资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎您尊敬的家长,为了我们共同的目标,沟通、理解、合作,首先感谢您在百忙之中抽空来参与家长会,关怀、协助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目的!,尊敬的各位家长:,前苏联教育家苏霍姆林斯基说:,“两个教育者学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的规定,并且要志同道合,抱着一致的信念,一直从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧”。,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联络,互相交流一下学生在校及在家的状况,以便老师可以更有针对性的实行教育,家长可以更好教育自己的子女做人与成材。尤其面临期末考试,我们要做些什么?,召开这次家长会的目的,:,我们的努力,您的关爱,孩子的成功,一、汇报班级的基本状况,二、给家长的几点提议,会议议程,:,三、大家互相交流,学期工作重点,培养良好的学习习惯,培养良性的竞争意识,班级教学理念,关注每一种学生,不仅追求好,更追求进步,不看中一时成绩,但愿每个人均有进步,1、制定班级规章制度,营造良好学习气氛。,2、贯彻学校的八项常规管理。(早读、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、仪表仪容、考勤、午休等),3、加强学生管理队伍,培养学生自律能力,(班干值日制度、学习互助小组),班主任工作管理措施,4、理想竞争教育(制定班级目的,期中目,标,竞争对手、开展主题班会),5、学法指导,心理辅导。,6、每月发放学习汇报单,实行家长签名反,馈制。,班级中良好的势头:,强烈的竞争意识(成绩),强烈的集体荣誉感(运动会、,艺术节),乐于助人(一帮一活动),拾金不昧,效率高了(自修课上),一、上课质量决定成绩,有些学生学习没有动力,上课注意力不集中,不乐意做笔记,课堂效率低.(甚至有些学生有说废话的现象),透过成绩看问题,二、效率产生差距,在学校里,有些学生自觉性比较差,没有充足运用午休时间和自习课时间学习。,放学回家之后,很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。,周末、假期时间过于放松。,三、作业质量值得重视,有些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题只有答案没有过程;老师讲评过的练习一直没有及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。到考试时碰到难题不是去思索,而是乱猜。少数学生有抄作业现象。,四、注意学科平衡,有些学生理科(科学、数学)好,文科(语文、英语)成绩差,或者是社会、思品差。由于学科的不平衡,导致班级名次、年级名次差。,临近期末了,多注意微弱学科的良性发展。,五、关注复习,在做好回家笔头作业的同步,按计划复习各科。,假如您的孩子做好了这一环节,则事半功倍!假如不重视,则功亏一篑!,1、教育孩子要有责任心。,有的同学虽然成绩不是很突出,但只要有强烈的责任感,此后照样能做出一番事业。打扫教室表面上看是不值得一提的小事,但实际上能反应出一种人的责任心,正所谓“一屋不扫、何以扫天下?”,责任感教育应当是本着从孩子自己到他人,从家庭到学校,从小事到大事,从少到多的原则。在平常生活的详细事情当中,让孩子为自己去尝试承担一定的责任;规定孩子为自己的学习负责,认真完毕作业,自己检查作业;规定孩子做某些力所能及的家务;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在学校,父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。,希望家长配合的事项,尽量保证每天与孩子的及时沟通,多理解子女学习状况,不要只关怀学习成绩,要多关注学习过程。,1、理解在校学习以及与同学相处的状况,、掌握思想动态,把握其身体状况,、生活上严格规定,、客观分析孩子的成绩,多关注学习过程,3.给子女营造一种良好的学习气氛。,4.努力协助孩子做好期末考试的复习工作,(,1,)安排好作息时间,(2)督促孩子在上好新课的同步、做好复习工作,(,3,)有选择地看课外书,(4)引导孩子掌握良好的学习措施,()在微弱学科上要多花时间,5、工作再忙也要抽点时间来多理解孩子在校的体现和学习成绩状况。由于孩子只有一种呀,我们的一切工作莫非不是为了孩子未来的美好前途吗?多与班主任和各科任老师联络,及时理解孩子在学校的学习和生活状况.由于有诸多事情就是由于家长不理解自己孩子的状况才发生的.,每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估计的潜力。假如我们能与他们做朋友,多一点沟通交流,少一点打骂,多一点信任理解,少一点猜疑,那么我们的孩子均有也许成为栋梁之材。,结束语,
展开阅读全文