初中物理第一轮复习.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,试题分析,项 目,分 值,平均,得分,难 度,试卷难度,难度对比,填空题,14,6.6,0.471,0.,519,高,选择题,16,9.,7,0.606,0.5,19,低,作图题,4,2.1,0.525,0.,519,相平,实验探究题,19,1,0.1,0.,532,0.,519,低,综合应用题,17,7.8,0.,459,0.,519,高,错题精选,1.第8题 对试验现象分析归纳、总结,2.选择题：14、15、16 浮力问题,电磁部分 发电机 动圈式话筒,图表问题,3.作图题 光学作图,4.探究题19题的语言论述能力,21题电学试验,5.综合应用题：22题的（1）（2）题目理,解不透 答案雷同,二模问题,1.试验探究题：提出问题 评估 结论,2.物理措施：等效替代法 转换法,3.作图题：光学作图,4.综合应用题：效率,力学、电学综合,二模中的探究题,一、在调整中的注意事项_,二、对猜测1在探究时应当控制_不变,对猜测2得出的对的结论是_,三、若使结论具有普遍性，接下来应当：,_,四、请你对以上的探究过程做出评价写出,两点评价意见_,五、请你再举出一种物理学中用到“等效,替代法”的例子_,中考题目再现,1.小明推测的根据是：_，你认为磁针的N极会向 _,2.哪种光学器材的成像原理与其相似,3.下列设备与动圈式话筒工作原理相似的是,4.其“合适”的含义是：_和_，,5.若摇动不够充足，则测出的密度比实际密度值,偏 _。,6.简述试验过程中要测量的物理量并用对应字母表达：_,7.通过计算阐明应选哪台电动机才能使配置更为合理。,第二讲 复习措施攻略,复习指导,1.试验探究题：注意七个探究环节,注意电学试验,注意没考过的试验,2.作图题：力学作图 光学作图 电磁作图,3.计算题：功和功率 机械效率,压强浮力的简朴计算,电路的简朴计算,综合计算,4.选择题：注意物理知识的融合，难度较,大的浮力、压强问题，电学问题，光学,问题，电磁部分的问题等等均有体现，,且难度逐年加大。,5.填空题的第8小题：,指导思想：基础知识，侧重于书本，包括,书本中的定义、定律、插图、,“动手动脑学物理”等,复习内容：以八年级的声、光、电、热为主,复习方式：1.回忆基本知识，,构建知识网络体系,2.知识点拨,3.基本习题巩固训练,第一轮复习,滑轮,杠杆,功和功率,机械效率,功的原理,二力平衡,牛顿第一定律,摩擦力,压力,重力,力和机械,力的种类,力学原理,力的应用,熔化汽化升华,凝华液化凝华,温度计,物态变化,温度,势能,动能,改变方式,与温度关系,热值,机械能,内 能,燃料,焦耳定律,发电机,电磁感应,电动机,电与磁,磁生电,家庭电路,串联并联,电 路,电功电功率,磁效应,热效应,欧姆定律,电流,声音的发生,和传播,乐音和噪音,声速及,回声定位,反射定律,平面镜成像,折射定律,透镜及应用,折射,反射,直线传播,热,力,电,声,能,光源,吸收,放出,=,W,有,/W,总,W=Pt,力与电,力与热,压强浮力,力学综合,科学方法,物理实验,电与热,电学公式,光,初中物理,热量,第一部分 电学,电路,电路计算,电学试验,综合应用,一、电路简朴计算,如图所示电路中，电源电压保持不变，,电阻R2的阻值为10，只闭合开关S，电,流表达数为0.3A，再闭合开关S1，电流,表的示数变化了0.2A，则电R1=_,通电100s 电阻R1产生的热量为_J.,3.,两个额定电压为,6V,的白炽灯,L,1,和,L,2,的,UI,特性曲线如图所示，当,L,1,正常发,光时，电阻是,_,，,现将,L,1,和,L,2,串联后接在,6V,的电源两端，此时,L,2,消耗的实际功率是,_W.,2.如图所示，电源电压恒定，R,1,=10，,当S断开时，A示数为0.6A；当S闭合时，,A示数为0.9A，求：,（）电源电压,（）R,2,的阻值,（）S 合上时，,电路的总电阻,巩固练习,巩固练习,1.如图所示，电源电压恒定，R,2,=4，,当S,1,、S,2,均闭合时，A示数为1.5A；当,S,1,闭合，S,2,断开时，A示数为0.6A，求,（1）电源电压,（2）R,1,的阻值,（3）当S,1,闭合、,S,2,断开时时，,R,1,两端的电压,并联,I,1,U,1,R,1,P,1,I,2,U,2,R,2,P,2,I,总,U,总,R,总,P,总,并联,I,1,0.2,U,1,R,1,P,1,I,2,0.3,U,2,R,2,10,P,2,I,总,U,总,R,总,P,总,串联,I,1,U,1,R,1,P,1,I,2,U,2,R,2,P,2,I,总,U,总,R,总,P,总,二、电学试验,（一）试验名称：四个重点试验,1.探究导体中的电流与电压电阻的关系,2.伏安法测电阻,3.伏安法测小灯泡的电阻,4.