初中语文说明文语言的准确性和生动性.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阐明文阅读复习,阐明语言的精确性,阐明文语言规定精确周密科学，精确性是阐明语言的基本规定，重要体目前：（1）表达时间、范围、程度、推测、频率、数量等有关修饰限制词语要精确无误，如“基本”、“大概”、“比较”、“一般”、“极个别”、“重要”等表达修饰限制的词语；,（2）注意约数和确数。无论使用的是约数还是确数，都体现了阐明文语言的精确性。,阐明文语言规定精确周密科学，精确性是阐明语言的基本规定，重要体目前：,（3）注意表明资料来源的词语：据调查、据记录、据专家估计、据资料显示等。,（4）恰当地使用关联词语，可使语言体现更连贯、更严密。,表时间已经、早已、一直、渐渐、当时、刚刚、迄今,表程度仅、最、比较、几乎、相称、很、尤其、稍微、愈加、格外,表范围一切、部分、所有、都、大多数、少 数、之一、总共,表数量多、有余、很少、许多,可以体现阐明文语言精确性周密性的常用词语：,可以体现阐明文语言精确性周密性的常用词语：,表估计（或推测）大概、也许、左右、上下、可算、也许,表频率常常、常常、一再、总是、有时、往往、一般,表明资料来源的词语据调查、据记录、据专家估计、据资料显示,理解分析阐明文语言的精确性基 本 题 型,1.限制性词语能否删去？为何？,2.某词能否替代为另一种词语?并阐明理由。,3.加点词语有何作用？,4.从阐明文语言“精确性”的角度分析句子。,5.关联词语在表意精确性上的特殊作用。,题型一,限制性词语能否删去？,例：“我国的石拱桥几乎到处均有”中“几乎”与否,可以删去，为何？,答题思绪,1.先做出否认的回答,2.阐明限制的角度，再解释词义,3.,结合限制对象谈,语言环境中的意义和作用,4.找出矛盾点，即删掉后与此前有何不一样无“言外之意”,5.,结论,分析：不能。“几乎”起修饰限制作用，表程度，是“靠近”的意思。阐明石拱桥靠近到处均有，但不是到处均有。,去掉后，就变成到处均有了，不符合实际状况。,“几乎”一词的运用体现了阐明文语言的精确性、周密性。,(,言下之意,),(,言外之意,),限制的角度 是,难点,在语言环境中的意义和作用 是,重点,答题格式归纳,1.表态：不能删。,2.先定性：起修饰限制作用，表（何种类型）,再释词：是的意思。,3.语言环境中的意义和详细作用：,先“言下之意”：突出（阐明、表明）,（把释词的意思代入句中）,再“言外之意”：（也许）尚有的状况,不排除状况 无一例外的状况,4.若删去，句子意思成了，不符合实际状况或太 绝对了,5.“xx”一词的运用体现了阐明文语言的精确、严谨。,答题思绪：,题型二xx词能否替代为另一种词语?并阐明理由。,示例：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”中的“略”能否换成“很”，为何？,（1）表态（2）先定性：起修饰限制作用，表（何种类型）；再释词：是的意思；语言环境中的意义和详细作用;（3）所换词语的意思或内容;换后意思有何变化,符合或不符合实际状况。（4）“xx”一词的运用体现了阐明文语言的精确性、周密性。,题型二xx词能否替代为另一种词语?并阐明理由。,示例：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”中的“略”能否换成“很”，为何？,答：不能 由于“略”起修饰限制作用，表程度，是“略微”的意思，表明中部只不过是比两端略微狭窄些；（3）“很”表程度，是“非常”的意思。换成“很”就表明两者在宽度上相差非常大，不符合实际状况。（4）“略”一词的运用体现了阐明文语言的精确性、周密性。,题型三,xx,词语有何作用？,示例,：,“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中“往往,”有何作用？