初中三态变化.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,温度的概念,摄氏温度及其计算,温度计的构造及工作原理,温度计，体温计的使用及其读数,水的三态变化,熔化现象,熔化的规律及其特点,凝固现象,凝固的规律及其特点,晶体和非晶体,汽化及汽化的特点,蒸发及影响蒸发快慢的原因,沸腾及沸腾的特点,沸点与大气压的关系,液化现象、措施及其应用,升华的定义及特点,凝华的定义及特点,升华现象,凝华现象,水的三态变化,物态变化与我们的世界,水资源危机与节省用水,温度的概念,温度：,(1)定义：温度（temperature）是表达物体冷热程度的物理量，微观上来讲是物体分子热运动的剧烈程度。温度只能通过物体随温度变化的某些特性来间接测量，而用来量度物体温度数值的标尺叫温标。,(2)单位：规定了温度的读数起点（零点）和测量温度的基本单位。国际单位为热力学温标（K）。目前国际上用得较多的其他温标有华氏温标（F）、摄氏温标（C）和国际实用温标。,华氏度是用来计量温度的单位，符号。包括我国在内的世界上绝大多数国家都使用摄氏度。,世界上仅有5个国家使用华氏度，包括巴哈马、伯利兹、英属开曼群岛、帕劳、美利坚合众国及其他附属领土（波多黎各、关岛、美属维京群岛）。,热力学温度：,热力学温度以宇宙温度的下限绝对零度(约一273)为起点的温度，叫做热力学温度。国际单位制中所采用的温度是热力学温度，它的单位名称是开尔文，简称开，符号是“K”。冰水混合物的热力学温度是273K。热力学温度(T)和摄氏温度(t)的换算关系是：T=273+t。研究表明，无论人类怎样改善低温技术，0K的温度都达不到。在微观粒子和天体研究方面都采用热力学温度.,摄氏温度及其计算,摄氏温度,物理量的表达符号为t，它的单位是摄氏度，单位符号为“”。,摄氏温度是这样规定的：在1原则大气压下，把冰水混合物的温度规定为0度，把沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间提成100等份，每一等份就是摄氏温度的一种单位，叫做1摄氏度。绝对温度最小数值为0K，即-273.15摄氏度（）。,t（）=T（K）-273.15，t（）-273.15，,T（K）=t（）+273.15，T（K）0。,F()=32+1.8t()t()=(F-32)1.8,温度计的构造及工作原理,定义：,温度计，是测温仪器的总称，可以精确的判断和测量温度。运用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的根据。,工作原理：,根据使用目的的不一样，已设计制造出多种温度计。其设计的根据有：运用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩的现象；在定容条件下，气体（或蒸汽）的压强因不一样温度而变化；热电效应的作用；电阻随温度的变化而变化；热辐射的影响等。,一般说来，一切物质的任一物理属性，只要它随温度的变化而发生单调的、明显的变化，都可用来标志温度而制成温度计。,试验室温度计的构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、刻度、温标。,多种温度计工作原理,1气体温度计：多用氢气或氦气作测温物质，由于氢气和氦气的液化温度很低，靠近于绝对零度，故它的测温范围很广。这种温度计精确度很高，多用于精密测量。,2电阻温度计：分为金属电阻温度计和半导体电阻温度计，都是根据电阻值随温度的变化这一特性制成的。金属温度计重要有用铂、金、铜、镍等纯金属的及铑铁、磷青铜合金的；半导体温度计重要用碳、锗等。电阻温度计使用以便可靠，已广泛应用。它的测量范围为-260至600左右。高精度温度计高精度温度计,3温差电偶温度计：是一种工业上广泛应用的测温仪器。运用温差电现象制成。