回忆我的母亲优秀.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,6,回忆我的母亲,情境导入,每个人均有母亲。母亲的爱像高山，像海洋，像大地，像阳光，母亲的爱最崇高、最伟大、最无私、最广阔。今天，我们学习朱德的回忆我的母亲，看看是怎样的一位母亲培育了朱德总司令这样一位时代的伟人。,课时目的,1.识记、积累生字新词，理解回忆录的文体特点。,2.学习以时间次序来组织经典材料来写人的措施和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的措施。,3.感悟老一辈革命家由爱母亲升华到爱人民的思想境界。,朱德（18861976），字玉阶，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的重要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首。四川仪陇人。重要著作编入朱德选集。,作者档案,文题讲解,“回忆”一词点明了叙事的方式；“我的母亲”指出了写作对象。标题概括了文章的重要内容。,佃农（）祖籍（）,仪陇（）溺死（）劳碌（）,私塾（）衙门（）,野蛮（）不辍劳作（）,饱尝（）妯娌（）,和睦（）差役（）迁徙（）,din,j,lng,n,l,sh,y,hng mn,chu,chng,zhu l,m,chi y,x,生难字词,1.不停地劳动（耕作）。,2.一切劳苦和牢骚都能经受。,3.待人宽敞厚道，仁爱慈善。,4.有钱而心狠，剥削穷人，压迫穷人。,5.饥民聚夺富家食物或去富家吃饭。,6.到处向人家借钱。,不辍劳作,任劳任怨,宽厚仁慈,为富不仁,吃大户,东挪西借,生难字词,（一）,（二）,（三）,痛悼母亲去世，引起对母亲的回忆。,追忆母亲毕生的事迹。,母亲对“我”的教育和影响，体现自己的决心。,（,1,）,（,2-13,）,（,1417,）,划分层次，概括大意。,课文解析,整体感知,课文解析,整体感知,1.跳读课文，勾画表明时间的词语，并思索：这些时间母亲经历了什么事情？体现了母亲怎样的思想品质？,作者小时候,时间,课文解析,整体感知,18,9,51900,1905,1908,1919,19241927,1937,1944,母亲经历的事情,“好劳动”“整日劳碌着”,退佃、搬家和天灾,没有灰心，反感为富不仁者,节衣缩食，供“我”读书,支持和慰勉“我”参与革命,离开土地就不舒适,独立支持一家人生活,过着勤快的农妇生活,86岁高龄仍“不辍劳作”,母亲的美德,勤快俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈,坚强不屈,朴素的阶级意识,挣脱贫困和压迫的愿望,深明大义,热爱劳动,勤俭持家、深明大义,支持革命、期望革命成功,热爱劳动、勤快毕生,2.课文是怎样将众多的平常小事有条不紊地组织为一种整体的？,课文围绕母亲“勤快毕生”这一叙事线索，准时间次序安排记叙的内容。,课文解析,精研细读,3.本文采用了什么样的叙事措施？采用这样的叙事措施有什么作用？,叙事,措施,倒叙,顺叙,作用,使文章的脉络清晰,内容的安排极其自然,课文解析,精研细读,4.,文章第,14,、,15,自然段，作者从哪些方面书写了母亲对“我”的教育？,（1）教给我与困难作斗争的经验；,（2）给我一种强健的身体，一种勤快的习惯；,（3）教给我生产的只是个革命的意志，鼓励我后来走上革命的道路。,课文解析,精研细读,5.文章第16、17自然段体现了几层意思？,（1）痛悼母亲的拜别；,（2）对母亲的高度评价；,（3）决心尽忠革命事业。,课文解析,精研细读,6.,文章开头和结尾是怎样呼应的？,文章的开头从母亲去世引起悲伤写起，概述母亲勤快的毕生是值得回忆的，总领全文。结尾以深深的祝愿抒发对母亲的哀悼之情，紧密地呼应开头。,课文解析,精研细读,7.作者怎样把对母亲的热爱与对劳感人民的热爱，对革命事业的忠诚结合起来的？给我们什么启示？,感情升华，把爱母亲的感情升华到爱劳感人民，把报母恩的思想升华到报效中华的崇高境界。体现了朱德同志的博大胸怀与崇高思想。,启示：要博爱，要有为天下人服务的意识。,课文解析,精研细读,课文解析,拓展延伸,学完这篇回忆录，我们应当向朱德同志学习什么崇高品质？,爱母亲，并把这种爱扩大到爱广大劳感人民，并为之奋斗终身的崇高思想品质。,主题概括,文章回忆了母亲勤快的毕生，赞颂了母亲勤快俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，论述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇拜的感情，体现了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。,回忆我的母亲,母亲去世，万分悲伤，写文怀念,母亲毕生,勤快俭朴,聪颖能干,宽厚仁慈,坚强不屈,教育影响,教“我”与困难作斗争,鼓励“我”走上革命的道路,怀 念 崇 敬,构造图示,课堂小结,课文围绕母亲“勤快毕生”这一线索选材、组材。以时间为纵向次序，以母亲的优秀品质为横向次序纵横交叉、点面结合。虽然文章所记的内容时间跨度大头绪繁多，但脉络清晰有条不紊。,随堂测试,1.给下列加点的字注音。,劳碌（）私塾（）妯娌（）和蔼（）,2.解释下面的句子中画线词语的意思。,（1）母亲是个好劳动。劳动好手。,（2）我的祖父是一种中国标本式的农民。,.,.,.,.,随堂测试,3.,“母亲这样整日地劳碌着”。这句话中的“劳碌”一词能不能换成“劳累”？试比较一下两个词的区别。,4.,找出课文中作者概述母亲对自己影响的句子。,随堂测试,参照答案：,1.l sh zhuli i,2.（1）劳动好手。,（2）具有中国农民勤快质朴共同特点的农民。,3.不能。“劳碌”指事情多而辛劳。“劳累”指过度的劳动而感到疲乏。从文中内容看，母亲操持一家二十多口人的家务，应用“劳碌”更确切。,4.我应当感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我应当感谢母亲，她教给我生产的懂得和革命的意志，鼓励我后来走上革命的道路。,