学习三严三实心得体会学习心得体会.doc

-范文最新推荐- 学习三严三实心得体会学习心得体会 三严三实即严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实。不难看出这24个字虽然浅显易懂，但饱含深意，立志高远;虽然朴实无华，却处处要害，思想深邃;虽寥寥数语，却切中时弊，无论从思想性、针对性、指导性上都概括全面。对深化党的群众路线教育实践活动，规范党员领导干部言行举止，加强党的作风建设都有很长远的指导意义。 在我看来，三严是相对自身来展开说的，严以修身是从思想上，加强党性、坚定共产主义理想信念、提升道德境界，自觉抵触不良社会风气，远离低俗、庸俗、媚俗等不正之风。从根部加强共产主义党员干部朴实无华的传统美德。严以用权是从行驶权利来说，将权利关进笼子，权利是人民赋予的，党员干部运用权利时候要时刻按规则制度办理，要始终明白权利是人民的权利，党员干部只是行驶权利的公仆，不要超越这一底线。严以律己，是自身角度，从思想和执行之后我们党员干部自己在这一过程中也扮演着重要的角色，这也往往容易让自身走歪路。所以要心存敬畏，慎独慎微，遵纪守法，廉洁为政。 三实是讲的我们党员干部在对别人，即人民群众等服务上来说的。谋事要实，从思想上我们党员干部要有好的出发点，本着全心全意为人民服务的精神，结合实际情况，结合当下的国情，结合广大群众的意见，结合科学发展观，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，讲的是具体做。脚踏实地的干，真抓实干，不虚于表面，勇于承担责任，勇于面对困难，勇于解决难题，努力创造条件，艰苦奋斗，要对得起人民，要做到经得起历史的检验。做人要实，又转回到自身方面，我们广大党员干部不仅要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实。做人老实。说话老实。干老实事。公道正派。 三严与三实互相依存，从思想到行动再到主体，从各个方面阐述了在新时代、新形势下的我广大党员干部同志应该也必须遵循的行为准则。只有认真切实的践行科学思想的三严三实，我们党员干部才能立身于民，做事被人民拥护，才能将共产主义事业做大做强，才能将我们的祖国变大变强，才能让我们广大人民群众过上更好的日子。 努力践行三严三实也是让我们广大党员看到，不止在领导干部身上要这么做，我们更要起到良好的表率带头作用，努力共创美好的未来。 三严的核心旨在干净,三实的核心旨在实干。党员领导干部必须把三严三实作为党性修养来锤炼,作为人品官德来修行,作为人格尊严来操守,作为实干兴邦来践行,努力做到干干净净干事。 干净干事首先要做人。一个好人不一定能干好事,但不会做人,则绝对干不好事。有的人一当上官,不是踏踏实实地为党工作、为民服务,而是谋求私利、假公济私,将真理、道德丢在一边。有的人一当官,马上摆起架子,就连说话腔调都变了。对领导是一个面孔,对群众是另一个面孔;当面是一个面孔,背后是另一个面孔;平时是一个面孔,关键时又是另一个面孔。特别是有的人为了当官,千方百计、挖空心思拉关系,甚至不讲党性、不讲原则、不讲人格。当官是一阵子,做人一辈子。没有高尚的人格做基础,无论做人还是干事都容易摔跟斗。干净干事首先要干净做人,有权时不要自觉高人一等,没权时也不必低人一级,党员领导干部应当起码做到表里如一,忠诚老实,知行合一。 干净干事必须公私分明。公与私的关系,实质上是一个人世界观、人生观在价值取向上的具体反映。在当前市场经济条件下,不承认个人利益是不现实的,但是在公与私的摆位上,党员领导干部必须讲党性、讲原则,做到在任何时候任何情况下都要坚持把集体利益第一位、个人利益第二位,切实先公而后私。如果这个摆位一旦发生偏移,分析问题、判断是非、处理问题就会失去理智和公正。