教学-高中生物生物复习.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,【中学生物有关资料】,第1章 走进细胞,1细胞是生物体构造和功效的基本单位,2生命系统的构造层次是 生物圈、生态系统、群落、种群、个体、系统、器官、组织、细胞。,3原核细胞：分为细胞膜、细胞质、拟核（并不是真正的细胞核）,4真核细胞：分为细胞膜、细胞质、细胞核等,5科学家根据有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为原核细胞和真核细胞,原核细胞,真核细胞,细胞壁,较小（1-10微米）,较大（10-100微米）,核结构,没有,成形的,细胞核，组成核的物质集中在,拟核,，无核膜、核仁,有成形的细胞核，组成核的物质集中在拟核，有,核膜,、核仁,细胞器,核糖体,多种细胞器,染色体,无染色体,有,种类,原核生物（,细菌、放线菌、蓝藻,）,真核生物(,植物、动物、真菌,),(绝大多数),细胞,原核细胞,真核细胞,原核生物,真核生物,细菌(,乳酸,菌,、大肠杆,菌,)、,蓝藻、支原体、放线菌,植物、动物、,真菌(,酵母菌、霉菌、大型真菌,),根据细胞内有无核膜为界限的细胞核,可分为:,第二章、构成细胞的分子,第一节：细胞中的元素和化合物,一、构成生物体的化学元素,构成生物体的化学元素即使大致相似，但是含量不同。根据构成生物体的化学元素，在生物体内含量的不同，可分为大量元素和微量元素。其中大量元素有C H O N P S K Ca Mg；微量元素有Fe Mn Zn Cu B Mo等,二、构成生物体的化学元素的重要作用,大量元素中，C H O N是构成细胞的基本元素，其中碳是最基本的元素；微量元素在生物体内的含量即使极少，却是维持正常生命活动不可缺少的。,三、生物界与非生物界的统一性和差别性,构成生物体的化学元素，在自然界中都能够找到，没有一种是生物界所特有的。这个事实阐明生物界与非生物界含有统一性；构成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大。这个事实阐明生物界与非生物界含有差别性。,四、构成细胞的化合物 P17,化合物,化学元素,无机化合物,有机化合物,水,无机盐,糖类：,脂质：,蛋白质：,核酸：,第二节：蛋白质,蛋白质的基本构成单位是氨基酸，生物体中构成蛋白质的氨基酸大概有20种，在构造上都符合构造通式 。氨基酸分子间以肽键的方式互相结合。由两个氨基酸分子缩合而成的化合物称为二肽，由多个氨基酸分子缩合而成的化合物称为多肽 ，其普通呈链状构造，称为肽链。一种蛋白质分子可能含有一条或几条 肽链，通过盘曲折叠形成复杂（特定）的空间构造。,羧基,氨基,侧链基团,特点：每种氨基酸最少都含有一种氨基和一种羧基，并且都有一种氨基和一种羧基连接在同一种碳原子上,注意：,脱水缩合,肽键,二肽,多肽(链),蛋白质分子构造含有多样性的特点，其因素是：构成蛋白质的氨基酸种类不同数目成百上千、氨基酸排列次序千变万化 、多肽链盘波折叠的方式不同、多肽链形成的空间构造千差万别。由于构造的多样性，蛋白质在功效上也含有多样性 的特点，其功效重要以下:,（1）构造蛋白，如肌肉、载体蛋白、血红蛋白；,（2）信息传递，如胰岛素,（3）免疫功效，如抗体；,（4）大多数酶是蛋白质如胃蛋白酶,（5）细胞识别，如 细胞膜上的糖蛋白 。总而言之，一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的重要承当者。,第三节：核 酸,核酸是遗传信息的载体，是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传和变异、蛋白质的生物合成 有极其重要作用。核酸涉及脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸 （RNA）两大类，基本构成单位是核苷酸，由一分子含氮碱基 一分子五碳糖和一分子磷酸 构成。