苏教版四年级上册劳动技术课缝沙包.doc

缝 沙 包

教材处理：
我从我校的实际情况出发，根据本课的教学重点和学生的年龄特征，制定了以下目标。
知识目标：了解手工三种针法的特点，掌握沙包的缝制方法。
能力目标：能熟练掌握手缝的基本方法，能设计和缝制不同形状的沙包，培养学生的创新意识。
情感目标：通过互相帮助，培养学生合作意识。激发学生热爱劳动，勇于创新的品质并获得积极的劳动体验在感受劳动的快乐中学会感恩。
教学重、难点：
重点：沙包的缝制过程及让学生从自己眼、手、脑协作劳动中体会手缝的乐趣。
难点：设计不同形状的沙包以及缝制的方法。
学生活动设计：
在教学中，为了激发学生主动参与教学活动，根据项目教学的精神，设计了4个活动：第一个是让学生看玩沙包的视频，激发学生兴趣，提出项目任务；第二个活动让学生练习三种基本针法，做好技术准备；第三个活动是让学生利用准备好的材料，自己设计制作沙包，并与其他同学做的沙包进行自评、互评；第四个活动是让学生交流缝沙包经验和感受，让他们体会到劳动的乐趣。这样，让学生“做”与“玩”相结合，一节课从头到尾都能保持浓厚的兴趣。
课前准备：
教师：
针、线、各色小块布料、沙、勺子、顶针箍、剪刀、
老师各种形状范例沙包6个，实物投影仪、 “手缝小巧手”奖杯。
学生：
针、线、剪刀、布块、沙、勺子、顶针箍。
教学设计：
一、激趣导入，揭示课题
1、师：同学们，我们学校的大课间活动丰富多彩，能告诉老师你们课间喜欢玩些什么吗？
生：我喜欢跳绳，
生：我喜欢踢毽子
生：我喜欢玩沙包
2、师:看看这些同学，他们在做什么？（课件出示玩沙包录像）
生：同学们有的在踢沙包、有的扔沙包。
师：他们玩得多开心啊。你们想亲手做个沙包玩游戏吗?
3、师：今天这节课我们就一起来学习缝沙包。板书课题：缝沙包
二、了解过程，掌握要点
1、老师这里有一些缝好的沙包，它们漂亮吗？（课件出示）
生：漂亮。
提问：你觉得它哪儿漂亮？
生：颜色鲜艳、形状好看、针脚很细
2、：请你们看一看缝制这些沙包需要哪些材料呢？
生：布和沙。
师：老师这里有化纤布、棉布、丝绸、麻布，你知道用什么样的布料缝制出的沙包又漂亮又结实呢？
生：用麻布或棉布。因为用丝绸、化纤布缝出的沙包不结实，容易漏沙。
3、缝沙包还需要哪些工具？
   生：针、线、剪刀和顶针箍
   4、我们了解了缝制沙包所需的材料和工具后，你知道缝制一个沙包有哪几个步骤吗？你准备怎样缝沙包呢？
师：谁先上来说一说？这是一块布
生1：先把布轻轻对折，然后剪出自己设计好的沙包的形状，用针和线把这两边缝合起来这边不缝（留口），接着装沙，最后把留下的这条边缝起来。
生2：选好布料后，按照设计好的沙包形状，用笔画一下然后用剪刀把它剪下来，然后把这两边缝合起来（留口），接着将布袋翻面，面完全翻好后装沙，最后把留下的这条边缝起来。
师板书：剪一折一缝（留口）一翻一装一封
5、在剪、折的过程中应该怎么做呢？
生：剪的时候按照设计好的沙包形状，
师：我想缝一个正方形的沙包，
生：用笔画下来，然后用剪刀把它剪下来
师：裁剪时要注意什么？
生：大小要一致，适中，对折时正面要朝里，边与边要对齐（师示范）
三、练习针法，熟练技巧
1、你知道怎样用针和线把这两块布料缝合在一起吗？
 师：今天张老师向同学们介绍三种手缝的基本针法。请大家边看边思考：录像中介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？（播放课件）
(学生观看录像，看得非常认真)
师：刚才同学们看得很认真，下面谁先说说录像中介绍了哪几种针法？