两种不一样的金属丝焊接在一起形成工作端，另两端与测量仪表连接，形成电路。把工作端放在被测温度处，工作端与自由端温度不一样步，就会出现电动势，因而有电流通过回路。通过电学量的测量，运用已知处的温度，就可以测定另一处的温度。它合用于温差较大的两种物质之间，多用于高温和低浊测量。有的温差电偶能测量高达3000的高温，有的能测靠近绝对零度的低温。,4高温温度计：是指专门用来测量500以上的温度的温度计，有光测温度计、比色温度计和辐射温度计。高温温度计的原理和构造都比较复杂，这里不再讨论。其测量范围为500至3000以上，不合用于测量低温。,5指针式温度计：是形如仪表盘的温度计，也称寒暑表，用来测室温，是用金属的热胀冷缩原理制成的。它是以双金属片做为感温元件，用来控制指针。双金属片一般是用铜片和铁片铆在一起，且铜片在左，铁片在右。由于铜的热胀冷缩效果要比铁明显的多，因此当温度升高时，铜片牵拉铁片向右弯曲，指针在双金属片的带动下就向右偏转（指向高温）；反之，温度变低，指针在双金属片的带动下就向左偏转（指向低温）。,6玻璃管温度计：玻璃管温度计是运用热胀冷缩的原理来实现温度的测量的。由于测温介质的膨胀系数与沸点及凝固点的不一样，因此我们常见的玻璃管温度计重要有：煤油温度计、水银温度计、红钢笔水温度计。他的长处是构造简朴，使用以便，测量精度相对较高，价格低廉。缺陷是测量上下限和精度受玻璃质量与测温介质的性质限制。且不能远传，易碎。,7压力式温度计：压力式温度计是运用封闭容器内的液体，气体或饱和蒸气受热后产生体积膨胀或压力变化作为测信号。它的基本构造是由温包、毛细管和指示表三部分构成。压力式温度计的长处是：构造简朴，机械强度高，不怕震动。价格低廉，不需要外部能源。缺陷是：测温范围有限制，一般在-80400；热损失大响应时间较慢。,8水银温度计：水银温度计是膨胀式温度计的一种，水银的凝固点是-38.87，沸点是356.7，用来测量0-150或500以内范围的温度，它只能作为就地监督的仪表。用它来测量温度，不仅比较简朴直观，并且还可以防止外部远传温度计的误差。,9.双金属温度：计双金属温度计是一种适合测量中、低温的现场检测仪表，可用来直接测量气体、液体和蒸汽的温度(见图)。该温度计从设计原理及构造上具有防水、防腐蚀、隔爆、耐震动、直观、易读数、无汞害、结实耐用等特点。可取代其他形式的测量仪表，广泛应用于石油、化工、机械、船舶、发电、纺织、印染等工业和科研部门。,温度计，体温计的使用及其读数,试验室温度计的使用措施：,a.在使用温度计此前，先观测它的量程-能测量的温度范围，然后认清它的分度值,b.温度计的玻璃泡所有浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁,c.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数,d.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。,体温计的使用措施：,体温计用来测量人体温度。测体温时，玻璃泡内的水银伴随温度的升高，发生膨胀，通过细管挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，因此它表达的仍然是人体的温度。每次使用前，都要拿着体温计把水银甩下去。,体温计，试验室温度计，寒暑表的重要区别：,体温计，试验室温度计，寒暑表的重要区别：,体温计的使用与读数措施,1明确体温计的量程和分度值。,2体温计读数时，眼睛通过一条棱看过去，圆弧形的棱相称于一种放大镜，可以观测到放大了的较粗的水银柱，便于观测和读数：,3用后未甩过的体温计，由于细小缩口的作用，缩口上方的水银柱不能退回玻璃泡。,例：4月，常德市出现了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重视，规定各地学校每天对学生进行晨检、晚检、并汇报检查状况，其中就用了体温计。