食物到哪里去了教案.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,食物到哪里去了,1.,食物,到,哪里去了,1、,人体的消化器官有哪些？,2、食物是如何被消化的呢？,（以唾液能消化淀粉为例）,3、食物的消化主要依靠哪两方面的作用？,4,、怎样保护我们的消化器官？,课前自主学习单,人体的消化系统,口腔,食道,胃,大肠,小肠,人体的消化器官有哪些?,答：,有（口腔、食道、胃、小肠、大肠,、直肠,）。,唾液腺,消,化 胃腺 分泌胃液到胃中，参与胃的消化,腺 肠腺 分泌肠液到小肠中，参与小肠的消化,肝脏 分泌胆汁到小肠中，并能解毒,胰腺 分泌胰液到小肠中，,参与小肠的消化,分泌唾液到口中的食物里,并帮助吞下食物,器官名称 功能,各个消化道器官的功能,你是怎样探究,“,食物是怎样被消化的,”,？,实验方案,：,取两只试管，分别加入等量的淀粉，在其中一只加入少量的唾液，并摇匀。将两只试管放入37,左右的温水中。过一会儿，分别往两只试管中加入一滴碘酒,。,实验,现象,：只有没有加入唾液的淀粉变蓝了。,实验结论,：唾液能把淀粉分解成麦芽糖。,为什么嚼馒头时感到有点甜？,答：人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。,食物是怎样被消化的？,答:一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物粉碎。,二靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消,化液的帮助把食物变成可以吸收的成分。,不挑食,答：一、不偏食；,二、定时定量；,三、不吃腐烂变质的食物,;,四、饭前便后要洗手。,怎样保护消化器官？,达标练习,1我来填一填：,（1）人的口腔内有,，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，能把淀粉分解成麦芽糖。,（2）人吃进的食物中含有,、,、,等营养物质。经过人体的消化，它们分解成为可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需的,。,2填写人体的消化器官的名称。,唾液腺,能 量,淀 粉,脂 肪,蛋白质,3慢慢咀嚼馒头或面包，仔细感觉它在嘴里发生的变化，并把自己的感受写下来。,4怎样保护我们的消化器官？,