小学班主任教育实习总结.doc

-范文最新推荐- 小学班主任教育实习总结 实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地 龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。基情况1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。2、班主任工作：组织一次我做文明小公民的主题班会。3、带领学生出了一期黑板报。4、到学生家里去家访。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。首先，我请班主任给我 一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：范老师好！，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：你们听完课，印象最深的是什么？学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：微笑是法宝。学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不成功。突然一次，一个学生递来一张字条：范老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，范老师。这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。在班主任实习工作中，我组织开展了我做文明小公民主题班会。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一曲学生独唱 春天在哪里？把班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发现了许多问题，并在方法上有待改进。实习的时候，我上了一节活动课，带学生到操场去玩，其中一个男生捉了一只蛤蟆来给同学们看，那些女孩子吓得只叫，说实话，当时我很害怕，我从小就怕蛤蟆。我就用命令的口气说：放下那个丑东西！小男孩震了一震，脑袋一撇，眨眨眼睛问我：老师，它很丑吗？我试着和他说：是的，你看它那恐怖的样子。会吓到人的。他似懂非懂的点点头，满脸委屈地放了那只蛤蟆。不一会儿，他又满脸迷惑地过来问我：老师，它真的很丑吗？外婆还说它是益虫呢。我的笑容顿时僵在了脸上，原来这些小动物在孩子眼中竟如此美丽。而我与他之间存在着成年与幼年、纯真与世俗的眼光的差距。于是，我便带着全班同学去看那只蛤蟆，并让他们讨论一下蛤蟆是丑还是美？我没敢再说蛤蟆丑，因为不同的审美观面前，美丑是无从计较的。我也因此而想，其实蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子却用美的眼光去看它而已。同时，我也从孩子眼中看出了一股可贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。在刚开始的三周里，我发现我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告诉自己：继续努力！可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还不时地影响其他同学学习，他还对我的屡屡警告无动于衷。那天上课，他竟然在教室里随意走动，并高声喧哗。虽然作为一名老师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发事件是毫无经验的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到：不想学就出去！顿时，教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，后悔、生气、委屈、难过各种滋味混在一起。虽然我一再努力，却还是没控制住满眶的泪水。教室里一片寂静，我也听到了一个孩子小声地对那个男孩：都是你把老师惹哭了！我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来承认错误了，他说：老师，我错了，你打我吧，我不该惹你生气，以后我一定听你的话，你不要生气……说着他也哽咽了。其他的孩子也来劝我：老师，你别哭了，再哭就不好看了。老师你笑一笑嘛！