图甲是一支常见体温计的示意图，它的量程是_，它的分度值为_。,由此可知体温计的测量成果比试验用温度计更精确，但因,液柱太细难以读数，因此体温计具有特殊构造，其横截面,如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中,液柱的位置就应沿_方向观测(“A”、“B”或“C”)，,这是运用_。,解析：观测题图可知量程和分度值；体温计液柱太细难以读数，运用光学原理放大便于观测，联想放大镜的特性和工作原理，应选从A方向观测。,答案：3542；01；A；凸透镜成正立放大的虚像(或放大镜原理),不精确温度计的读数措施不精确温度汁的读数可用数学中的比例措施求解：,例：有一支刻度均匀，但实际测量不精确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4；把它放在1 个原则大气压下的沸水中，示数是94。把它放在某液体中时，示数是22，则该液体的实际温度是_。当把该温度计放入实际温度为40的温水中时，温度计的示数为_。,解析：根据摄氏温度的规定，冰水混合物的温度是0，1个原则大气压下沸水的温度为100和已知条件画出的线段图如同所示，按比例计算如下：,解得t1=20,解得t2=40,物质的三态及其基本特性,物质的三态：,物质的一般状况下，物质均有三态，如水的三态为冰、水、水蒸气，分别物质三态物质三态为固体，液体和气体。,物质三态的基本特性：,（1）固态物质中，分子的排列十分紧密，分子间有强大的作用力。因而，固体具有一定的体积和形状；,（2）液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小，因而液体没有确定的形状，具有流动性；,（3）气态物质中，粒子间的作用力极小，轻易被压缩。因而，气体具有流动性。,熔化现象,熔化的概念：,物质从固态变成液态的过程叫做熔化。根据熔化时温度的特点可以分为晶体熔化和非晶体熔化。熔化时都需要吸取热量。,生活中的熔化现象：,举例：初春，冰雪消融汇成了溪流、冰棒含在嘴里化了等。,熔化、融化、溶化的区别：,“熔化”指金属，石蜡等固体受热变成液态的过程。例如：“铁加热到1535就熔化成铁水了”“激光产生的高温，能熔化金属”“块状的沥青倒进大锅，加热后就熔化了”等。,“融化”特指冰、雪、霜受热后化成水。例如：“初春，河里的冰开始融化”“太阳照射不到的地方，积雪融化得慢”。,“溶化”指固体溶解在水或其他液体里。例如：“盐放进水里，很快就溶化了”“颜料放进水杯里，一会就溶化了”“把一种胶块放在酒精里可以溶化”。,熔化的规律及其特点,晶体在熔化时的温度特点：,吸热但温度不变。晶体熔化的条件是：温度到达熔点；继续吸热。两者缺一不可。,晶体与非晶体的熔化：,晶体有一定的熔化温度，叫做熔点，在原则大气压下，与其凝固点相等。晶体吸热温度上升，到达熔点时开始熔化，此时温度不变。晶体完全熔化成液体后，温度继续上升。熔化过程中晶体是固、液共存态。,非晶体没有一定的熔化温度。非晶体熔化过程与晶体相似，只不过温度持续上升，但需要持续吸热。熔点是晶体的特性之一，不一样的晶体熔点不一样。,凝固是熔化的逆过程。试验表明，无论是晶体还是非晶体，在凝固时都要向外放热。晶体在凝固过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的凝固点。同一晶体的凝固点与熔点相似。非晶体没有凝固点和熔点。,熔化试验中用水浴法加热的原因：,熔化试验中采用水浴加热(如图)的措施，运用水的对流，,使受热更均匀，测量更科学。（优缺陷）,影响熔点的原因,(1)压强平时所说的晶体的熔点，一般是指一种原则大气,压下的状况。对于大多数晶体，熔化过程是体积变大的,过程，当压强增大时，这些晶体的熔点升高；对于像金,属铋、锑以及冰这样的晶体，熔化过程中体积变小，当,压强增大时，这些晶体的熔点减少。