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医学科研工作中的伦理道德培训.ppt

上传人:精*** 文档编号:14430235 上传时间:2026-09-13 格式:PPT 页数:19 大小:95.50KB 下载积分:10 金币
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单击此处编辑标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。,第一节 医学科研工作中的基本道德原则,一、医学科研道德的确立原则,(一)医学科研道德的概念,医学科研道德是人们在医学科研活动中有益于人类、有益于医学科学、有益于社会发展进步的道德意识或道德行为。,第一节 医学科研工作中的基本道德原则,(二)确立医学科研道德的原则,1、普遍性,2、共有性,3、无私性,4、有条件的质疑性,第一节 医学科研工作中的基本道德原则,二、医学科研道德的基本准则,(一)动机纯正,造福人类,(二)勇攀高峰,献身医学,(三)尊重科学,严谨求实,(四)谦虚谨慎,团结协作,(五)伦理审查,有效监督,第二节 人体实验与尸体解剖的伦理道德,一、人体实验的伦理道德,(一)人体实验的类型,1、自然实验:战争、饥荒、瘟疫、地震、恶变气候等自然灾害和水质、食物、环境等潜在的不利影响和伤害。,2、志愿实验:受试者出于治病或医学发展的需要,或受一定社会、经济目的的支配而自愿接受的人体实验。,3、强迫实验:在一定的政治、军事等压力下,被迫或因欺骗而使受试者作出非理性选择的人体实验,这种实验是医学伦理观不允许的实验。,(二)人体试验的历史演变,孝经“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”,在国外,经过哈维、琴纳、贝尔纳、巴斯德等诸多著名科学家的努力,终于使人体实验成为生物医学研究的基本方法。,1949年,诞生了第一部关于人体实验的国际性正式文件纽伦堡法典。,1964年通过,1975年修改的赫尔辛基宣言是世界范围内的人体实验道德规范。,纽伦堡法典,绝对需要受试者的自愿同意,研究必须是为了社会利益,研究应该建立在动物试验和之前获得的知识的基础上,研究过程,必须避免不必要的心理和身体伤害,,并包括为避免伤害和死亡风险而作的相应规定,纽伦堡法典(继续),风险的程度不能够超过要解决问题的重要性,要有适当的设备和合格的研究者,受试者可以在任何时候随意退出研究,在存在伤害、致残和死亡风险的情况下,研究者必须做好停止研究的准备,赫尔辛基宣言,应该有书面的同意,研究应该建立在以前工作的基础之上,研究必须遵照书面的项目书进行,接受独立的伦理委员会的审查,受试者必须得到当时最好的诊断和治疗,(三)人体试验的伦理价值,1、人体试验是医学的起点和发展手段,我国针灸学创始人皇普谧通过自身实验和综合前人经验,撰写了我国第一部针灸专著针灸甲乙经。,西方 盖伦在解剖学和实验生理学方面的成就,哈维关于血液循环的发现,贝尔纳在实验生理方面的重要贡献,琴纳牛痘接种的发明,都说明了医学科学的成就和人体实验密不可分。,2、人体试验是研究与应用之间不可缺少的环节,只有通过人体实验,证实无害或利大于害时,才能正式推广使用。排斥人体实验,将没有经过人体检验的研究成果进入临床应用,将直接危害人们的健康和生命。,第二节 人体实验与尸体解剖的伦理道德,(四)人体实验的伦理原则,1、维护受试者利益的原则,2、医学目的性原则,3、知情同意的原则,4、科学性原则,科学性原则的具体要求:,(1)人体实验必须以动物实验为前提;,(2)人体实验前必须制订严密科学的实验计划;,(3)人体实验前必须有严格的审批监督程序;,(4)人体实验结束后必须做出科学报告;(5)实验对照原则,案例分析 人体实验,患者孙某,女,岁。因患溃疡性结肠炎入院治疗。住院后,医生告之有一种治疗溃疡性结肠炎的新药,需要一部分患者做临床疗效实验。医生还告诉患者自愿参加,但希望溃疡性结肠炎患者都参加。孙某原来不想参加这项实验,但抱着试一试的态度便参加了。用药一个星期之后,她自觉效果不好,便中途退出了实验。主管医生对她的做法很不满意。为此,她很苦恼,担心医生今后不会认真给她治疗了。,试对医生的做法和态度的改变作伦理分析。,伦理分析,在临床进行新药治疗观察实验是允许的,但要坚持患者自愿参加的原则,因此,主管医生开始的做法是合乎伦理要求的,但是,主管医生因孙某中途退出实验而改变了对她的态度,这是不应该的:其一,主管医生违背了赫尔辛基宣言第一部分“基本原则”中第条规定,即“受实验者有权决定是否参加某项科研实验,也有权在任何时候退出实验。”,其二,主管医生违背了赫尔辛基宣言第二部分“医学科学研究工作结:合专业性的管理”中的第条规定,即“病人对某项科学研究工作拒绝参加时,绝对不能使医生和病人之间的关系受到影响或妨碍”。从而引起了病人的担心,继而也会影响病人的康复进程。,第二节 人体实验与尸体解剖的伦理道德,二、尸体解剖的伦理道德,(一)尸体解剖的类型,1、普通解剖 普通解剖主要由医药院校人体解剖教研室进行,其目的是进行教学研究。,2、法医解剖 是以法医为主进行的,其目的是为司法实践服务,3、病理解剖 由病理教研室或医学科研机构进行,目的是为了查明死因以及患者死亡后各种疾病的病理变化。,第二节 人体实验与尸体解剖的伦理道德,(二)尸体解剖的历史演变,反对、阻碍 理解、支持,(三)尸体解剖的伦理价值:是确定死亡原因、验证临床诊断、积累医疗经验、进行新病防治的司法鉴定的基本途径,是保证医学教育和提高医疗水平的必要手段。,第二节 人体实验与尸体解剖的伦理道德,(四)尸体解剖的伦理原则,1、态度科学,正确对待,2、理由正当,目的明确,3、尊重正当意愿,手续完备,4、严格操作规程,珍惜爱护尸体,
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