学前儿童健康教育的内容方法原则培训.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。,第一节 学前儿童健康教育的内容,学前儿童健康教育的内容主要包括,身体健康教育,和,心理健康教育,两个方面,（一）学前儿童身体锻炼教育,（二）学前儿童身体保健教育,（三）学前儿童心理健康与社会适应性教育,（一）学前儿童身体锻炼教育,1.,身体活动的知识和技能,2.,身体素质练习,3.,基本体操和队列队形练习,（二）学前儿童身体保健教育,1.,营养与饮食,2.,自身安全保护,3.,人体认识与保护,4.,生活卫生习惯,（三）学前儿童心理健康与社会适应性教育,1.,学习表达和调节自己情绪的方法,2.,培养社会交往能力,3.,锻炼独立生活和学习的能力,4.,培养良好生活、卫生习惯,5.,性教育,6.,学前儿童心理障碍和行为异常的预防,二、选择学前儿童健康教育内容应注意的问题,（一）教育的内容与目标要保持一致,（二）教育内容与学前儿童身心发展及生活经验相关联,（三）教育内容要为学前儿童一生发展服务,（四）教育内容要具有时代性,第二节 学前儿童健康教育的组织形式与方法,（一）学前儿童体育活动的组织形式,1.,正规性体育活动,2.,早操活动,3.,户外体育活动,4.,其他的组织形式,（二）学前儿童体育活动的活动形式,1.,集体活动,2.,小组活动,3.,自选活动,（三）学前儿童体育活动的方法,1.,讲解示范法,5.,信号法,2.,练习法,6.,领做法,3.,游戏法,7.,比赛法,4.,语言提示和具体帮助法,（一）学前儿童身体保健教育活动的方法,1.,动作与行为练习,4.,感知体验,2.,讲解演示,5.,讨论评议,3.,情境表演,6.,电化教育手段的运用,（五）各年龄班儿童身体保健教育活动方法运用的特点,1.,取决于教育内容,2.,取决于幼儿的年龄,（三）学前儿童身体保健教育活动的组织形式,1.,学前儿童身体保健教育要结合日常生活的每个环节进行,2.,学前儿童身体保健教育必须取得家庭的密切配合,3.,集体健康行为的指导与个别健康行为的指导相结合,4.,学前儿童身体保健教育要结合幼儿园其他各领域教育进行,三、学前儿童心理健康教育的组织形式与方法,（一）日常生活中，重视教师对幼儿情感的影响,（二）鼓励学前儿童做力所能及的事，有主动参与的积极性,（三）利用艺术手段，形成良好的心理素质，是进行健康教育情感体验的有力手段,第三节 学前儿童健康教育活动的组织原则,一、日常化原则 四、适量的运动负荷原则,二、整合性原则 五、趣味性原则,三、全面发展原则 六、安全性原则,THANKS,谢谢聆听,