,(2)杂质假如液体中溶有少许其他物质，虽然数量很少，,物质的熔点也会有很大变化。假如水中溶盐，凝固点就会明显下降。海水冬天结冰的温度比河水低就是这个原因。,晶体的熔化条件,晶体的熔化有温度到达熔点与继续吸热两个条件，两者缺一不可。假如晶体的温度到达熔点但不能继续吸热，晶体就不能熔化，仍然处在固态。假如可以从外界继续吸取热量，则晶体开始熔化，进入由固态变为液态的过程，如冰属于晶体，像冰变为水那样，物质从固态变为液态的过程称为熔化，晶体开始熔化时的温度称为熔点。当冰的温度升高到冰的熔点(也叫冰点)时，并继续吸热，冰便从同态逐渐变为液态。温度等于熔点时，晶体的状态也许是固态，也许是液态，也也许是液共存态。,凝固现象,定义：,物质从液态变成固态叫做凝固。凝固是熔化的逆过程。凝固放热。如水结成冰，由液态变成固态属于凝固现象。,凝固点：,晶体开始凝固时的温度称为凝固点。同种晶体的熔点等于凝固点。,凝固条件：(1)到达晶体的凝固点。(2)不停放出热量。,生活中的凝固现象：水变成冰,凝固的规律及其特点,晶体凝固时的温度特点：放出热量，温度不变；,非晶体凝固时的温度特点：放出热量，温度不停减少,晶体凝固的条件是：温度要到达凝固点；继续向外放热,注意：同种晶体的熔点与凝固点是相似的。,晶体和非晶体凝固时的温度变化曲线（如图所示）,数形结合法在晶体熔化(凝固)过程中的运用,在物理中常采用数学图像措施，把物理现象或物理量之间的关系表达出来。如用温度一时间图像体现物态变化中熔化、凝固、沸腾的特点。波及的图像有晶体(或非晶体)熔化图像、凝固图像、水的沸腾图像等。图像法具有直观、形象、简捷和概括力强的独特长处。它能将物理情景、物理过程、物理状态以直观的方式呈目前我们面前。,例：下表是研究冰熔化时记录的试验数据。,(1)在图中作出冰的熔化图像；,(2)从表中可以看出，冰的熔点是_；,(3)冰熔化过程经历了_min；,(4)从计时开始，通过12mid，冰的温度是_，状态是_。,解析：作图时，环节是先描点再连线；在8 16min时,冰的温度保持0不变，故其熔点为0；熔化过程经历了8min；由表知，从计时开始，通过12min，冰的温度为0，此时冰已持续熔化了4min，但并未熔化完，故为固液共存状态。,答案：(1)冰的熔化图像如图所示,图像法描述晶体与非晶体的熔化和凝固过程,汽化及汽化的特点,汽化：,1.定义：物质从液态变为气态叫做汽化，汽化的最终状态是气态，汽化过程中物质需要从外界吸取热量,2.汽化的两种方式：蒸发和沸腾，液体蒸发吸热有制冷作用，液体沸腾时的温度叫做沸点。,3.常见汽化现象有：太阳出来了，雾散了，地面上的水变干，酒精蒸发等,沸腾及沸腾的特点,沸腾：,（1）定义：在液体内部和表面同步发生的剧烈的汽化现象,（2）沸腾的条件：温度必须到达沸点；需要不停吸热,（3）液体沸腾的特点：在沸腾的过程中，液体继续吸热，但温度保持不变。多种液体沸腾时均有确定的温度，这个温度叫做沸点,（4）气压与沸腾的关系：气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。,探究“水的沸腾”的试验：,探究目的：观测水沸腾时的现象和水沸腾时的温度状况,提出问题：,1.水在沸腾时有什么特性？,2.水沸腾后假如继续吸热，是不是温度会越来越高？,猜测与假设：_,试验器材:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表.试验装置如图：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表。试验装置如图,试验环节：,1.按装置图安装试验仪器；,.2.用酒精灯给水加热并观测；,3.当水温靠近90时每隔1min记录一次温度,并观测水的沸腾现象；,4.完毕水沸腾时温度和时间关系的曲线。