3,、找出本文的中心论点。,1,、作者先后谈论了哪几个问题,?,1,、有业,;2,、敬业,;3,、乐业,.,2、你认为这几个问题的关系如何?,有业是前提,;,敬业是基础,;,乐业才是最高境界,。,敬业乐业,人生法门,礼记,：敬业乐群,老子,：安其居，乐其业,敬业与乐业,提出问题,分析问题,解决问题,（1）,（26）,（7）,揭示全文叙述的中心敬业与乐业,叙述有业、敬业、乐业的重要性,总结全文，激励人敬业乐业,总,分,总,4、根据议论文的基本构造划分文章构造。,作者是如何分析”有业之必要”的?举了哪些例子?,用百丈禅师做事实论据,先谈有业的因素：有业是敬业的基础,无业的害处,用孔子的话做理论论据,背面论证,有业的重要,正面论证,作者是如何叙述“敬业”的必要性的？,1、什么叫敬业？,2、为什么要敬业？,3、如何才干做到敬业？,引用朱子的话做理论论据,列举两个地位悬殊的职业作事例论据,引用庄子、曾文正、孔子和法国学者的叙述做理论论据,作者是如何叙述“乐业”的？,明确：,1、“从劳苦中找出愉快来”,乐,2、“凡职业都是有趣味的”,身入其中,奋斗前往,比较骈进,省却烦闷,有业,敬业,乐业,提出问题,分析问题,解决问题,孔子 百丈禅师,（摆事实）,1什么叫敬业,2为什么该敬业,3如何敬业,（讲道理）,四个理由,敬,业,与,乐,业,责,任,心,乐,趣,文章脉络,思考研讨,1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合本身实际，用自己的话说说你认为如何才干“合理的生活”？,2、文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以阐明（举例子）；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个因素加以阐明（讲道理）。参考两种写法，试着为“有业之必要”列举出几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。,3,、课后研讨第四题。,4、课文多处引用古代典籍的叙述想想它们的意思和作用。,1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合本身实际，用自己的话说说你认为如何才干“合理的生活”？,有业,敬业,乐业,业：并不局限于狭义的谋生职业，它同样能够指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也能够涉及学生的学习。正如作者所言：“凡能够名为一件事的，其性质都是可敬。”,要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。,如何进一步理解“敬业”精神？,我们能够结合中国传统文化的特定背景，来进一步领略梁启超倡导“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是“学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，特别是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，梁氏的“敬业”说，虽有其局限性，但在当时却有着矫正世风、改良国民性的主动作用。,敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，特别体力劳动。,2、文中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两个例子加以阐明（举例子）；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个因素加以阐明（讲道理）。参考两种写法，试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。,例如：“有业之必要”,1）经济独立，人格自尊的需要；,2）身心安置，避免无所事事、烦闷无聊；,3）生活起居规律，健康养生；,4）从业中的挫折磨练意志品性；,5）事业的小小成功均能带来自信；,6）发明性的成就是对生命价值的最高必定,3,、课后研讨第四题。,参考意见：课文中，作者认为任何职业不分高低，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样，才干安身立命、获得心灵的宁静与充实。,而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘本身潜能，勇于向命运发出挑战。,立场不同，建议不同。,礼记,：敬业乐群,老子,：安其居，乐其业,论语,：饱食终日，无所用心，难矣哉,朱子：主一无适便是敬,庄子,：佝偻丈人的故事,4、课文多处引用古代典籍的叙述想想它们的意思和作用。,提出”敬业乐业“的论点,意思是无所事事的人难以培养，从背面论证阐明无业的害处。,意思是专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么是敬。,阐明做事用心，就能够达成目的的道理,语言特色,内容论证方面：,【请同窗们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】,（,1,）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；,（,2,）语言通俗，如话家常；,（,3,）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。,演讲语言方面：,大量引用典型、格言，增强说服力；,口语特色,举例子证明自己的观点。,如：孔子、朱熹、曾国藩。,中心思想：,这篇讲演针对听讲者的实际状况，提出了“敬业与乐业”的论题，进一步地叙述了敬业与乐业的重要性，殷切地但愿大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。,探究活动,思考：作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点?你有无不同意见?说说你持这种意见的理由。,1敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。,2人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。,3凡职业没有不是神圣的。,4凡职业没有不是可敬的。,5人生在世，是要每天劳作的。,6劳作便是功德，不劳作便是罪恶。,7因自己的才干、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。,8凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，终究不肯牺牲我现在做的事来和他交换。,9敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。,10从劳苦中找出愉快来。,10凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。,12每一职业之成就，离不了奋斗。,13由于每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前往，从刻苦中将愉快的分量加增。,14人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。,15敬业即是责任心，乐业即是趣味。,