构成核酸的碱基有5 种，五碳糖有2 种，核苷酸有8种。,脱氧核糖核酸简称DNA ，重要存在于细胞核 中，细胞质中的线粒体和叶绿体也是它的载体。,核糖核酸简称RNA，重要存在于细胞质中。对于有细胞构造的生物，其遗传物质就是DNA；没有细胞构造的病毒，有的遗传物质是DNA如：噬菌体等；有的遗传物质是RNA如：烟草花叶病毒等,有细胞生物,非细胞生物,真核生物,原核生物,大多数病毒,极少数病毒,遗传物质是DNA,遗传物质是RNA,(SARS、HIV病毒),病毒的遗传物质是DNA 或RNA.,一切生物的遗传物质是 DNA和RNA.(核酸),DNA 是重要的遗传物质。,绝大多数生物的遗传物质是DNA.,1、核苷酸的元素构成：,2、核苷酸的分子构成：,3、核苷酸的分子连接：,C、H、O、N、P,一分子磷酸、一分子含氮碱基和一分子五碳糖,DNA和RNA分子中有3种相似的含N碱基,并各有,1,种不同的含,N,碱基,A,G,C,T,U,名称,简称,基本组成单位,成,分,磷酸,五碳糖,碱基,结构,分布,功能,元素组成,脱氧核糖核酸,核糖核酸,脱氧核糖核苷酸,核糖核苷酸,DNA,RNA,仅一种,脱氧核糖,核糖,A、G、C、T,A、G、C、U,双链,单链,主要在细胞核中，少量在线粒体、叶绿体,主要在细胞质中,C、H、O、N、P,主要的遗传物质,辅助蛋白质的合成,第四节：细胞中的糖类和脂质,糖类分子都是由C、H、O三种元素构成。糖类是细胞的重要能源物质。,糖类可分为单糖、二糖和多糖等几类。,单糖是不能再水解的糖，常见的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖，其中葡萄糖 是细胞的重要能源物质，核糖和脱氧核糖普通不作为能源物质，它们是核酸的构成成分；,二糖中蔗糖和麦芽糖是植物糖，乳糖、是动物糖；,多糖中糖原 是动物糖，淀粉和纤维素是植物糖，糖原和淀粉是细胞中重要的储能物质。,脂质重要是由C H O 3种化学元素构成，有些还含有P（如磷脂）。脂质涉及脂肪、磷脂、和固醇、。,脂肪是生物体内的储能物质。除此以外，脂肪尚有保温、缓冲、减压的作用；,磷脂是构成涉及细胞膜在内的膜物质重要成分；,固醇类物质重要涉及胆固醇、性激素、维生素D等，这些物质对于生物体维持正常的生命活动，起着重要的调节作用。,多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，构成它们的基本单位分别是单糖（葡萄糖）氨基酸和核苷酸，这些基本单位称为单体，这些生物大分子就称为单体的多聚体，每一种单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。,第五节：细胞中的无机物,水是活细胞中含量最多的化合物。不同种类的生物体中，水的含量不同 ；不同的组织器官中，水的含量也不同。,细胞中水的存在形式有自由水和结合水两种，结合水与其它物质相结合，是细胞构造的重要构成成分，约占4.5；自由水以游离的形式存在，是细胞的良好溶剂，也能够直接参加生物化学反映，还能够运输营养物质和废物 。总而言之，多个生物体的一切生命活动都离不开水。,细胞内无机盐大多数以离子状态存在，其含量即使极少，但却有多方面的重要作用：,有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要构成成分 ，如Fe是血红蛋白的重要成分，Mg 是叶绿素分子必需的成分；,许多无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动 有重要作用，如血液中钙离子含量太低就会出现抽搐现象；,无机盐对于维持细胞的酸碱平衡 也很重要。,细胞内有机物质的鉴定,糖类中的还原糖（葡萄糖、果糖）能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀；,脂肪 能够被苏丹染成橘黄色；蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反映 。