,答：“往往”起修饰限制作用，表频率，表达某种状况时常存在或常常发生，阐明了天上的薄云常常预示着天气晴朗，但也不排除特殊状况。“往往”一词的运用体现阐明文语言的精确性、周密性。,答题思绪：,1.找,2.定性，释词，语言环境中的意义或作用（精确地阐明了）,3.xx一词的运用体现了阐明文语言的精确性周密性。,题型四从阐明文语言“精确性”的角度分析句子。,示例：试从“目前已知的稳定同位素约300种”中找出一种能体现阐明文语言“精确”特点的词语，并体会其作用。,概数、精确数据、限制性词语、表资料来源词语,题型四从阐明文语言“精确性”的角度分析句子。,示例：试从“目前已知的稳定同位素约300种”中找出一种能体现阐明文语言“精确”特点的词语，并体会其作用。,1.“目前”、“约”。,2.这些词语起修饰限制作用。“目前”表时间，“目前”的意思，精确地阐明只是目前的发现。“约”表估计，“大概”的意思，精确阐明目前已知的稳定同位素的种数还不确定，只是一种估计。“目前”、“约”等词的运用体现了阐明文语言的精确性、周密性。,下列句子中哪些词语体现了阐明文语言的精确性？,1.他（朱元璋）对景德镇的瓷器生产应当有过影响。,2.西藏地区日照时间长，日照强烈，太阳能资源极为丰富，是我国太阳能运用最为充足的地区之一。,3.至少有2500种潜在的新水果和蔬菜生长在世界各地的热带雨林中。,4.有生物学家认为，到2050年，人类的平均寿命也许增长到150岁。,5.荔枝大小,一般是直径三四厘米，重十多克到二十多克。,6.其（生态住宅）特点是充足运用一切空间栽种多种植物。,答题格式归纳,1.表态：不能删。,2.先定性：起修饰限制作用，表（何种类型）,再释词：是的意思。,3.语言环境中的意义和详细作用：,先“言下之意”：突出（阐明、表明）,（把释词的意思代入句中）,再“言外之意”：（也许）尚有的状况,不排除状况 无一例外的状况,4.若删去，句子意思成了，不符合实际状况,5.“xx”一词的运用体现了阐明文语言的精确性、周密性。,题型五,关联词语的特殊作用,示例：分析“这个发明性的设计，不仅节省了石料，减轻了桥身的重量，并且在河水暴涨的时候，还可以增长桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击”一句 中关联词的作用。,答题思绪：精确地使用了“xxxx”这一组关联词，层次清晰地阐明了，同步，用xx(关联词关系类型)的句式还深入突出了。,题型五,关联词语的特殊作用,示例：分析“这个发明性的设计，不仅节省了石料，减轻了桥身的重量，并且在河水暴涨的时候，还可以增长桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击”一句 中关联词的作用。,答：精确地使用了“不仅并且”这一组关联词，层次清晰地阐明了这种发明性设计的优越性。同步，用递进的句式还深入突出了“增长桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击”这一实用效果。,阐明文语言的生动性：,一、阐明措施：,打比方、摹状貌、引用,二、修辞：拟人,三、有体现力的词语（解词+作用）四、体现方式：描写,作用：生动形象的阐明了,某事物的特点,一、阐明文语言的生动性 （词语的体现效果）,考察阐明文语言的生动性（趣味性）是科技文章的必考内容。,考题重点：比方、拟人等修辞手法（或引用了故事、传说、谜语、诗句等）的作用。,济南题型：阅读文章第x段，说一说下面句子中加点词语的体现效果。,答题格式：解释词义+指出修辞+结合句子分析作用,（济南）,13、阅读文章第段，说一说下面句子中加点词语的体现效果。(3分),因此作为包装材料的食用薄膜纵然变成废弃物，也会被水、土壤中的微生物迅速“吃”掉,答案：“吃”在句中是消解、分解的意思。