人教版小学数学五年级下册分数的加法和减法整理和复习课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/3/30,#,第6單元 分数的加法和減法,整顿和复习,壹、复习回忆,分数的加法和减法,异分母分数的加、减法,同分母分数的加、减法,同分母分数加、減法的含义是什么？,计算法则是什么？,异分母分数加、減法的计算法则是什么？,异分母分数的验算措施是什么？,分数的加减混合运算,分数加減混合运算的运算次序是什么？,分数加減混合运算的运算定律是什么？,壹、复习回忆,（1）同分母分数加法的含义：和整数加法的含义相似，都是把两個数合并成壹种数的运算。,1同分母分数的加、減法。,（2）同分母分数減法的含义：和整数減法的含义相似，都是求壹种数比另壹种数多多少（或少多少）的运算。,（3）同分母分数加、減法的计算法则：,分母不变，只把分子相加、減。,壹、复习回忆,（1）异分母分数加減法，先通分，然後按照同分母分数加減法计算。,2异分母分数的加、減法。,（2）异分母分数加減法的验算措施和整数加減法的验算措施相似。,壹、复习回忆,（1）分数加減混合运算的次序和整数加減混合运算同样。假如只有加減法，按照從左到右的次序计算。,3分数的加減混合运算。,（2）假如有小括号，要先算小括号裏面的。,（3）整数加法的互换律、結合律對分数加法同样合用。,运用运算定律可以使某些分数计算变得简便。,二、基础练习,1判断對錯。,（1）-=。（）,（2）+=+（+），這是运用了加法的結合律。（）（3）壹根壹米長的铁丝，用去 m，還剩 m。（）,（4）异分母分数相加減，要先约分才能相加減。（）,（5）整数加減法的运算定律不仅合用于小数，也同样合用于分数。,（）,二、基础练习,2在裏填上“”、“”或“=”，在裏填上合适的数。,=,+,-,-,+,+,+,+,+,+,=,（,+,）,+,（,+,）,-,（,-,）,=,（,+,）,-,二、基础练习,3计算下面各題，能简算的要简算。,+=,-,=,-,=,+,+,-,=,1,-,-,=,+=,-,=,+=,1,1,二、基础练习,4计算下面各題，能简算的要简算。,+,-,（,-,）,=,1,-,-,=,+,+,+=,-,=,+=,-,=,+,+,-,0,2,三、易錯练习,1选壹选。,（1）是运用了（）。,A互换律 B結合律 C互换律和結合律,（2）從4裏面持续減去（）個 ，成果是0。,A4 B8 C16,B,C,三、易錯练习,1选壹选。,（3）下面计算不對的的是（）。,A B C,（4）图中阴影部分的面积占整個图形面积的（）。,A B C,C,C,三、易錯练习,2下面的计算對吗？對的請在括号裏画“”，錯的請在括号裏画“”，并改正過来。,6,-,+,=,6,-,（,+,）,=,6,-,1,=,5,1,-,（,+,）,=,=,2,-,=,1,-,+,6,-,+,=,6+,（,-,）,=,6+,=,1,-,（,+,）,=,=,1,-,-,=,1,-,三、易錯练习,3,解方程。,+,x=,2,x,-,=,-,x=,x=,2,-,x=,x=,+,x=,x=,-,x=,三、易錯练习,4处理問題。,（1）學校举行春季运動會，五（2）班 的同學参与跑步，的同學参与跳高，的同學参与游泳，其他的當啦啦队队员。有几分之几的同學當啦啦队队员？,1,-,-,-,=,答：有 的同学当啦啦队,队员。,三、易錯练习,4处理問題。,（2）壹种工程队计划三個月修完壹条路。第壹种月完毕了计划的 ，第二個月完毕了计划的 ，第三個月完毕了计划的 。算壹算，這個工程队完毕任务了吗？,+=,1,這個工程队還没有完毕任务。,三、易錯练习,4处理問題。,（3）王叔叔录入壹份稿件，第壹天录入了整個稿件的 ，第二天录入了整個稿件的 ，剩余的第三天录入完。第三天录入了所有稿件的几分之几？,1,-,-,=,答：第三天录入了全部稿件的 。,四、拓展练习,1算壹算，你发現了什么规律？,當两個分数的分子都是1，分子和分母的公因数只有1時，用两個分母的积作得数的分母；用两個分母的和或差做得数的分子。,四、拓展练习,2计算下面各題，你有什么发現。,分子是1，分母是2的持续倍数的分数相加，得数是1減去最终壹种分数。,