在还原糖的检测中，斐林试剂甲液和乙液应等量混合均匀后再使用 ，并且要水浴加热；在蛋白质的检测中，在组织样液中应先加入双缩脲试剂A液1ml，再加入双缩脲试剂B液 4滴，不需加热。,甲基绿能使DNA呈现绿色，吡罗红能使RNA呈现红色，因此运用这两种染色剂将细胞染色，能够显示DNA和RNA在细胞中的分布。在此实验中，盐酸的作用是变化膜的通透性，加速色素进入细胞 。用人的口腔上皮细胞做实验材料，此实验的环节是制片、水解、冲洗涂片、染色、观察,第三章 细胞的基本构造,除了病毒等少数生物之外，全部的生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的构造和功效的基本单位。,病毒的化学成分为：DNA和蛋白质 或 RNA和蛋白质,一、真核细胞的构造和功效,（一）细胞壁 植物细胞在细胞膜的外面有一层细胞壁，其重要成分为纤维素和果胶，可用纤维素酶和果胶酶来除去。细胞壁作用为支持和保护。,（二）细胞膜,对细胞膜进行化学分析得知，细胞膜重要由脂质（磷脂）分子和蛋白质分子构成，其中脂质最多，约占50；另外，尚有少量的糖类。在构成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富。,细胞膜的功效是将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流,（三）细胞质,在细胞膜以内，核膜以外的部分叫细胞质。活细胞的细胞质处在不停流动的状态，细胞质重要涉及细胞质基质和细胞器。,1、细胞质基质,细胞质基质含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸、多个酶，在细胞质中进行着多个化学反映。,2、细胞器 构造和功效,（1）线粒体,线粒体广泛存在于细胞质基质中，它是有氧呼吸重要场合，被喻为“动力车间”。,光镜下线粒体为椭球形，电镜下观察，它是由双层膜构成的。外膜使它与周边的细胞质基质分开，内膜 的某些部位向内折叠形成嵴，这种构造使线粒体内的膜面积 增加。在线粒体内有许多个与有氧呼吸有关的酶，还含有少量的DNA 。,（2）叶绿体,叶绿体是植物叶肉细胞特有的细胞器。叶绿体是绿色植物的光合作用细胞中，进行的细胞器，被称为 “养料制造车间”和“能量转换站”。在电镜下能够看到叶绿体外面有双层膜，内部含有几个到几十个由囊状的构造堆叠成的基粒 ，其间充满了基质 。这些囊状构造被称为类囊体，其上含有叶绿素。,（3）内质网,内质网是由单层膜连接而成的网状构造，大大增加了细胞内的膜面积，内质网与细胞内蛋白质合成 和加工有关，也是脂质 合成的“车间”。,（4）核糖体,细胞中的核糖体是颗粒状小体，它除了一部分附着在内质网上之外，尚有一部分游离在 细胞质中。核糖体是细胞内合成蛋白质 的场合，被称为“生产蛋白质的机器”。,（5）高尔基体,高尔基体本身不能合成蛋白质，但能够对蛋白质进行加工分类和包装，植物细胞分裂过程中，高尔基体与细胞壁的形成有关。,（6）液泡,成熟的植物细胞都有液泡。液泡内有细胞液 ，其中含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，它对细胞内的环境起着调节作用，能够使细胞保持一定的形状，保持膨胀状态。,(7)中心体,动物细胞和低等植物细胞中有中心体，每个中心体由两个互相垂直排列的中心粒，及其周边物质构成。动物细胞的中心体与有丝分裂有关。,（8）溶酶体,溶酶体是细胞内含有 单层膜 构造的细胞器，它含有多个水解酶 ，能分解多个物质。,具双层膜的：叶绿体、线粒体、,细胞核,具单层膜的：内质网、高尔基体,液泡、溶酶体、,细胞膜,不具膜的：核糖体、中心体,动植物亚显微构造图。要纯熟识图。,（四）细胞核,每个真核细胞普通只有一种 细胞核，而有的细胞有两个以上的细胞核，如人的肌肉细胞，有的细胞却没有细胞核，如哺乳动物的红细胞细胞。,1、构造,在电镜下观察通过固定、染色的有丝分裂间期的真核细胞可知其细胞核重要构造有。