那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里突然涌动的温暖又催化了我的第二拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。尽管听了无数次老师好，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的主动请缨却能为你赢得的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这35天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得勇敢。虽然开始也会有顾忌，怕主动出击会招惹不知天高地厚的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！正是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！ 我于2000年12月到XX任区委书记，至今3年零7个月。三年多来，在市委、市政府的正确下，在班子成员和全区干部群众的支持配合下，我履行职责，努力工作，做出了一些成绩，当然还有不少不足。现就主要情况小结如下： 一、注重思考，把握好XX发展大计 从在白下任区长，到来建邺当书记，角色和工作环境都发生很大变化。建邺是个老城区，工作基础相对薄弱，自己深感组织上交给的这付担子很重，唯有尽最大努力，把工作干好，不辜负上级的嘱托和建邺干部群众的期望。关键是把建邺的事情琢磨透，找到适宜建邺发展的路数。 首先，注重向学习要出路。本着“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，在紧张工作之余，千方百计挤时间学习，注意用党的最新理论成果武装头脑，研究城区经济的发展。为了充实自己，我挤时间参加省委党校在职研究生学习，还自订多种期刊，坚持自学，把对宏观、中观层面的学习积累结合到建邺发展的具体实践中。同时，注意向班子成员学，向干部学，向群众学，向实践学，不断提高自己。近年来，我结合工作思考，陆续撰写了在提升中实现城区工作的跨越、关于城区经济的思考、做一个合格的“入世”政府、南京河西新城实施沿江开发战略有关问题与对策研究、为外来经商务工人员营造“第二故乡”南京市建邺区做好流动人口工作的实践与思考等数十篇专文，在中央、省、市报刊发表或重要会议上交流。 其次，深入抓调研、理思路。上任伊始，就与班子成员一道，深入调查研究，全面了解和把控区情，谋划发展思路。经反复酝酿分析，形成了“三大战略”、“三大任务”、“五个提升”以及创“最佳投资创业服务区”的工作思路。区划调整后，面对新区情、新任务、新要求，又与班子一起下基层、到外地，调研考察，集思广益，及时确定了坚持“科教兴区、产业强区、环境建区、现代化立区”四大战略，落实“三大任务”，实现“五个提升”，深入创建“最佳服务区”，打造一个经济强区、文化大区、现代新区、全国名区的思路和目标，进而提出“做强三产、做精二产、做特一产”的产业指导方针，“突出功能建设，坚持环境优先，推进配套先行，提高建管水平，实现多方投入，抓好重点推进”的城建城管原则，“着眼基层、注重基础、服务为主、群众参与”和“建立体制机制、改善设施条件、拓宽服务领域、整合社区资源”的社区建设要求等一系列具体的工作思路，在实践中不断深化细化，有力地推动了建邺发展。 二、着力落实，在提升中推进各项工作 大政方针定后，关键要抓落实。建邺工作要上台阶，关键要把事关全局的大事一件一件抓落实。这些年，我在抓落实方面花了不少心思，努力把建邺的工作做好。 一是抓问题的解决。我感到，在很多情况下，工作没有落实的主要原因，是影响落实的种种问题没得到解决。我反复强调并身体力行，无论下基层指导工作，还是牵头组织协调重大事情，都要从抓一个个问题的解决入手，想办法突破难点。面对拆迁难这个“河西第一难”，一方面理直气壮依法推进拆迁，一方面积极研究有情操作，完善各项服务，帮助拆迁群众解决各种实际问题的具体措施。在事关全局的一些重大问题和突发事件中，与班子成员一道，冲在一线，敢于拍板，勇于负责，果断处置，发挥主要负责人的作用。 二是注意大处着眼、小处着手。作为一名基层指挥员，不仅要能做大事，也要能做小事。当前的建设和发展中，有大量的具体事情需要决策，我们通过区委区政府专题会、每月经济分析会、每周城建例会等，逐个研究具体问题，确保大的思路、决策一一落到实处。同时，我，要履行好职责，既要能动嘴，还要会动手，要懂经济、懂城建、会管理，在具体工作上不能做“外行”，重要任务必须亲自上手，一抓到底，保证目标落实不走样，带领大家把建邺的事情办好。