伏安法测小灯泡的电功率,知 识 总 结,第二部分 电与磁,项目,实验,现象及说明,方向,实例及应用,先有电,再有磁：,电流的,磁效应,奥斯特,实验,现象：,小磁针发射偏转,说明：,通电导体周围存在着磁场,两个方向,：,磁场方向,电流方向,电磁铁,磁悬浮,列车,电铃,电磁,继电器,扬声器,电磁,起重机,通电,螺线管,现象：,小磁,针发射偏转,说明：,通电,导体周围存在着磁场,两个方向,：,磁场方向,电流方向,安培定则,项目,实验,现象及说明,方向,实例及应用,先有磁,再有电,：,电磁,感应,法拉第实验,现象：,电流表指针摆动,说明：,导体中有电流产生,三个方向,：,磁场方向,运动方向,电流方向,发电机,原理,：电磁感应,能量转化：机械能转化为电能,动圈式话筒,项目,实验,现象及说明,方向,实例及应用,有电,也,有磁,通电导体放入磁场,现象：,导体运动起来,说明：,通电导体在磁场中受到力的作用,三个方向,磁场方向,电流方向受力方向,电动机,原理：,通电导体在磁场中受力转动,能量转化：,电风扇 电动自行车,电力火车 机车 地铁,超声波 次声波,相似点：声波,不能在真空中传播,可以传递信息和能量,15空气中340m/s,公式,S,t,v,=,第三部分 信息的传递,类,别,不,同,点,特点,应用,实例,超,声,波,频率高，人不能听见,由仪器或海豚、蝙蝠等发出,声纳,B,超,回声定位,测距离,探测,碎石 洗涤,B,超,蝙蝠,声纳,次,声,波,频率低，,人不能听见,如大象、蝴蝶、地震、海啸等发出的,传递信息：,灾害早知道,地震,海啸,动物,听到,的,光波 红外线 紫外线 电磁波 微波,相似点：电磁波,能在真空中传播,真空 空气,3108m/s 或3105km/s,可以传递信息和能量,公式：C=f 表达波长 f 表达频率,频率：单位 赫兹 1MHz=106Hz=103K Hz,波长：单位m 两个相邻的波峰（波谷）之,间的距离,经典例题分析,1在青海玉树抗震救灾过程中，救援队运用国产,导航仪与北斗卫星之间的信号传播来确定自身,所在的位置导航仪与北斗卫星之问传播的信,号属于 【】,A超声波 B次声波 C电磁波 D可见光,C,2.下列说法不对的的是 【】,A.声、光和电磁波都能传递信息,B.固定电话、移动电话、广播和电视都是运用,导线中的电流传递信息的,C.微波炉是运用电磁波来加热食品的,D.根据公式c=f可以推断了，频率越高的电,磁波，波长越短,B,知识总结,熔化,定义,条件,特点,图像,实例,汽化,升华,凝固,定义,条件,特点,图像,实例,液化,凝华,第四部分 物态变化,第五部分 书本中的插图,1.晴朗的夏天，小明和父亲来到北海公园，一边,欣赏着公园里漂亮的景色，一边也复习起学过,的功课，看着静静的湖水，作为物理老师的爸,爸开始给小明出题：,（1）工人师傅坐在一条小船上，用浆轻轻拨动,另一艘小船，船就向反方向运动，请说出,两条所用到的物理知识：,_,_,（2）这时公园里响起悠扬的歌声：“让我们荡,起双桨，小船儿吹起波浪，海面上倒影着,漂亮的白塔，四面围绕着绿树红墙、,我们能听到声音是由于_,我们能辨别出是什么乐器发出的声音是,根据_不一样。,“海面上倒影着漂亮的白塔”阐明是由于,光的_所形成的_像,（3）小船可以浮在水面上，是由于,_,大海上的钢铁做成的轮船也能浮在水面上,是采用了增大_的措施来,增大浮力的。,（4）走在绿树成荫的岸边，看到柳枝在随风飘,扬，摆动的柳枝相对于_是运动的，,相对于_静止的，小明相对,于柳树是_的，相对于水中的倒,影是_,（5）这时一艘龙舟划过来，划龙舟所用的浆是,一种_,（6）“四面围绕着绿树红墙”阐明我们能看到,不一样物体的颜色是由于物体的颜色是由它,所可以_决定的.,（7）在安静的湖面上有一条缓慢行驶的小,船，假如小船作匀速直线运动，它的,受力状况是 （）,A.受两对平衡力的作用,B.受一对平衡力的作用,C.不受力的作用,D.只受重力的作用,（8）岸边，一种小型牵引车通过滑轮组匀速打,捞起湖水中的物体，已知物体重1.2103N,密度为1.6103kg/m3，测得物体在出水面,前、后牵引车作用在绳子上的拉力之比是,1:2，若不计摩擦、绳重及水的阻力，g取,10N/kg，问物体出水面前，滑轮组的机械,效率是多少？,（9）小明看到自己的同学刘涛和王鹏在划船，,同学们快乐 地唱着歌划着船桨，小船荡漾,在水面上已知小船的质量为100kg，刘涛和,王鹏共120kg,则：他们上船后船受到的浮力为多少？,此时船排开水的体积为多少？,刘涛和王鹏的小船匀速地行使在水面,上，已知湖水南岸到湖水北岸的距离,是,2400m,，他们划着小船用了,40min,划,到了湖的对岸，若此时小船受到的阻,力为,400N,，则小船克服阻力做功的功,率为多少？,第六部分,注意知识间的联络,有关摩擦力,第七部分,注意知识的整合,试验复习,三个易混淆的试验：,阻力对物体运动的影响,影响摩擦力大小的原因,决定动能大小的原因,精品课件,！,精品课件,！,