部编版二年级语文上册识字1《场景歌》优秀.ppt

,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,部编小学语文二年级上册,1,.,场景歌,课文导入,同学们，你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？,今天，老师要和大家去几种很美的地方，你们想去吗？,我会认,帆 艘 军 舰 稻,园,翠 队 铜 号,su,jn,jin,fn,do,du,yun,cu,tng,ho,识字措施,舰,形声字：“舟”是形旁，表达和船有关，“见”是声旁。,艘,形生字：“舟”是形旁，表达和船有关，“叟”是声旁。,组词：军舰 兵舰,组词：一艘 三艘,园,形声字：“口”是形旁，“元”是声旁。,帆,形生字：“巾”是形旁，“凡”是声旁。,组词：花园 公园,组词：帆船 风帆,稻,巧记：“舀”水浇“禾”苗,组词：稻田 水稻 稻米,字义：谷类作物，一般指水稻。,我会写,处,园,桥,群,队,旗,铜,号,领,巾,我会写,孔,kng,组词：一孔 鼻孔,第三笔是提，不要写成横。,易写错,这是一孔石桥。,桥,qio,组词：石桥 桥头,易写错,“木”作为偏旁，最终一笔捺改为点。,群,qn,组词：一群 人群,“尹”下面的“口”要写的小某些。,易写错,天上有一群大雁。,号,ho,组词：铜号 大号,最终一笔是竖折折钩。,易写错,哥哥会吹铜号。,领,lng,组词：红领巾 领带,最终一笔是点。,易写错,词语理解,沙滩,：水边或水中由沙子淤积成的陆地。,稻田,：生长水稻的水田。,队旗,：指中国少年先锋队的旗帜。,红领巾,：指少先队员。,读完课文，说一说每一小节写了什么？,整体感知,第一小节：描写海滩上的景象。,第二小节：描写田园的景象。,第三小节：描写公园的景象。,第四小节：描写少先队员郊游的场景。,课文讲解,认真读课文第一小节，思索：你看到了什么？,一只海鸥,一处港湾,一艘军舰,一条帆船,海边风景,一（）小鸟 一（）树叶,一（）轮船 一（）毛巾,条,艘,片,只,我还会仿写词语,自由读课文第二小节，思索：你又看到了什么？,一方鱼塘,一座花园,一行垂柳,一块稻田,漂亮的田园风光,我还会仿写词语,一（）蛋糕 一（）水土,一（）词语 一（）房子,座,行,方,块,自由读课文第三小节，思索：1.你又看到了什么？2.你怎样理解“孔、道、丛”这些量词？,一道小溪,一群飞鸟,一丛翠竹,一座石桥,漂亮的公园风景,“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品，“道”指某些长形的东西，“丛”指汇集生长在一起的草木。,我还会仿写词语,一（）小河 一（）山洞,一（）青草 一（）大雁,群,丛,孔,道,自由读课文第四小节，思索：1.你又看到了什么？2.这一小节运用了什么修辞？,一面队旗,一片欢笑,一队“红领巾”,一把铜号,学生郊游的场景,这一小节用借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。“一片欢笑”写出了少先队员们欢快的心情，他们举着队旗，拿着铜号去郊游。,朗诵指导：朗诵时要带着轻快的语气来读，读出少先队员愉悦心情。,一（）镜子 一（）小刀,一（）军人 一（）树叶,片,队,把,面,我还会仿写词语,重点点拨,像“一只、一片、一艘”这样的词我们把它叫做“,数量词,”,。,数量词是数词和量词的合称，数词是表达数字的词，如一、二量词是表达人或事物数量单位的词。,作用,：明了清晰，具有很好的说服力。,课文构造,海边风景海鸥 帆船 军舰 港湾,田园风光鱼塘 稻田 垂柳 花园,公园景色小溪 石桥 翠竹 飞鸟,郊游场景队旗 铜号 “红领巾”欢笑,场景歌,感受漂亮景色,感知数量词语,课文主题,本文是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不一样的图画中，让我们感受漂亮景色，感受美好生活的同步，感知了不一样事物数量的体现方式。,一、读一读，给画线的字选择对的的读音，然后打对勾。,铜,号,（,ho ho,）,铜,号,（,ho ho,）,帆,船,（,fn fn,）,翠,绿,（,zi cu,）,随堂小练,二、观测教室里的物品，用上数量词说一说。,（）张桌子 （）把椅子,（）位同学 （）把扫帚,（）黑板 （）讲台,（）门 （）电风扇,四十,四十,四十,八,两块,一张,两扇,四台,课后习题解析,1.朗诵课文，背诵课文。,朗诵指导：全文描绘了四个场景图，以儿歌的形式分四小节展现，语言整洁，节奏明快。朗诵时要尤其注意“一”的不一样变调，每小节有四个短语，短语与短语之间注意要停止，同步略有节奏的快慢变化，以及语气的高下变化。,2.,说一说，看谁说的多。,参照答案：,一（方）鱼塘 一（块）稻田,一（孔）石桥 一（丛）翠竹,一（只）海鸥 一（条）帆船。,3.,选一张你喜欢的照片或图画。仿照课文说说上面有些什么。,参照答案：,一座高山，一片树林。,一块草地，一簇鲜花。,一对“红领巾”，一面对旗。,一阵欢笑，一路歌声。,课后作业,数字歌,一头牛,两匹马,三只小羊找妈妈。,四只鸡,五只鸭,六只小鸟叫喳喳。,七条鱼,八只虾,九条小虫慢慢爬。,十个数字真有趣,小朋友们笑哈哈。,读熟下面的歌谣。,