在任务十分繁重的情况下，我们还开设“周六专题讲座”等，着力提高大家的专业知识，有力地增强全区干部的能力。 三、抓好干部，为区域发展提供有力保障 抓班子、带队伍，是区委工作的重点，也是我们做好各项工作的关键因素。这几年，我们着力抓了三方面的工作： 一是抓领导班子。区级班子是全区改革开放的领路人、富民强区的带头人，班子的整体水平对区域发展十分重要。我注意通过多种途径，提高班子的决策能力、推进能力、创新能力及带下一级班子的能力。落实“七个一”制度、党建联系点、抓工作与带队伍“双重责任制”等制度，抓好班子的建设，提升班子的整体形象。自己也尽可能挤出时间，与班子成员及区管中层谈心交心，增进了解沟通，增强工作合力。在市考核测评中，从过去区委“一枝独秀”到去年末四套班子均得高分，从一个侧面反映了我们近年抓班子建设的成果。可以说，建邺的班子建设处在历史上最好时期之一。 二是抓干部队伍。有什么样的人，就干什么样的事。我们把确立正确的用人导向，建设一支干事创业的队伍，作为一件大事来抓。首先，把现有干部培养、使用好，坚持以发展论英雄、重实绩用干部，让有本事的人有舞台，让老实人不吃亏，既重视用年轻人，又注意把老的骨干安排好。近年来调整使用的干部，大家认可度较高，干部自己也感到用得其所，可以说，调出了干劲，调出了优势，调出了积极性。同时，加大培训力度，促使干部研究思考问题、从事实际工作的层次和水平整体上有很大提高。其次，多方引进急需的各类专业人才，两次面向社会公选引进20名处级干部，前段时间又举办了首届“新区人才专场招聘会”，各方报名踊跃，大量专业人才涌进新区，使建邺的干部结构和人才结构得到优化。 三是抓用人、管人机制。我们注重强化干部考核、激励机制，通过建立上级点评、群众测评、社会公开民主评议和部门、单位间横向述评相结合的综合评价制度，加大干部考核力度。采取“双推双考”即群众推荐与班子推荐、综合考试与组织考察相结合的办法，不断深化干部工作的民主化程度。近年来，建立完善干部考察任用、管理监督、考核奖惩等制度20多项，基本形成靠制度管人、用人的格局。在干部管理上，我们坚持“工作上严待，政治上善待，生活上宽待”，对干部既严格要求，压担子，又注意改善条件，增加收入，从各方面调动大家的积极性。目前在建邺，一种良好的用人导向、浓烈的做事氛围已经形成，大家不争位子争实绩，不比待遇比贡献，把精力集中到干事创业、加快发展上来。 四、关注民情，尽力解决好群众的利益问题 建邺是个“平民社区”，下放回宁人员多、下岗职工多、农村人口多、流动人口多，群众受教育程度低、收入水平低。这是我们工作的基础。以人为本、关爱百姓，既是我们的执政理念，也是我们做具体工作绕不过去的一道坎，必须正视和面对。 针对建邺低收入家庭、弱势群体较多的实际，我们着力完善社会保障体系，做好“兜底”工作；整合各种社会资源，完善扶贫助困机制；加大再就业培训，帮助下岗失业人员重新就业。我们还组织四套班子、处科级干部开展结对帮扶，我个人资助了2名困难家庭子女，定期走访并从生活、学习上关心帮助他们。结合新城建设，实施“就业”和“富民工程”，为人们创业致富提供广阔空间。在企业改制中，认真维护职工的利益，使得工商企业和开发企业的改制顺利推进。针对外来人口多的实际，从各方面做好服务，激发他们为“第二故乡”发展作贡献。河西拆迁建设是当前涉及群众利益最集中的一项工作，我们组织部门、街道，为拆迁群众开展各项服务，帮助解决各种实际问题，加快建设中低价房、经济适用房等，让失地农民、拆迁居民实现“居者有其屋”。我们下大气力搞好整合区改造，提升老百姓的生活环境。现整合区新建改造道路36条，350多幢房屋已经和正在“平改坡”、立面出新，一个全新的建邺整合区逐步呈现在世人面前。由于我们注意维护好群众根本利益，新城建设在总体保持稳定的情况下，得到快速有序的推进。 五、注意正己，努力做一个称职的班长 作为“一把手”，我，要正确处理好班长与一班人的关系，既要讲原则，又要讲感情。在工作中敢抓敢管，并注意发扬民主，认真听取意见和建议，充分发挥大家的作用。同时我也体会，与班子成员一起合作共事，是机遇，也是缘份，要待人以诚、与人为善、相互体谅、互相帮助，通过共同的事业结下情谊，反过来更好地促进工作。多年来，我以此自勉，努力去做。在四套班子中，区委班子是核心、是关键。区委班子要着重抓思路、抓队伍、抓重点问题的解决；同时，加强与人大、政府、政协的沟通，支持政府开展工作，支持人大、政协依法行使职权。通过正确地处理班长与班子、区委班子与四套班子、区级班子与区管班子的关系，使全区各级领导班子形成了一个团结战斗的有机整体，带领全区干部群众积极投身于建邺的发展。 