要想干干净净干事,就要在想问题、办事情、作决策时要超越自我,以事业为重,胸怀全局,出于公心。在干部任用、工程承包、经费使用等这些问题上,跳出个人利益和小集团利益的小圈子,不搞近近亲远疏和自我服务,切实做到公正无私。 干净干事必须责任担当。党员领导干部手中都有一定的权力,而且职务越高,权力就越大,责任就越重。如何看待手中权力和肩上的责任,正确用好手中权力,是检验党员领导干部是否干干净净干事的试金石。官职是为人民服务的岗位,权力是为人民服务的工具。一个党员领导干部如果把权力与责任的关系扭曲了,就会出现权位意识强、责任意识弱,权力意识强、服务意识弱,当官意识强、公仆意识弱等错位现象,其结果是受到万人唾骂,走上违法犯罪道路。 在新形势下,面对新情况新考验,党员领导干部必须树牢在位一天,赶考一天的意识,要有权大不忘责任重,位尊不移公仆心的品质,自觉践行三严三实,自觉秉公用权、依法用权、慎重用权,抵制诱惑,经受考验,干干净净做人,干干净净干事,做人民群众敬重的党员领导干部。 本学年开学以来,我们学校在全体师生在学校行政的领导下，开展了轰轰烈烈的纪律教育学习。这次的纪律教育学习分两部分，一是针对学生，二是针对老师。通过近一个的学习后，我对教师法、教育法及开展这次纪律教育学习的意义有了更深刻的认识，开深深地体会到教师必须借助学校这种大气候，进行自查，开展批评与自我批评，从而在教学实践中熔炼我们高尚的道德品质，提高师德休养。为此，我作了如下反思： 一、做到为人师表，要求学生做到，老师首先做到。本学期一开学，我们学校首先对学习的日常行为进行了严格规范，不准迟到，不准旷课，不准穿戴奇装异服，不准留长发，上课不准讲话，不准睡觉等等。通过这一系列的不准规范后，学生表现好了很多。我们都深有体会：上学期上课时，经常有学生上课讲话、睡觉，甚至讲脏话，无视老师的存在，严重伤害老师的自尊。本学期通过对学生的纪律教育后，学生的行为好了很多，教师上课的心情、心态就自然而然好了很多。这使我深刻地认识到：对学生的要求我们要相信人有多大胆，地就有多高产的道理。只要我们肯去规范学生，对学生提出再严格的要求，学生也能做到。如此类推，对老师的纪律教育也一样。要求学生做到的，老师首先做到;要求学生上课不迟到，老师首先上课不迟到;要求学生不准戴手饰，老师首先不准戴手饰;要求学生不讲脏话，老师首先不讲脏话。这样才能真正做到为人师表。 二、对学生要有爱心、耐心、信心。在纪律教育学习过程中，学校布置每个人都要写一份心得体会。我冥思苦想了几天几夜：写什么心得?我有什么心得?写什么体会?我有什么体会呢?然后又在网上进行了搜索，可那是别人的东西，不是自己的真心实意的体会，自然拿起笔来，却不知道从何写，从何说起。听完学校6位老师的演讲后，我豁然开朗了很多：要做一个好老师，其实并不难，只要我们有XXX老师的爱心，XXX副校长的耐心;XXX老师的信心。何愁我们的工作做不好，何愁会有人概叹教师工作的艰辛了呢?记得刚刚毕业出来工作的时候，经常也会想：要做一辈子的老师，前途暗淡无光，希望是多么的渺茫。 言行之中免不了流露出来。有一位比我年长的同事看出我的迷惘和彷徨后，曾苦口婆心地对我说出了心里话：不管你现在对这份工作是怎样看的，也不管你对这份工作有多么的不满，但是，只要一天还在这个工作岗位上，你就要尽自己的努力做好自己的本职工作。这样才对得起自己，对得起良心。我接受了这位好心的同事的建议，在自己的工作岗位上默默耕耘了17个春秋。今天回想起来，虽然自己也不敢说是桃李满天下，但付出后的收获也让我深深地体会到了成功的喜悦。我们不希望一生有轰轰烈烈的事业，但求在平凡中实现自己心满意足的价值，只要自己过得充实就好。 时光流逝，在我的同事中，亦不少是知根知底的，但是我至今无法忘记的还是那位能够给我讲心里话的同事。 5 / 6