核膜、核仁、染色质,核膜由双层膜构成，膜上有核孔，是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流 的孔道。,核仁在不同种类的生物中，形态和数量不同，它在细胞分裂过程中周期性地消失和重现。核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。,染色质重要由DNA和蛋白质构成，能被碱性染料染成深色。,在细胞有丝分裂间期，染色质呈丝状，并交错成网；在分裂期染色质螺旋化化，缩短变粗，变成一条圆柱状或杆状的染色体，因此，染色质和染色体是细胞中同种物质在不同时期的两种形态。,2、功效,细胞核是遗传物质 和 的重要场合，是细胞 和细胞 的控制中心，因此，细胞核是细胞中最重要的部分。储存、复制、代谢、遗传,(五）细胞的生物膜系统,在上述细胞构造和细胞器中，含有双层膜有线粒体、叶绿体，含有单层膜的有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡。它们都由生物膜构成，这些细胞器膜和细胞膜、核膜等构造，共同构成细胞的生物膜系统。细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用。,首先，细胞膜不仅使细胞含有一种相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量转换 和信息传递的过程中也起着决定性的作用。,第二，细胞的许多重要的化学反映都在生物膜上进行。,第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一种个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多个化学反映，而不会互相干扰，确保了细胞的生命活动高效、有序地进行。,细胞器之间的协调配合分泌蛋白的合成和动输。,区别能合成分泌蛋白的细胞（内分泌腺细胞、消化腺细胞、产生抗体的免疫细胞）;合成场合（内质网上的核糖体）、有关的细胞器及各自功效，并且常结合图进行考察。,第四章 细胞的物质输入和输出,1、渗入装置。,半透膜特点及举例；,渗入现象的解释和分析；,发生渗入作用的条件（具半透膜，两侧具浓度差）。,（1）动物细胞吸水和失水的条件、现象及原理（细胞膜相 当于半透膜可进行渗入作用）。,（2）植物细胞吸水和失水。条件（原生质层相称于半透膜）、现象（质壁分离及复原）,2、对于植物细胞来说水分要进出细胞必须要通过原生质层。原生质层相称于半透膜，植物细胞膜和液泡膜都是生物膜，（P61）他们含有与红细胞的细胞膜基本相似的化学构成和构造。上述的事例与红细胞的失水和吸水很相似。,3、紫色洋葱鳞片叶细胞的质壁分离与复原,中央液泡大小,原生质层的位置,细胞大小,30%蔗糖溶液,变小（细胞失水）,原生质层,脱离细胞壁,变小,清水,逐渐恢复原来大小（细胞吸水）,原生质层,恢复原来位置,基本不变,质壁分离是重要考点。,因素（内因是原生质层比细胞壁的伸缩性大，外因是具浓度差），,条件（活的成熟的植物细胞）,应用（鉴定与否为活细胞；测定细胞液的浓度等）,现象（液泡变小，细胞液浓度即颜色变深，原生质层与细胞壁分离,自动复原现象,质壁分离细胞图的识别,4、在建立生物膜模型的过程中，实验技术的进步起到了核心性的推动作用。如电子显微镜的诞生使人们终于看到了膜的存在；冰冻蚀刻技术和扫描电子显微镜技术使人们认识到膜的内外两侧并不对称；荧光标记小鼠细胞与人细胞的融合实验又证明了膜的流动性等。没有这些技术的支持，人类的认识便不能发展。,5、叙述流动镶嵌模型的基本内容 。,6、物质进出细胞的方式,三种动输方式的特点、举例及判断,自由扩散,协助扩散,主动运输,主动运输的意义是确保活细胞按照生命活动需要，主动吸取营养物质，排出代谢废物和有害物质。