作为“一把手”，我也注重自身的勤政廉政与道德修养。坚决执行上级关于党风廉政建设的各项规定，个人重大事项及时向组织；在工作、生活待遇方面，加强自律，不搞特殊化；在原则问题上，秉公办事，不徇私情；对亲属和身边工作人员严格要求、加强管理。常告诫自己正确看待权力、用好权力，努力自重、自省、自警、自励，自觉置身于组织和干部群众的监督之下。这些年，我始终全身心投入工作，白天下基层、搞调研、抓协调，晚上用于学习、办文和思考问题，没有节假日、双休日，每天工作常在14小时以上，虽然很累很苦，但却很充实。 来建邺三年半，在上级的领导和同志们的支持配合下，做了些工作，也有些成绩，但深知还存在这样那样的不足：一是学习仍显不够，因忙于事务，学习时间经常不能保证，面对新区工作的要求，不少方面仍感到知识不够用，学习有待于加强。二是在落实班长责任上，工作不细，精力分配不够，特别是兼任河西指挥部工作后，拿不出更多时间与大家交流，做深入细致的思想工作，带领大家做好各方面的工作，这方面还需调整。三是对当前建邺发展中的重大问题，如培育新的经济增长点、建立新区管理体制和运作机制等，深入研究不够，有的虽有了一些想法，但不够深入。 针对以上不足，今后，我将进一步加强学习思考，不断提高自己，更好地团结带领班子和广大干部群众，深入贯彻科学发展观，求真务实，狠抓落实，努力实现新城建设的目标，实现建邺的跨越式发展，为建设“三个文明”协调发展的城市新中心和现代化新南京标志区做出新的贡献。 以上，请大家批评指正。 对于不少求职者来说，面试是需要技巧的，如果不能适当地掌握技巧，可能会弄巧成拙。下文为大家介绍公司文员面试技巧，仅供参考。 文员面试技巧一：文职岗位要求面试者有很好的亲和力，能与其他人进行充分的沟通，这就要求面试者必须要保持良好的心态来面对招聘人员。关键要做到八个字顺其自然，不卑不亢。只有这样才能给招聘人员留下好印象，使其相信你有能力在将来进入公司后与同事和谐的相处。 要做到面带微笑，平视考官，避免情绪波动，走向两个极端：一是自卑感很重，觉得坐在对面的那人博学多才、回答错了会被笑话。所以，畏首畏尾，不敢畅快地表达自己的观点；另一种情况则是，很自信，压根不把招聘人员放在眼里，觉得对方还不如自己。这两种表现都要不得，最好的表现应是，平视对方，彬彬有礼，不卑不亢。 应树立两种心态：一.面试的目的是合作而不是竞争。招聘人员对考生的态度一般是比较友好的，他目的是把优秀的人才遴选进自己的公司增强公司的竞争力，而不是为与考生一比高低而来，所以考生在心理上不要定位谁强谁弱的问题，那不是面试的目的。二.面试中两者的地位是平等的，面试者是求职不是乞职。面试者是在通过竞争，谋求职业，而不是向招聘人员乞求工作，成功的关键在于自己的才能以及临场发挥情况。 文员的面试技巧二：面试者要注意自己在面试中的礼仪问题。因为文职人员的形象和礼仪往往代表公司的形象，所以这一点必须要在面试中予以充分注重。要做到仪表大方，举止得体。穿着前卫、浓妆艳抹，尤其男生戴戒指、留长头发等标新立异的穿着与装饰不太合适，与文职人员的身份不符，给招聘人员的印象也不太好。面试者入座以后，尽量不要出现晃腿、玩笔、摸头、伸舌头等小动作，容易给招聘人员一种不成熟、不庄重的感觉。一般说来，着装打扮应求端庄大方，可以稍事修饰，男生可以把头发吹得整齐一点，皮鞋擦干净一些，女生可以化个淡雅的职业装，总之，应给招聘人员、大方、干练感。 文员面试技巧三：文职岗位需要很强的语言表达能力，所以在面试时要注意特别说话内容，说话语气以及所表达出的诚意。如果求职者说话颠三倒四，语意不清，容易让人觉得无法担当大任或是语言虽然动听，但华而不实，缺乏诚意，都不是成功的表达。 在回答问题时要辩证分析，多维答题。回答问题不要陷入绝对的肯定与否定，应多正反两面考虑。从很多面试中所出的一些题目来看，测评的重点往往不在于面试者答案的是与非，或是观点的赞同与反对，而在于分析说理让人信服的程度。所以要辩证地分析问题，理由充分地说理论证，而不要简单地下结论，有时还要从多个角度思考，具体情况具体分析。 同时还要冷静思考，理清思路。一般来说，当招聘人员提出问题以后，考生应稍作思考，不必急于回答。即便是招聘人员所提问题与你事前准备的题目有相似性，也不要在招聘人员话音一落，立即答题，那给招聘人员的感觉可能是你不是用脑在答题，而是在背事先准备好的答案。如果是此前完全没有接触过的题目，则更要冷静思考。磨刀不误砍材工，匆忙答题可能会不对路、东拉西扯或是没有条理性、眉毛胡子一把抓。经过思考，理清思路后抓住要点、层次分明地答题，效果要好一些。 阅读本文的游客还阅读了：应聘文员面试技巧 秘书面试技巧 17 / 17