,试验记录：,分析数据：,试验结论:,1.沸腾是在一定温度下，在液体表面,和内部同步行的剧烈的汽化现象；,2.水在沸腾时温度不变，这个温度叫,做沸点。,水沸腾现象及注意问题的处理措施：,l.试验装置,2试验现象：,(1)沸腾前，在水中出现小的气泡，随水温升高而变大，上升过程中温度减少体积收缩变小，未到液面就消失，同步，水温持续上升；,(2)沸腾时水中形成大量的气泡，上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，沸腾后，水继续吸取热量但温度一直保持不变。,3注意事项：,(1)试验中尽量取较少的温水进行试验，且最佳在烧杯上加一种盖，这样可以减少加热时间,(2)试验中若测出水的沸点不是100，也许是温度计存在质量问题或受大气压影响。,蒸发及影响蒸发快慢的原因,定义：,物理学上，把只在“液体”表面发生的汽化现象叫做蒸发，蒸发在任何温度下都能发生，液体蒸发时需要吸热。动能较大的液体分子能挣脱其他液体分子吸引，溢出液面。故温度越高，蒸发越快，此外表面积加大、通风好也有利蒸发。蒸发过程的汽化热叫蒸发热，与温度有关。蒸发的逆过程是液化，即气相转变为液相。,条件：在任何温度下都可以发生,生活举例：,电风扇吹流汗的人；电熨斗熨烫衣物；摊开晾晒物品；吹风机吹干头发,蒸发的特点：蒸发只能发生在物体表面；蒸发过程吸取热量,影响蒸发快慢的原因：,（1）温度高下：温度越高，蒸发越快。无论在什么温度下，液体中总有某些速度很大的分子可以飞出液面而成为气体分子，因此液体在任何温度下都能蒸发。假如液体的温度升高，分子的平均动能增大，从液面飞出去的分子数目就会增多，因此液体的温度越高，蒸发得就越快。如晾衣服时，要晾在有阳光的地方。,（2）液体表面积大小：假如液体表面积增大，处在液体表面附近的分子数目增长，因而在相似的时间里，从液面飞出的分子数就增多，因此液面面积增大，蒸发就加紧。如晒粮食时，要把粮食摊开。,（3）表面液体空气流速：当从液体飞入空气里的分子和空气分子或其他气体分子发生碰撞时，有也许被碰回到液体中来。假如液面上方空气流动快，通风好，分子重新返回液体中的机会就小，蒸发就快，晾晒衣服时除有阳光、展开衣服外，还要选有风的地方。,作用：,蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。运用蒸发吸热可以使周围变冷，从而到达致冷的目的。夏天往院子里洒水可以使周围充斥凉意；从游泳池出来感觉很冷；有的冰箱也是运用这一特点工作的。,蒸发与沸腾的异同,：,控制变量法研究液体的蒸发：,控制变量思想：分别控制液体的温度、表面积及液面上空气的流动速度，研究影响蒸发快慢的原因，最终得出结论。,例【探究名称】影响液体蒸发快慢的原因,【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些原因有关?,【猜测与假设】通过观测图和联络生活实际进行猜测。,猜测一：液体蒸发快慢也许跟液体_的高下、液体_的大小和液体表面空气流动快慢有关。,猜测二：相似条件下，将水和酒精同步擦在手臂上，酒精更轻易干，猜测液体蒸发快慢也许还与_有关。,【设计与进行试验】小明同学对其中的一种猜测进行了如下试验：如图所示，在两块相似的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观测图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与_与否有关。此试验过程中需控,制酒精的_和其表面上方空气流动速度相似。,【交流与评估】我们懂得液体蒸发时要吸热，请你举一种应用蒸发吸热的事例：_,解析：,将衣服放在阳光下，能提高衣服内水的温度，温度高，水蒸发快；摊开衣服是增大了湿衣服的表面积，表面积越大，水蒸发越快；通风处的湿衣服干得快，阐明加紧液体表面空气的流动速度，能加紧水的蒸发；酒精比水更轻易干，阐明酒精蒸发比水快。