,项目,自由扩散,协助扩散,主动运输,细胞膜两侧物质浓度差,是否需要载体蛋白,是否消耗细胞内的能量,举例,由高浓度到低浓度,由高浓度到低浓度,不需要,需要,需要,不消耗,不消耗,消耗,氧气、水、二氧化碳等,葡萄糖通过红细胞膜,葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细胞膜，离子通过细胞膜,由低浓度到高浓度,协助扩散,自由扩散,物质的运输方式,主动运输,离子和小分子物质,大分子物质,胞吞,胞吐,消耗能量,顺浓度梯度,被动运输,载体蛋白,本章可考察实验设计或实验分析题：如半透膜、质壁分离、细胞吸水和失水,第五章 细胞的能量供应和运用,1、美国科学家萨姆纳通过实验证明酶是一类含有催化作用的蛋白质，科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也含有生物催化作用。,总之，酶是活细胞产生的一类生物催化作用的，胃蛋白酶、唾液淀粉酶等绝大多数的酶是蛋白质，少数的酶是RNA。不能说全部的蛋白质和RNA都是酶，只是含有催化作用的蛋白质或RNA，才称为酶。,酶的特性有 高效性、专一性 P79,2、进行有关的实验和探究，学会控制自变量，观察和检测因变量的变化，以及设立对照组和重复实验。,比较过氧化氢在不同条件下的分解实验。学生要理解实验的原理及设计思路，懂得在探究实验时要：遵照对照原则和单一变量原则；控制自变量，观察因变量的变化；设立对照组重复实验。,理解酶能够使某些化学反映在常温常压下高效地进行。,3、ATP中文名叫三磷酸腺苷，构造式简写,A-ppp，几乎全部生命活动的能量直接来自ATP的水解，由ADP合成ATP 所需能量，动物来自呼吸作用，植物来自光合作用和呼吸作用，ATP可在细胞器线粒体或叶绿体中和在细胞质基质中合成。在细胞内ATP含量极少，转化很快，熟悉89页图。,4、构成生物体的活细胞，内部时刻进行着ATP与ADP的互相转化，同时也就随着有能量的释放_和储存_。故把ATP比方成细胞内流通着的“通用货币”。,全称：,三磷酸腺苷,A：,腺苷,P：,磷酸基团,：,普通化学键,：,高能磷酸键,含有两个高能磷酸键,构造简式 A P P P,5、呼吸作用的本质是氧化分解有机物，释放能量，不一定需要氧气，分为有氧呼吸和无氧呼吸93页图。,6、有氧呼吸的反映式：,第一阶段在,细胞质基质,进行，原料是,糖类,等,，产物是,丙酮酸、氢 、ATP,，,第二阶段在,线粒体,进行，原料是,丙酮酸和水,，产物是,C0,2,、ATP、氢,，,第三阶段在,线粒体,进行，原料是,氢 和 氧,，产物是,水、ATP,，,第一、二阶段的共同产物是,氢、ATP,，三个阶段的共同产物是,ATP,。,第,一,阶段：,C,6,H,12,O,6,2C,3,H,4,O,3,+4H,+2ATP,酶,细胞质基质,第,二,阶段：,2C,3,H,4,O,3,+6H,2,O,酶,6CO,2,+20H,+2ATP,线粒体,第,三,阶段：,24H,+6O,2,酶,12H,2,O,+34ATP,线粒体,二、有氧呼吸总过程可分三个阶段：,7、写出2条无氧呼吸反应式,C,6,H,12,O,6,2C,2,H,5,OH,（酒精）,+2CO,2,+,能量,2C,3,H,3,O,3,能量,C,6,H,12,O,6,无氧呼吸的场合是细胞质基质，分 2个阶段，,第一种阶段与 有氧 呼吸的相似，是由 葡萄糖分解为 丙酮酸，,第二阶段的反映是由丙酮酸分解成CO2和酒精 或转化成 C3H3O3(乳酸)。熟悉95页图。,有氧呼吸和无氧呼吸途径的比较,年代,创新发,现人,创新实验设计思路及现象,实验结论,1771年,普里斯,特利,点燃的蜡烛与绿色植物放在密闭玻璃罩内，现象是_,_,小鼠与绿色植物放在密闭的玻璃罩内，现象是_,1864年,萨克斯,把绿色叶片放在暗处几小时，目的是_,_，然后一半曝光，另一半遮光一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现_,1880年,恩吉,尔曼,水绵 黑暗、没有空气,极细光束照射叶绿体现象_,好氧细菌 显微镜观察 