（解释“吃”的意义占1分）这里运用拟人的手法，（指出修辞占1分）形象生动地阐明了食用薄膜易分解、环境保护的长处。(结合句子 分析作用占1分),（济南）,18、请你说一说下面句中加点词语的体现作用（3分）,在炎热的季节里，台风暴雨的光顾，可以缓和旱情，使作物焕发生机。,光顾是敬辞,用来称呼客人的到来,(1分),将台风拟人化,生动形象地体现出台风,暴雨的到来可以缓和旱情,(1分),体现出人们对它的欢迎态度.(1分),答题格式：解词+分析句意+作用,（生动形象地阐明了某事物的特性）,（济南）,13、阅读第段，说一说下面句中加点词语的体现作用。（3分）,就振动频率和强度而言，噪声对我们的身体健康更有害。举个例子来说吧，莫斯科西南区的一处楼房安装了电梯。这本来是件值得快乐的事，成果却适得其反。楼里的大多数居民开始常常性的失眠头疼。本来，日夜运转的机器成了噪声源，而电梯则像一种巨型喇叭，又加重了这种噪声。忍无可忍的居民正打算同莫斯科市政府交涉此事。,答案：“常常性”表达动作行为的发生是非常频繁的，强调了居民失眠头疼的症状频频发生，阐明了噪声对我们的身体健康危害之大。,二、阐明文语言的精确性,（词语的体现效果）,（济南）,13、假如将第段中加点的“亟待”一次改成“需要”，体现效果有什么不一样？（4分）太阳能是目前已知的最巨大的可再生能源。在现代科技条件下，它可以非常以便地被转换为电能。尤其可贵的是，它还是最清洁的能源，在法三、运用时不会排放任何污染。尤其是在地球矿物能源日渐短缺，我国以煤炭、石油为主的污染比较严重的老式能源构造亟待转变的今天，太阳能发电受到了更多的重视，获得了更大的发展动力和发展空间。,答案：亟待；急待，迫切的需要。原文用“亟待”一词语气强烈，写出了我国老式能源构造急需转变的紧迫性，强调了太阳能光伏发电的意义。假如改为“需要”一词，语气平淡，不能很好的体现能源构造转变的紧迫。,（济南）,20、请你说说下面加点词语的体现作用。一旦气候有一丝的变化，这些动植物就需要迁移至很远的地区才能找到合适生存的新环境,答案：“一丝”阐明变化之小，但虽然是如此小的变化对动植物来说也是劫难性的。,1.打比方的阐明措施(1分),将地球比作鸭蛋，将地壳比作,鸭蛋的外壳，地幔比作蛋清，,地核比作蛋黄（1分）,生动形象地阐明了地球的形状,和构造,(1分),协助读者更清晰更精确的认识地震,是怎样形成的(1分).,小结：打比方+分析+作用,（生动形象的阐明了某事物的特点）,练习:,2.传说,生动形象的阐明了神木坚硬,无比(1分)增长了文章的趣味性（1分）,3.摹状貌的阐明措施,(1分),生动详细的写出了两种不一样形式海啸,的特点(1分),4.描写 (1分),“掩着鼻子干活”，用品体的动作描写,生动形象的写出黄河的污染严重(1分),阐明文语言的生动性：,一、阐明措施：,打比方、摹状貌、引用,二、修辞：拟人,三、有体现力的词语（解词+作用）四、体现方式：描写,作用：生动形象的阐明了,某事物的特点,05 神秘的海啸 海底地震引起海啸有两种形式。某些地震引起海底地壳大范围的急剧下降，海水首先向忽然错动下陷的空间涌去，并在其上方出现海水大规模积聚，当涌进的海水在海底碰到阻力后，即翻回海面产生压缩波，形成长波大浪，并向四面扩散。这种下降型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先体现为异常的退潮现象。某些地震引起海底地壳大范围的急剧上升，海水也伴随隆起区一起抬升，并在隆起区域上方出现大规模的海水积聚，随即海水向四面扩散，形成汹涌巨浪。这种隆起型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先体现为异常的涨潮现象。,请从阐明文语言生动性的角度，列举本段出现的阐明措施，并分析其作用（2分）,摹状貌的阐明法，生动形象的写出了不一样形式的海啸的特点。,