由此可知，影响液体蒸发快慢的原因除与液体自身有关外，还与其表面积大小、温度高下及表面空气的流动速度有关。在探究液体蒸发快慢与某一种原因的关系时，应采用控制变量的措施，从题中图示可看出，两滴酒精的质量相等，表面积不一样，故图示状况是研究蒸发快慢与液体的表面积大小的关系。应控制酒精表面的空气流动速度和温度相似。液体蒸发要吸取热量如给发热病人身上擦酒精，夏天在教室地面上洒水等均是利刖了蒸发吸热。,答案,【猜测与假设】,猜测一：温度；表面积,猜测二：物质,【设计与进行试验】液体的表面积；温度,【交流与评估】夏天在地上洒水来降温,液化现象、措施及其应用,定义：,物质从气态变为液态的过程叫液化。,特点：,液化放热。,液化措施：,(1)减少温度；,(2)压缩体积。,当气体的温度减少到足够低的时候，所有的气体都可以液化，其中温度降到足够低是指气体的温度下降至沸点或沸点如下。小同的气体液化的温度不一样。运用这种性质可以分离物质。用压缩体积的措施可以使大多数的气体液化，如平常生活中使用的煤气以及气体打火机用的燃气，就是用压缩体积的措施使它们液化的，有的气体单靠压缩不能使它们液化，必须同步减少温度才行。,液化放热在生活中的应用：,冬天手感到冷时，可向手哈气，是由于呼出的水蒸气液化放热；被锅内喷出的水蒸气烫伤比开水还厉害，是由于水蒸气液化过程要放热。浴室一般用管道把高温水蒸气送入浴池，使池中的水温升高是运用液化放热来完毕的。,“白气”,1含义：“白气”不是水蒸气，由于水蒸气是无色透明的气体，是看不见的。当水蒸气碰到外界温度较低的空气时，放热液化形成小水珠，悬浮在空气中，就是我们看到的“白气”。例如：冬天，从口中中呼出的“白气”；烧开水时从壶嘴喷出的“白气”；夏天，我们看到冰棒冒的“白气”；冰箱门打开时冒出的“白气”；飞机的白色尾气。,2分类：,“白气”现象可分为两类，一类是冷物体冒“白气”；另一类是热物体冒“白气”。尽管它们都是水蒸气遇冷液化而成的小水珠，但水蒸气的来源却不一样。例如：冰棒冒“白气”是冰棒周围附近空气中的水蒸气(来源于冰棒之外)遇冷液化而成；烧开水时，壶嘴冒“白气”是从壶中产生的水蒸气(来源于壶内)碰到壶嘴外附近的冷空气液化而成的。牢记：共同的特点都是水蒸气要遇冷。,升华的定义及特点,定义：,物质由固态直接变成气态叫升华。,特点：,物质在升华时要吸取热量。例如碘升华时要对它加热，就是要让碘吸热来完毕升华。,生活现象：,1冬天，冰冻的衣服（结了冰）变干（温度低于0，冰不能熔化，消失的本质是冰逐渐升华为水蒸气了）。,2白炽灯用久了，灯内的钨丝比新的细。（钨丝升华成钨蒸气，体积减小。）,3冬天，0或如下（未到达熔点）雪人会逐渐变小。,4衣箱中的樟脑丸变小。,5碘受热升华为紫色的碘蒸气。,6用干冰制舞台上的雾、用干冰制雨。,应用：,物质在升华时吸热，具有致冷作用。生产和生活中可以运用物质的升华吸热来减少温度。如干冰就是一种常见的制冷剂，在生活中常有下列两个方面的应用。,(1)人工降雨：将干冰发射到云层附近，干冰迅速升华并从周围空气中吸取大量的热，使空气温度急剧下降，高空中的水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶。当这些小水滴和小冰晶逐渐增大时，就从空中掉下来小冰晶在下落时熔化，就形成了雨。,(2)制作舞台烟雾：舞台烟雾也是用干冰升华吸热致冷使空气中的水蒸气液化形成的。,凝华的定义及特点,定义：,物质由气态直接变成固态叫凝华。,特点：,凝华是升华的逆过程，物质在凝华时要放热。,常见凝华物质：气态碘、水蒸气、气态钨、气态萘等。,常见凝华现象：,霜：是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶黏附在物体上形成的。它的环境温度比“下露”“下雾”时更低。,灯泡用久发黑，目光灯两端发黑(先升华，后凝华)。