完全曝光现象_,20世纪,30年代,鲁宾,和卡门,实验方法是,_,H,2,18,O，CO,2,现象,即向植物提供,H,2,O，C,18,O,2,现象,9、叶绿体色素吸取 可见光，重要吸取红橙光和 蓝紫 光，（叶绿素a和叶绿素b重要吸取蓝紫光和红橙光，胡萝卜素和叶黄素重要吸取蓝紫光），,光反映的场合是 叶绿体类囊体膜上，（由于全部色素和全部光反映的酶都在囊状构造上），原料是 水,ADP、Pi，动力是 光能，产物是 氧、还原氢和ATP ，,暗反映场合是 叶绿体基质，原料是 CO2，动力是 ATP水解释放的能量，产物是有机物（CH2O）和C5，,光反映为暗反映提供 还原 氢 和ATP（能量），CO2被还原前先要进行固定，C3化合物一部分 被还原为有机物 ，另一部分又变成 五碳化合物。,叶绿体中的色素,光合作用的过程,光反映阶段,暗反映阶段,光能,co,2,2,c,3,H,2,O,水在光下分解,C,5,ATP,ADP+Pi,酶,供能,H,供氢,O,2,固,定,还 原,多个酶,参加催化,(CH,2,O),氨基酸,脂肪,光合作用的总反映式：,CO2+H2O （CH2O）+O2。,自然界最基本的物质、能量代谢是光合作用，光合作用产生的氧气来自 H20，有机物中的O来自 CO2。熟悉103页图。,10、提高农作物产量的重要条件之一，是提高农作物对光能的运用率。要提高农作物的光能的运用率的办法有：,1）延长光合作用的时间 2）增加光合作用的面积,3）光照强弱的控制 4）必需矿质元素的供应,5）CO2的供应,CO2的含量很低时，绿色植物不能制造有机物，随CO2的含量的提高，光合作用逐步 提高；当CO2的含量提高到一定程度时，光合作用的强度不再随CO2的含量的提高而 提高。,需色素、光、酶,需多个酶催化、ATP和H,叶绿体类囊体,的薄膜上,叶绿体的,基质,中,ATP的合成：,ADP+Pi+能量 ATP,酶,水的裂解：,2H,2,O 4H+O,2,光,CO,2,的固定,：,CO,2,+C,5,2C,3,酶,CO,2,的还原,：,2C,3,（CH,2,O）,H,ATP,酶,ATP中的,活跃化学能,转变成储存在有机物中的,稳定化学能,光能,转变成,活跃的化学能,并储存在ATP中,项目,光反应,暗反应,场所,条件,物质变化,能量变化,注意：酶的实验设计题；光合作用和细胞呼吸的实验题及曲线题和图解题。,第六章 细胞的生命历程,细胞增殖是生物的重要生命特性。细胞以分裂方式增殖，通过它，单细胞生物能产生后裔，多细胞生物则能够由一种 受精卵 通过 分裂 和 分化 ，最后发育为一种多细胞个体。在增殖过程中能够将复制的遗传物质分派到两个子 细胞中去，可见，细胞增殖是 生物体生长、发育、繁殖、遗传 的基础。,真核细胞的分裂方式有 有丝分裂 、无丝分裂和 减数分裂 。,一、有丝分裂,体细胞的有丝分裂含有细胞周期，它是指 持续分裂的细胞从一次分裂完毕时开始，到下一次分裂 完毕 时为此，涉及分裂间期 期和分裂期。,分裂间期最大特性是 DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成 ，同时细胞有适度的增加 ，对于细胞分裂来说，它是整个周期中 为分裂期作准备的 阶段。,分裂期,（1）前期,最明显的变化是 染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体 ，此时每条染色体都含有两条 染色单体，由一种着丝点相连，称为 姐妹染色单体 。同时，核仁 解体，核摸消失，纺锤丝形成 纺锤体 。,（2）中期,染色体 清晰可见，每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的 一种平面上，染色体的形态 比较稳定，数目 比较清晰，便于观察。,（3）后期,每个 着丝点 一分为二，姐妹染色单体随之分离，形成两条 子染色体 ，在 纺锤丝的 牵引下向细胞 两极 运动。,（4）末期,染色体达成两极后，逐步变成丝状的 染色质，同时 纺锤体 消失，核仁、核模重新出现，将染色质包围起来，形成两个新的 子细胞 ，然后细胞一分为二。