部编人教版四年级语文上册5《一个豆荚里的五粒豆》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/7/9 Tuesday,#,豌豆是一种攀缘草本，绿色，椭圆形，内侧有210粒种子。今天我们一起来认识一种豆荚里的五粒豌豆吧！,5 一种豆荚里的五粒豆,第一课时,安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”。他著名的童话故事有小锡兵冰雪女王拇指姑娘卖火柴的小女孩丑小鸭红鞋等。一种豆荚里的五粒豆是安徒生创作于1853年的一篇童话。,预,感,按,照,豌,豆,豆,荚,冻,僵,囚,禁,青,苔,ji,wn,n,jing,ti,qi,我会认,朗诵课文 扫清障碍,相,框,kung,洋,溢,y,揭,晓,y,ji,啪,啦,p,硬,僵,恐,适,按,豌,我会写,探,愉,曾,n,wn,jing,kng,sh,yng,y,tn,cng,舒,sh,耐,枪,qing,ni,上下 构造,左右 构造,半包围 构造,生字归类,豌,枪,适,按,耐,舒,愉,探,恐,僵,曾,硬,识字措施,加一加,：,艹,+,夹,=,荚,豆,+,宛,=,豌,艹,+,台,=,苔,扌,+,安,=,按,氵,+,益,=,溢,换一换,：疆 僵,国 囚,筐 框,识字游戏,豆荚,豌豆,按照,冻僵,青苔,囚禁,相框,洋溢,词语解释,揭晓：泛指把事情的成果公开出来。,考试成绩即将,揭晓,。,囚犯：,关在监狱里的犯人。,水笕：,一种引水的工具。,洋溢：(情绪、气氛等)充足流露。,节日的校园,洋溢,着欢乐的气氛。,整体感知,阅读课文，体会一般的豌豆荚在作者笔下是多么的富有情趣。标上自然段序号。,一种豆荚里的五粒豆均有什么愿望？,飞向广大的世界里去。,直接飞进太阳里去。,到哪儿就在哪儿住下来，不过还得向前滚。,该怎么样就怎么样吧！,一种豆荚里的五粒豆后来发生了什么事？,三粒豆被鸽子吃掉了，一粒豆在水沟里泡涨了，尚有一粒在窗台的裂缝里生长、开花。,读完课文，你有什么问题？提出来。,豌豆,“,家庭里的地位,”,是什么？,母亲为何要把一株豌豆苗称为“一种小花园”呢？,小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样长好的？,(,课后第一题,),一、我会查字典。,课堂演习,1.“豌”是 _ 构造的字，用部首查字法先查_部，再查_画。,左右,豆,8,2.“耐”是 _ 构造的字，用部首查字法先查_部，再查_画。,左右,寸,6,3.“曾”是_构造的字，用部首查字法先查_，再查_画。,上下,日,8,二、在一种豆荚里的五粒豆中,最终一粒豆子落在了哪里？(),A.一种长满了青苔的裂缝里,B.直接飞进太阳里去,C.落到水沟里去了,A,梦想的力量,当我充斥自信地，朝着梦想的方向前进,并且毫不畏惧地，过着我理想的生活,成功,会在不期然间忽然来临!,第二课时,让我们走进课文，细细品读这篇童话！,阅读课文第1-6自然段,体会一般的豌豆荚在作者笔下是多么的富有情趣。,互动课堂,豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就认为整个世界都是绿的。,坐井观天,让你联想到什么寓言故事？,青蛙,豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。,按照从大到小的次序排列。,“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了某些事情我有这种预感！”,豌豆越成熟就会变得越来越坚硬。,分角色朗诵第712自然段,说说五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自的打算，用原文归纳它们的愿望。,第一粒豆,“目前我要飞向广大的世界里去了！假如你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。,第二粒豆,“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆呢，并且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。,自高自大,第三、四粒豆,“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其他的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”,不满足现实状况,第五粒豆,“该怎么样就怎么样吧！”最终的那一粒说。,“该怎么样就怎么样！”这粒豆说。,随遇而安,喜欢安静的生活,自由朗诵第1321自然段,思索：最终那粒豌豆有无实现自己的愿望呢？它是怎样长大的？小姑娘又是怎样长好的？,1.,小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时，,小姑娘,(),。,身体非常虚弱,细读第1321和最终一种自然段，完毕填空。,2.,小豌豆长出了小叶子，小姑娘（）。,觉得好了某些了,太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。,3.,小豌豆顺着绳子向上生长，小姑娘（）。,可以坐一整个钟头,4.,小豌豆开出一朵紫色的小花，小姑娘（）。,脸上洋溢着健康的光彩，眼睛发着亮光,母亲虽然不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，这体现了什么？,想一想,虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不被风吹断，由于它使她的女儿对生命产生了快乐的想象。,母亲一种细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会发明奇迹，但她更乐意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。,小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下柔嫩的叶子。这一天简直像一种节日。,喜爱,感激,看到开花的豌豆苗，小姑娘有什么体现？,小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于可以坐起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充斥了但愿。因此说“简直像一种节日”。,为何说“这一天简直像一种节日”?,自由朗诵第2224自然段,思索：,1.其他几粒豌豆怎样了？你懂得了什么？,2.小姑娘对豌豆有怎样的感情？,曾经想飞到广大世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。,那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了。,那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几种星期，并且涨得大大的。,通过这几粒豌豆，我们懂得了生命的价值不在于志向的大小，而是在于它实际的付出和产生的影响。因此，我们应当要用平淡的心去面对一切。,和同学交流：伴伴随豌豆苗的成长，为何小女孩的病就慢慢好了呢？,(,课后第三题,),此刻，顶楼窗子旁那个小女孩,她的脸上,洋溢着健康的光彩,，她的眼睛,发着亮光,正注视着豌豆花，快乐地微笑着,。,这个纯真可爱的女孩在最终一粒豌豆努力地发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，身体也渐渐恢复了健康。体现了女孩对这粒豌豆的感谢与敬佩之情。,文中五粒豌豆的命运各不相似，假如是你的话，你乐意做哪一颗豌豆？为何？,构造梳理,五颗豌豆各怀不一样梦想,豌豆与女孩共同成长,一种豆荚里的五粒豆,五颗豌豆结局不一样,平实、仁爱、敬重生命,一种豆荚里的五粒豆是 的一篇童话，通过描述五粒豆子的经历，赞赏了 的生活态度。,主题概括,安徒生,平实、仁爱、敬重生命,拓展延伸,一种人的价值，应当看他奉献了什么，而不应当看他获得了什么。爱因斯坦,生活就像海洋，只故意志坚强的人，才能抵达彼岸。马克思,一、“想飞进太阳里”最终“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒,其性格特点是（）,A.随遇而安,理想远大 B.充斥自信,理想远大,C.重视荣誉,不甘落后 D.妄自尊大,自高自傲,D,课堂演练,二、为何说“这一天简直像一种节日”,找出下列理解对的的一项。,1.节日里总是鲜花盛开,目前豌豆花开了,因此说“简直像一种节日”。（）,2.孩子在节日里总是快乐的.小姑娘在那一天尤其快乐,因此说“简直像一种节日”。（）,3.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于可以坐起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充斥了但愿。因此说“简直像一种节日”。（）,4.豌豆从落到窗台到发芽,展示着顽强的生命力,今天它终于开花了,因此说“简直像一种节日”。（）,那粒飞进长满了青苔的裂缝里去的豌豆,最值得夸奖,由于它发芽、开花,给窗子里的躺着的一种生病的小女孩带来了快乐和生机。,三、在五粒豆子中,你觉得最值得夸奖的是哪一粒?说说你的理解。,