师：平针是怎么缝的？
师：那回针呢？谁愿意上来缝给大家看看。
生：回针在反面刺到正面后，要倒退一针再缝，反面再往前缝一针，穿到正面之后再倒退进针，就这样不断循环。
  师：缲针，哪位同学上来演示一下？
生：针穿到反面后要从上面绕到正面再进针。
【设计说明】先用课件清晰地展示几种针法的运用，让学生通过已有的生活经验描述他们观察到的，再以小组合作的训练形式解决了学生的用针难题。
2、三种针法你们学会了吗？让我们在自己的小布块上练一练吧。要求
（1）每种针法各练5~6针。（2）针脚要紧密，针距要匀称。
（放音乐，学生开始练习，老师巡视指导）
3、师：刚才大家练习时非常投入，并学会了三种基本针法。你觉得在缝合的过程中要注意什么？
师：装沙时要注意什么？为什么？
    生：不能装太满也不能装太少。
生：因为太满不易缝合，容易绷破，也不能过空，太轻扔不远。
    师：你觉得封口时用哪种针法比较好？为什么？
    生：封口用缲针比较好，因为这样结实，牢固。
师：我们还要注意些什么呢？
生：用针时要朝上，不能朝左、右。
师：你考虑的真周到，要注意安全。
四、自主创新，制作沙包
   1、师：我看有的同学已跃跃欲试想缝沙包了，那你想设计一个什么样的沙包呢？ 
    生：老师，我想设计一个圆形的沙包？ 
    师： 很有个性，你突破了传统的沙包样式
生；我想做个爱心形的沙包，玩起来充满甜蜜的味道。
师：太美了，老师期待着你的沙包。
生：我决定做一个月牙形的沙包。
师：你的想法太独特了。
……
师：大家的想象力很丰富。
  2、师：就让我们动起手来，用学过的针法按以上的步骤缝制自己设计的沙包吧。
友情提醒：（课件出示）
（1）要注意安全。
（2）要相互合作
师：缝好后我们将举行沙包大展览。
师：开始动手吧。（放背景音乐）
学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导解答。
五、展示评议、总结交流
1、师：同学们，请大家先在小组内比一比谁的沙包缝的好，选出一只最佳沙包到前面来展示。
师：下面我们举办沙包大展览。
（各组评选出的最佳沙包一一介绍）
生：大家请看，我的这个沙包是正方形的，上面还装饰了流苏，看起来很漂亮。缝制的针脚很紧密，沙子装得不多也不少，捏起来的感觉特别舒服。我觉得我的这个沙包做得很好。
生：我缝的是爱心形状的沙包，而且我选择的布料也很鲜艳，美观。其次，我缝制的针脚很紧密。很结实，耐玩。我觉得我的沙包就是最佳沙包。（掌声）
……（每个小组一一展示。）
2、师：这位同学的沙包非常优秀，你有什么好的经验？
 生：我用回针缝合时，我在正面连续挑拨几针后拉线，这样速度会加快。
师：真棒，他的经验大家要学习啊。
生：我看到我妈妈是左手拿着布，右手把针连续戳进布块里，最后再一拉。
师：真是生活中处处有学问，我们要做生活的有心人哦。
3、师：大家动手又动脑，做出了这么多漂亮的沙包。在这些沙包中哪只能得到“最佳巧手奖”呢？
（学生提议，评选，最后宣布结果）
六、走进生活，体验快乐
师：劳动给我们带来了这么多的成果。大家缝制的沙包不仅结实漂亮，你们认真的态度、良好的卫生习惯、合作互助的精神给老师留下了深刻的印象。
师：看着自己亲手缝的沙包你有什么感受？
生：虽然累但是感到很快乐。
师：劳动给我们带来了快乐，劳动使我们的双手变得更加灵巧。劳动使我们的头脑变得更加聪明，劳动给我们带来了无穷的乐趣。
 师：课后让我们用自己缝制的沙包和小伙伴们玩游戏吧。并让我们用缝沙包的技术缝制出生活中更多、更美、更有用的东西。