人教版七年级语文上册天上的街.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/18,#,天上的街市,作者：郭沫若,学习诗歌阅读的基本措施，结合创作背景理解并领会诗歌体现的感情。,体会联想和想象的体现手法。,培养热爱生活，执著并不懈地追求崇高的人生目的的生活态度。,叁,学习目标,壹,贰,新课导入,静夜,（现代,郭沫若）,月光淡淡,笼罩着村外的松林。,白云团团，,漏出了几点疏星。,天河何处？,远远的海雾模糊。,怕会有鲛人在岸，,对月流珠？,作者介绍,郭沫若,（1892一1978年），,原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，乳名文豹，笔名沫若、郭鼎堂、高汝鸿、羊易之等,。1892年11月16日出生于四川乐山沙湾，毕业于日本九州帝国大学，,现代文学家、历史学家、考古学家、古文字学家，新诗奠基人之一。屈原虎符棠棣之华,代表作品,诗集,女神星空等,历史剧本屈原虎符棠棣之花等,写作背景,天上的街市写于19，当时的中国处在北洋军阀的黑暗统治之中，“五四”运动刚刚过去，革命处在低潮，军阀混战，人民生活处在水深火热之中。这时诗人写下这首诗，想象了天上自由、幸福、美好的环境，为的是体现他对理想世界迫切的向往。,整体感知,朗读诗歌，读准节奏，读出感情。,远远的街灯明了，,仿佛闪着无数的明星。,天上的明星现了，,仿佛点着无数的街灯。,我想那缥缈的空中，,定然有漂亮的街市。,街市上陈列的一/些物品，,定然是世上没有的珍奇。,朗读诗歌，读准节奏，读出感情。,你看，那浅浅的天河，,定然是不甚广阔。,那隔着河的牛郎织女，,定可以骑着牛儿来往。,我想,他们此刻，,定然在,天街,闲游。,不信，请看,那朵流星，,是他们,提着灯笼,在走。,整体感知,在读诗歌，划分层次,第一部分：,（第,1,节）,由地上的街灯,联想,到天上的明星，又由明星进而,联想,到天上的街灯，渲染出一幅神秘绮丽的夜景图。,第二部分：（第2节）描写天上的街上，想象漂亮的街市中一定有珍奇的物品，在诗人的想象中，天上比人间美好。,整体感知,第三部分：（第3-4节）描写牛郎织女提着灯笼在天街闲游的美好生活，是诗人想象的再发明。,漂亮,富饶,光明,自由,美满,1、诗人想象的“天上的街市”究竟是一种什么样的世界？请用一两个词语概括一下。,想象与联想：,联想：,甲事物,想到,乙事物,存在 存在,想象：,甲事物,发明出,乙事物,存在 不存在,2、诗人为何想象这样一种“天上的街市”？为何改编牛郎织女的传说？,牛郎织女是劳感人民的化身,他们的生活是中国劳苦大众生活的反应,当时的中国社会极为黑暗,人民苦难深重。诗人但愿人民都过上自由幸福的生活,他渴望出现一种理想的社会。这种生活在当时只能是美好的想象,诗人赞美天上的丰美好,就反衬出人间生活的痛苦和黑暗,体现了诗人对现实生活时强烈不满,体现了被压迫的劳苦大众的心声。,第一节是怎样展开联想的？,小提醒：通过什么联想到了什么？,细读感悟,朗诵二、三、四节：,我想那缥缈的空中，,定然有漂亮的街市。,街市上陈列的某些物品，,定然是世上没有的珍奇。,细读感悟,假如将“定然有漂亮的街市”换成“也许有漂亮的街市”，效果有什么不一样？,“定然”体现了坚信天上有漂亮的街市的意思，语气肯定；“也许”只是一种猜测。,细读感悟,你看，那浅浅的天河，,定然是不甚广阔。,那隔着河的牛郎织女，,定可以骑着牛儿来往。,我想他们此刻，,定然在天街闲游。,使人感到诗人描述的形象真实可信，形象鲜明；表达诗人坚信那样理想的世界是一定会有的。,细读感悟,不信，请看那,朵,流星，,是他们提着灯笼在走。,“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，形容天上的生活像花朵同样美好。又体现出流星像一种火团的特性，与灯笼的比方对应。,深层探究,1.,作者写的“天上的街市”美不美?美在哪儿？,景美、街美、物美、生活美。,景美:天上的明星现了,仿佛点着无数的街灯。,街美:我想那缥缈的空中,定然有漂亮的街市。,物美:街市上陈列的某些物品,定然是世上没有的珍奇,生活美:那隔着河的牛郎织女,定可以骑着牛儿来往。,深层探究,2.作者为何能写出这样美的“天上的街市”?,运用了想象和联想。由现实的街灯联想到天上的明星,又由明星联想到天上的街灯,再由天上的街灯联想到大上的街市,想象到天上必然有漂亮繁华的街市和街市上闲游的人,于是又联想到传说中的牛郎织女,想象到他们提着灯笼、骑着牛涉过天河,在街上自由地行走。,写法探究,1.,联想自然，想象丰富。,如由明亮的街灯联想到无数的明星；天上的漂亮街市属于想象，由街市再想到人想象牛郎织女怎样过着自由自在美好的生活，是更深入的想象。,这样，作者从人间写到天上，发明出一种充斥幻想、充斥诗情画意的美妙意境。,写法探究,如写街灯用了“明”和“点”；写明星用了“闪”和“现”。由于街灯是人使它亮的，因此用“点”；而星星本来就存在，只是伴随天色的灰暗而逐渐看清，因此用“现”。,2.,语言朴素，意境深远。,（1）朴素而富有体现力。,写法探究,写天河用“浅浅的”，却很合人们观测所见。,写牛郎织女的生活，只说他们“骑着牛儿来往”“在天街闲游”“提着灯笼在走”，没有什么华丽的辞藻，却勾画出一幅令人神往的美妙境界。,写法探究,这首诗每节都是四行，每句都是三个节拍；每句句尾都是双音节词；偶句押韵，四句换韵。读起来节奏友好优美，琅琅上口，富有音乐性。,（2）节奏友好，富有音乐性。,夜景,渴望自由幸福,街灯,明星,虚实结合,街市,物品,珍奇,牛郎织女,闲游,联想,想象,追求光明理想,天上的街市,课堂小结,本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，体现了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。,