,有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化,末,期,后,期,中,期,前,期,分裂期,分裂,间期,DNA,染色单体,染色体,数目,位置,形态,示意图,C,E,A,D,C,B,散乱,分布,散乱,分布,子染色体移向细胞两极,整齐排列在赤道板,进入子,细胞,2n,2n,2n,4n,2n,0,4n,4n,4n,0,0,2n,4n,4n,4n,4n,2n,无丝分裂,无丝分裂比较简朴，普通是 细胞核 延长，从 核的中部 向内凹进，分裂为两个 细胞核 ，接着整个细胞从中间分裂为两个细胞。此过程中没有出现纺锤丝和染色体 ，故名无丝分裂，如 蛙的红细胞 的分裂。,细胞的分化、癌变、衰老,一、细胞分化,细胞分化是指在 个体发育 中，由一种或一种细胞增殖产生的后裔在 形态、构造和生理功效上发生稳定性差别的过程。,它是一种持久性 的变化，发生在生物体的整个生命过程 中，但在胚胎 时期达成最大程度。通过细胞分化，生物体内会形成多个不同的 细胞 和组织，这种稳定性的差别是不可逆的。,但科学研究证明，高度分化的植物细胞仍然含有发育成 完整植株 的能力，即保持着全能性。,细胞全能性是指生物体的细胞含有使后裔细胞形成 完整 个体的 潜能 的特性。生物体的每一种细胞都包含有该物种所特有的全部的遗传信息，都有发育成为 完整个体所必需的全部遗传物质。,理论上，生物体的每一种活细胞都应当含有 全能性。在生物体的多个细胞中，受精卵的全能性最高。,普通状况下，生物体内细胞并没有体现出全能性，而是分化成为不同的 细胞 、组织，这是基因在特定的时间和空间条件下基因的选择性体现的成果。,二、细胞的癌变,在个体发育过程中，大多数细胞能够正常分化。但是有些细胞在 致癌 因子的作用下，不能正常分化，而变成不受有机体控制的、持续 进行分裂的 恶性增殖 细胞，这种细胞就是癌细胞，这种细胞的产生与细胞的 直接有关。,癌细胞与正常细胞相比，含有下列特点：P126,由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得细胞彼此之间的黏着性减小，造成癌细胞容易在有机体内分散和转移。,现在认为引发癌变的因子重要有三类：,第一类物理致癌因子 ，如辐射致癌；,第二类是化学致癌因子，如砷、苯、煤焦油等；,再一类是病毒致癌因子，引发癌变的病毒叫做 致癌病毒 。,另外，科学家已证明，癌细胞是由于 原癌基因 激活为 癌基因 而引发的。,细胞的衰老,生物体内的细胞多数要通过未分化、分裂 、分化 和死亡这几个阶段。因此，细胞的衰老和死亡是一种 正常 的生命现象。衰老细胞含有的重要特性有下列几点：,（1）细胞内的水分减少，成果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率减慢；,（2）衰老细胞内，酶的活性减低，如人的头发变白是由于黑色素细胞衰老时，酪氨酸酶活性 的活性减少；（3）细胞内的色素会随着细胞的衰老而积累，影响细胞的物质交流和信息传递等正常的生理功效，最后造成细胞死亡；,（4）细胞膜通透性变化 ，物质运输能力减少。,四、细胞凋亡（apoptosis）与细胞坏死P123124,学生课程经验调研,你对于光合作用的过程是如何理解的？,你在思考哪些因素影响光合作用效率是的思维过程是如何的？,你对生物课堂教学的内容能够当堂理解和掌握多少？,你要达成透彻理解、灵活运用知识的程度，普通生物课前会做哪些工作？课后会做哪些工作？你认为如何安排从学习效果最佳？,你认为在生物学中，哪些知识有价值，对此后的发展是有作用的？尚有哪些知识是除了考试需要之外没有多少价值和作用的？,你对教材中提到的人和事是如何评价的？他们的价值观念和主流价值观念有什么区别？你从哪些人和事中受到的触动最深？被触动的因素是什么？,你对我在教学中经常采用的方式和行为有如何的感受和评价？哪些是你喜欢的，哪些是你但愿我改善和摒弃的？在你们的记忆中，哪一堂（或几堂）是令你们难忘的？难忘的因素是什么？,谢谢大家的配合！O(_)o,