,云：是空气中的水蒸气遇冷，液化成的小水珠和凝华成的小冰晶悬浮在高空形成的。小冰晶和小水珠越积越多，最终就掉下来，在掉落的过程中小冰晶熔化便形成了雨。,物态变化解释雨、雪、云、雾、露、霜、冰雹的成因：,水的三态变化,水的三态变化：,液态的水能结成固态的冰，固态的冰会重新化成液态的水；液态的水会蒸发成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会凝结成液态的水。（如下图）,水在自然界有多种形态：云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气等，也就是水在自然界同步以液态、固态和气态存在。,水在自然界不停经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。,水形态变化的过程及,发生变化的条件：,物态变化与我们的世界,物态变化：,物质由一种状态变为另一种状态的过程的叫做物态变化。,概念法识别物态变化：,识别措施：明确物质的初状态和末状态；根据物态变化的概念进行分析判断,物态变化吸、放热关系图：,人类认识物态的历程：,物质状态：从宏观特性来分：固态、液态、气态；,等离子体：当气体被加热至上万摄氏度时，气体将成为正负带电粒子构成的集合体，这种状态的物质叫等离子体（是宇宙中物质存在的重要形式）；,超固态：白矮星、中子星、黑洞这些物质称为超固态；,软物质：20世纪后期认识到的一种物质形态。如：液晶、聚合物、胶体、膜、泡沫、颗粒物质、生命物质等，统称为软物质；,物态变化在变化着世界：,从青铜器的发现到太空晶体的研制成功，从蒸汽机到热管体现了人们对物态变化规律的运用，这是几千年人类文明史中及其辉煌的一页,运用物态变化发明现代生活：,空调冰箱的冷暖循环运用了物态变化。冷凝管里：液化放热冷冻室里：汽化吸热；,干旱的夏季，用飞机喷撒干冰，实现人工降雨。人工降雨运用的物态变化：干冰升华吸热，空气中的水蒸气放热发生液化现象；,厨房里的物态变化：,使用液化气：减压汽化现象，钢瓶中的液态燃料在减压时能自动发生物态变化。,烧开水：先发生蒸发现象后发生沸腾现象，但都是汽化现象。,冰箱：同步发生了液化现象和汽化现象，冷冻室中发生了凝固现象。,微波炉中解冻食物时会发生熔化现象。,冬天食用油凝固了，运用加热发生熔化现象。,烧开水或做饭时冒出的水蒸气一般会发生液化现象。,水资源危机与节省用水,水资源：,地球上的水资源，从广义来说是指水圈内水量的总体。包括经人类控制并直接可供浇灌、发电、给水、航运、养殖等用途的地表水和地下水，以及江河、湖泊、井、泉、潮汐、港湾和养殖水域等。水资源是发展国民经济不可缺乏的重要自然资源。在世界许多地方，对水的需求已经超过水资源所能负荷的程度，同步有许多地区也濒临水资源运用之不平衡。,水资源危机：,迄今为止，人类尚未在地球以外的其他星球上发现水。水是生命之源!人类在尽情地享用大自然的恩赐。,然而伴随人类社会的发展，环境问题越来越严重了.土地沙化、河水污染，山清水秀的地面景观正在消失，孕育生命的河流正在干涸或被污染。,缺水已是一种世界性的普遍现象。据记录，全世界有100多种国家存在不一样程度的缺水问题，其中有28个国家被列为缺水国或严重缺水国。,我国是一种干旱缺水严重的国家。,中国水资源的分布状况是南多北少，而耕地的分布却是南少北多。水、土资源配合欠佳的状况，深入加剧了中国北方地区缺水的程度。,节省用水：,水是生命之源！面对严重的缺水、污染问题，要积极行动起来，爱惜每一滴水，采用节水技术、防治水污染、植树造林等多种措施，合理运用和保护水资源；,节省用水的措施：,a.宣传节水的重要性、迫切性，提高人们节水意识；,b.废污水再运用：如工厂反复运用内部已使用过的水；都市污水经处理净化后可回收运用；,c.加强输水管道检漏工作；,d.推广节水器具,e.农业上推广节水浇灌技术。,