新部编三年级上册语文习作例文我家的小狗.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,习作例文：我家的小狗,部编版三年级上册,交流平台,搭船的鸟,留心观测,认识会搭,“,顺风船,”,的翠鸟,发现了草地的奇妙变化,金色的草地,留心观测,你从中发现了什么？,留心观察，就会有新的发现。,留心观测,留心观测,交流平台,翠鸟美,艳丽的色彩,敏捷的,“,身手,”,蒲公英的花开花合,草地的色彩变化,你从中明白了什么？,只有深入细致观察才能对事物有更多更深的了解。,交流平台,观察方法指导,第一 留心观测周围事物,第一步，学会跟踪观测；第二步，学会定向观测；第三步，学会随机观测。,交流平台,观察方法指导,第二 多角度全方位观测,就是指对同一事物，或不变立足点，只变换所观测事物的位置、方向的观测，或站在不一样的观测点上，对一种事物进行多角度的细致观测。,交流平台,观察方法指导,第三 多层次地深入观测,所谓多层次观测，就是对同一事物，立足于不一样的层面，深入其内部进行观测，甚至借助观测仪器，进行细致的观测，立体地把握事物的特点。,你在生活中观测到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！,夏天到了，爬山虎顺着墙“噌噌噌”地使劲往上爬，长得可茂盛了，茂密的枝叶向四面展开，就像给墙披上一身绿装。它为何能趴在墙上呢？本来它的藤茎上生满无数只小脚，脚上长有六个大头针针头般大小的吸盘，这些吸盘集零为整，支撑着爬墙虎，使它紧紧粘附在墙上。,初试身手,这条路，是一条车辆的河流。每天一辆辆汽车“嘀嘀嘀”，满载着多种货品，从都市奔向乡村；一辆辆拖拉机“突突突”，满载着瓜果和蔬菜，从乡下驶进都市；一辆辆自行车“丁零零”，多少人从这条路上下班。这条路给人们带来欢乐，带来幸福。它像一支神奇的长笛，吹奏着欢快的乐曲。,初试身手,阅读指导,1.初读例文,思索：作者是围绕什么来写小狗的？,2.细读例文,作者是怎样描写小狗的？,用了什么写作措施？,从几种方面写了小狗的调皮可爱？,习作,例文：我家的小狗,3.总结写法,思索：作者为何能把小狗的模样、跑、叫的特点写得栩栩如生呢？,观测仔细，详略得当。,习作,例文：我家的小狗,例文分析,我家的小狗从小狗学认字、和火车赛跑等方面突出了它的调皮可爱，体现了作者喜欢小动物的思想感情。,习作,例文：我家的小狗,这篇文章的写作特点是：作者选用了教“王子”识字、“王子”和火车赛跑两个经典事例，想象合理，论述有详有略，语言风趣、简洁、充斥童真。我们在作文时要善于学习作者的观测措施和写作措施，灵活运用到自己的习作当中。,习作,例文：我家的小狗,小口诀,简介动物有要点，外形习性是重点。描写特点抓外形，总分阐明条理清；联络生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，生活细节要详细，写出特性有感情。,习作,例文：我家的小狗,课堂练笔,你养过小动物吗？你最喜欢什么小动物？说一说，写一写。,提醒：观测要仔细，论述要抓住特点，有详有略，体现出自己对小动物的爱慕之情。,习作,例文：我家的小狗,阅读指导,1.初读例文,思索：作者是从哪几方面来写杨梅的？,2.细读例文,作者是怎样描写杨梅树的？,用了什么写作措施？,作者是怎样描写杨梅果的？,从几种方面写了杨梅果的可爱？,习作,例文：我爱故乡的杨梅,阅读指导,3.总结写法,思索：作者为何能把杨梅的形状、颜色、味道的特点写得详细生动呢？,观测五件宝：眼看、手摸、嘴尝、耳听、鼻闻。,习作,例文：我爱故乡的杨梅,例文分析,我爱家乡的杨梅从杨梅的形状、颜色、味道等方面描述了家乡的杨梅，突出了它的可爱，体现了作者热爱家乡的思想感情。,习作,例文：我爱故乡的杨梅,例文分析,这篇文章的写作特点是：作者按杨梅的生长过程，由整体到部分，由表及里的次序进行论述，语言十分精练、简洁、朴实、亲切，是学生学习写作的一篇很好的范文。我们要善于学习作者的观测措施和写作措施，并学会运用在自己的习作中。,习作,例文：我爱故乡的杨梅,小口诀,简介植物抓特点，枝叶花果样样全；一年四季次序写，生长过程一条线。形状颜色和滋味，比方拟人写有趣；联络生活述感受，描写细节有情趣。引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。,习作,例文：我爱故乡的杨梅,课堂练笔,用上观测五件宝进行观测一种水果，按一定次序把这种水果的形状、颜色、味道说清晰。,提醒：要按一定的次序说出水果的特点，体现出自己对这种水果的爱慕之情。,习作,例文：我爱故乡的杨梅,谢谢您的观看和支持,